黃桂湘

找著北

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——3～4歲幼兒能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長短等量方面的特點。

核心素養(yǎng)：勇于探究。

給把力

學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基

加點料

1.立夏意味著夏天就要開始啦，掃描二維碼，爸爸和寶寶一起來聽兒歌《夏天在哪里》。

2.爸爸可以在活動后引導(dǎo)寶寶思考：為什么大多數(shù)手動的秤是一邊長一邊短呢？

3.活動結(jié)束后，爸爸和寶寶不妨都稱一下體重，看看自己的體重是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

4.時空建議：午休后，寶寶和爸爸媽媽一起在戶外活動。

5.延伸問題：寶寶，你知道自己的體重是多少嗎？

今天是立夏，過去人們通過“立夏稱人”的傳統(tǒng)活動來祈禱有一個好身體。今天，我們就來玩一個和體重有關(guān)的動腦游戲吧。