張富泉

唐之享任過(guò)縣委、地市委書記等職，但以任副省長(zhǎng)職居長(zhǎng)。前不久，他簽送我岳麓書社出版的《歲月詩(shī)痕》詩(shī)集一本。由于該詩(shī)集多為寫實(shí)之作，讀畢掩卷而嘆，不免聯(lián)想到一大堆實(shí)事與好事，也就多有了詩(shī)情畫意之厚重感……

比方，《歲月詩(shī)痕》輯入的《岳麓書院》寫道：

學(xué)府千年盛，芳名九域揚(yáng)。高賢傳道地，雅客賦詩(shī)場(chǎng)。

正脈濂溪秀，高堂御魔香。開來(lái)宜繼往，大道壯湖湘。

這是1999年5月，詩(shī)人陪同教育部負(fù)責(zé)人到湖大調(diào)研，來(lái)到岳麓書院即興之作。他在這首詩(shī)的小序中寫道：一次次走進(jìn)岳麓書院，惟楚有材，于斯為盛。展望未來(lái)，何以圖進(jìn)？更是感到加快湖南教育發(fā)展重任在肩?？梢?jiàn)，詩(shī)人為官如履薄冰，總感到肩上沉甸甸的責(zé)任。

之享同志于1993年元月當(dāng)選副省長(zhǎng)，先后分管過(guò)外貿(mào)旅游和教育等。他大學(xué)畢業(yè)于北京外貿(mào)學(xué)院，又曾擔(dān)任過(guò)省外經(jīng)貿(mào)主任，搞外貿(mào)旅游可謂是輕車熟路。這在《歲月詩(shī)痕》中有不少佳作，如寫桃源縣創(chuàng)辦桃花節(jié)的《桃花詠》；寫開發(fā)“放大的盆景，縮小的仙境”所作《沁園春·張家界》；指導(dǎo)鳳凰縣旅游新發(fā)展，夜宿鳳凰寫的《水調(diào)歌頭·鳳凰之夜》；率隊(duì)香港舉辦湖南投資貿(mào)易洽談會(huì)寫的《鷓鴣天·香港回歸》，還有《謁花明樓》《彭德懷紀(jì)念館開館有感》《瞻仰賀龍故居》《瞻仰胡耀邦故居》《謁舜陵》《板倉(cāng)楊》等“六謁詩(shī)”，寫汨羅龍舟賽的《憶秦娥·端陽(yáng)節(jié)》等等。這些詩(shī)詞寫的是旅游外貿(mào)工作感受，也記載著詩(shī)人一步一步走過(guò)來(lái)的腳印。

自1996年之享同志轉(zhuǎn)而分管湖南教育，按詩(shī)人說(shuō)法當(dāng)為“門外漢”。然而，正如詩(shī)人14歲就讀初中時(shí)詩(shī)作《黑板》所言：“容顏如墨千回抹，胸次尤深萬(wàn)卷藏”；“但存方正留高節(jié)，猶襯師魂映艷陽(yáng)。”教室里的黑板，容顏如墨、質(zhì)樸無(wú)華，但作為老師傳授知識(shí)的工具，亦可方正高節(jié)與映襯師魂。詩(shī)人分管教育而非行家里手，那么就做傾聽(tīng)教師心聲、服務(wù)人民教育的一塊“黑板”吧！可以說(shuō)，正是詩(shī)人這種甘當(dāng)工具“黑板”的精神，促使他“一次次走進(jìn)岳麓書院”，來(lái)到“學(xué)府千年盛，芳名九域揚(yáng)”的“高賢傳道地”，從先賢那里去領(lǐng)悟辦學(xué)力量與方略。

教育強(qiáng)省的夢(mèng)想，沉甸甸地壓在心頭，詩(shī)人在想如何破繭化蝶？他一路捕捉、一路尋找、一路謳歌，自《夜讀》“大院瀟瀟夜雨淋，挑燈夜讀喜艱辛”，到走訪中南工大、湖大、師大等高校，“尊師重教古今然，立雪程門拜兩賢”（見(jiàn)《感謝師恩》）；在長(zhǎng)沙、常德中小學(xué)課堂里，詩(shī)人收獲“普九”的喜悅，寫下《粉筆》和《講臺(tái)》等詩(shī)作，熱情謳歌教師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)：“潔白無(wú)瑕兩袖清，蕓窗甘愿獻(xiàn)丹誠(chéng)”；“甘育芝蘭鋪錦繡，勤澆梁棟布康莊”。從城市到農(nóng)村，從省內(nèi)到省外再到國(guó)外……在懷化山區(qū)爐亭坳，詩(shī)人感受到了“社會(huì)成千上萬(wàn)行，成才才是大方略”（見(jiàn)《贊爐亭坳中學(xué)》）；而在英國(guó)牛津、劍橋大學(xué)，詩(shī)人以中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)的另一重身份到訪，自然受到校方的熱情接待。這使詩(shī)人更深入地體驗(yàn)到了劍橋，“此地乃啟蒙之所和智慧之源”，這座“諾獎(jiǎng)”得主最多的搖籃，擁有35所獨(dú)立學(xué)院且全都自負(fù)盈虧的奧妙。他在《參觀劍橋大學(xué)》一詩(shī)中，深為之贊嘆：“劍河破浪泛扁舟，學(xué)府真經(jīng)第一流。自負(fù)盈虧卅五院，鮮明特色各千秋。啟蒙之所智之源，諾獎(jiǎng)高擎勢(shì)薄天。風(fēng)格不拘育梁棟，振興教育逐絲鞭”……

改革開放的大潮，潮漲潮落盡是機(jī)緣。憑著詩(shī)一般的先覺(jué)與勇銳，湖南教育布局大調(diào)整，這在《高?；瘋懈小芬辉?shī)注釋中就有記載：高校升格、普教集團(tuán)、政府讓地、銀行貸款多管齊下，?？粕秊楸究?，職校改為學(xué)院。中南、湖大、師大三校大門，由岳麓山下遷建到湘江之濱，山水相連建成“雙一流”名校；長(zhǎng)沙一中、師大附中、長(zhǎng)郡和雅禮，長(zhǎng)沙四大名校立普教大旗，樹木樹人寫下壯麗篇章……

然而，在學(xué)校大建設(shè)背后，不發(fā)達(dá)省經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也讓校長(zhǎng)們背上了沉重債務(wù)。對(duì)此，詩(shī)人很是焦慮。作為分管教育的副省長(zhǎng)，他體恤校長(zhǎng)們苦衷和難處，甘用五尺之軀清償教育負(fù)債。2008年根據(jù)省長(zhǎng)安排，全省“普九”化解債務(wù)48億元，但年末高校還負(fù)債148.7億元，其中銀行貸款111.6億元，光每年支付利息就達(dá)8億元之多。尤其詩(shī)人想到自己已到退休年齡，中國(guó)一條不成文的規(guī)矩，有借有還欠債必還。詩(shī)人把教育優(yōu)化調(diào)整的成功，歸結(jié)為省委省府主要領(lǐng)導(dǎo)重視，相關(guān)部門配合和教職工共同努力，但從不把高校負(fù)債視為校長(zhǎng)的事，拍拍屁股走人的事，決非詩(shī)人的作為。

2009年元月，之享同志從省人大常委會(huì)副主任崗位上退出，保留黨組成員且被聘省政府顧問(wèn)，他高興有了欠債還錢的機(jī)會(huì)。這在《退居》一詩(shī)中，他懇切表明：“發(fā)揮余熱從頭干，再駕新車做老牛。”意在既然還能發(fā)揮余熱，詩(shī)人就從頭干起，變作老牛駕著還債新車，決計(jì)將“自行加壓搞建設(shè)，學(xué)校債務(wù)盛滿籮”（見(jiàn)《高?；瘋懈小罚┙o消化掉。言畢，詩(shī)人這頭老犟牛就這么駕著他的新車，率省財(cái)政、審計(jì)、教委等部門，深入各高校摸查實(shí)情，懇切提出調(diào)研報(bào)告，結(jié)果獲得國(guó)家支持與省里配套各50億元，最終給高?；饬藗鶆?wù)。此時(shí)此刻，詩(shī)人也樂(lè)得無(wú)債一身輕，他攜同家人《登陽(yáng)明山》唱道：“四面云山百鳥鳴，杜鵑花艷竹松青。山村縹緲炊煙處，多少人家戴月耕”……

讀《歲月詩(shī)痕》，擷取詩(shī)人為教育欠債還錢一事，品味這機(jī)遇也就如同詩(shī)人之靈感，稍縱而即逝，抓住了既可欠債亦能還錢，喪失掉也就一次次失去發(fā)展，少有了為政壯麗人生的詩(shī)篇。之享同志熱愛(ài)生活、善待人生，兢兢業(yè)業(yè)、夙愿為民，他將青春年代雄姿英發(fā)，敬業(yè)創(chuàng)業(yè)為官作為，耄耋之年彩霞滿天，掐頭去尾六十年的波瀾壯闊，記于詩(shī)海選編成冊(cè)，真所謂“丈夫處世兮立功名，立功名兮慰平生”也！