丁央
【摘要】良好的歌唱心理素質(zhì)對聲樂演唱有著至關(guān)重要的作用,本文主要是針對演唱者在演唱過程中所產(chǎn)生的膽怯心理進行分析,并提出在歌唱學習過程中應(yīng)該注意的問題和學習方法,以及在演唱時如何消除舞臺膽怯心理的建議和具體方法。
【關(guān)鍵詞】怯場;聲樂;心理
【中圖分類號】J633.3 【文獻標識碼】A
一、產(chǎn)生怯場的原因及常見的現(xiàn)象
不管是唱歌還是演講,在一些重要場合或者人多的地方,當很多人的目光都注意到自己的身上的時候,往往都會不自覺的產(chǎn)生緊張。雖然適當?shù)木o張比松弛狀態(tài)更能激發(fā)潛能,但一旦過度緊張,就會產(chǎn)生消極影響,影響到歌唱技能的正常發(fā)揮,正是由于這種“怯場”心理,影響了平靜的情緒,造成生理反應(yīng),給唱歌的人帶來了沉重的心理壓力。事實上,每個表演的人都會緊張,因為大家的心理承受能力不同,場合不同,怯場的程度也不同。通常我們把容易出現(xiàn)的“怯場”心理分為兩大類。
第一類是初次學習聲樂或平時很少在公眾場合下演唱的學習者,造成怯場的原因大致如下:在學習聲樂的過程中,聲音技巧掌握不嫻熟,氣息不足,聲樂的基本功還不到位;當聲樂的狀態(tài)基本上都具備,要在歌曲演唱中加以情感的發(fā)揮,借助表演來展現(xiàn)唱歌的情緒時,但由于沒有進行眼神、手腳、身體、步法的表演訓練,不知手該放在怎樣的位置才恰當,眼睛也不知該看哪兒,就會內(nèi)心沒底,緊張不安,造成演唱中緊張;平時的聲樂練習,我們只注意到音色、聲音的技巧,而忽視對音樂完整性的要求,對歌曲的內(nèi)容缺乏仔細的分析和研究。
第二類是經(jīng)常上臺表演,參加過各類比賽,怯場原因也有以下幾點:由于身體不適,但是又必須要去表演。因為身體原因,沒有再演唱中正常發(fā)揮;很久沒表演了,突然在眾人面前演唱,內(nèi)心不太適應(yīng),對舞臺有點陌生,缺乏自信;參加了很多活動,期望值太高,太好強的,表演的時候會產(chǎn)生緊張感,害怕失誤,也會影響到正常發(fā)揮。
很多時候,在演唱的前幾句中會有一些干擾造成不同程度的緊張,但很快調(diào)整并熟悉周圍的環(huán)境,周圍的氛圍就會把自己帶入到歌曲中,情緒慢慢調(diào)整,也會變得自然,最終進入最佳的發(fā)揮境地。
二、消除演唱中怯場問題的方法
(一)提高演唱的技巧
俗話說:“藝高人膽大”。一個人很熟練的掌握技巧,在舞臺上也會很從容,演唱中可以全身心地去表達歌曲的內(nèi)容。相反,技巧不熟練,臨場時會擔憂,害怕失誤,從而會怯場。所以怯場的關(guān)鍵問題是自信心,信心來源于自己的實力,也就是自身的水平。因此,想要減少演唱中的怯場現(xiàn)象,最根本的方法就是提高自己的聲樂水平。
(二)多加練習
人的心理活動與實踐是有關(guān)系的。平時多練練聲,敢于嘗試不同風格的歌曲,積累些表演經(jīng)驗,也會減少臨場的緊張心理。剛開始,可以在熟人面前張口唱唱,練練自己的自信心,并且一次次地參加考試,也可以提高自信,能減少怯場現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)調(diào)整好演唱的心理素質(zhì)
在演唱之前,要盡量使自己保持一種良好的心態(tài),以平常心對待,學會分散自己的注意力。唱歌前,必須排除一些雜念,把注意力轉(zhuǎn)移到其他方面去,穩(wěn)定好自己的情緒,消除緊張的心理??梢栽囋嚿詈粑棺约旱那榫w平靜下來。
(四)良好的身體狀態(tài)
人的身體狀態(tài)對自信心也是有很大影響的。在身體狀態(tài)良好的情況下,精神狀態(tài)也會很飽滿,自信心變強。因此,要保持自信,保持好身體狀況,平時注意加強身體的鍛煉,提高身體素質(zhì),身體素質(zhì)好了自然會消除怯場的現(xiàn)象。
三、嫻熟的掌握聲樂技巧與作品的情感
《啊,中國的土地》是孫中明作詞,陶思耀作曲。首先對這首歌一切音樂符號要熟知,做到駕輕就熟,再了解透作品的時代背景,以及歌曲所表達的思想內(nèi)容,從而把自己融入作品的情感之中,只有這樣,演唱時才能減輕思想負擔,消除怯場的現(xiàn)象,全身心地投入到歌曲的內(nèi)涵意境中去。
要使自己能夠用意志去調(diào)節(jié)心理反應(yīng),意志不僅調(diào)節(jié)人的表面行為,而且能調(diào)節(jié)人的內(nèi)心狀態(tài),調(diào)節(jié)人的認識過程、情緒情感過程和個性心理。
必須好好練聲、好好練習才能提高自己的聲樂水平,減少演唱中的怯場心理。只有在尊重和了解科學的前提下,更好地用科學的方法來進行訓練與指導,才能達到藝術(shù)的最高點。
參考文獻
[1]歌海.心理素質(zhì)與聲樂演唱關(guān)系[J].天津音樂學院, 2011.