劉海陸，張新亭，林潔

[摘 要] 社團是二課堂活動的重要組成部分，它不僅極大地豐富了校園生活，更發(fā)揮著以社團活動為載體的綜合素質(zhì)育人功能。鼓勵大學(xué)生參加各類型的社團活動可以提高知識水平、專業(yè)能力、人文素養(yǎng)、道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力、交際能力等。以浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，分析高職院校以大學(xué)生社團活動為載體在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)中的作用。

[關(guān) 鍵 詞] 高職；學(xué)生社團；學(xué)生素質(zhì)

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0010-01

大學(xué)生社團是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學(xué)生組織[1]。高職院校社團的蓬勃發(fā)展在提高學(xué)生綜合素質(zhì)中扮演著重要的角色，在嚴峻的就業(yè)形勢下，開展社團活動能夠豐富大學(xué)校園生活、培養(yǎng)學(xué)生的交際能力、提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)等，從而使他們可以更好、更快地適應(yīng)就業(yè)環(huán)境。隨著大學(xué)生社團的發(fā)展迅速，社團的數(shù)量和規(guī)模不斷擴大，活動質(zhì)量和活動規(guī)模不斷攀升[2]。

一、高職院校社團的積極作用

社團的快速發(fā)展對建設(shè)多元化的校園文化氛圍有積極的作用，除了正常的課堂學(xué)習(xí)之外可以通過豐富多彩的社團活動來充實校園生活。以浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院長安校區(qū)（以下稱長安校區(qū)）為例，社團活動涵蓋學(xué)術(shù)科技、理論學(xué)習(xí)、社會科學(xué)、社會實踐、公益服務(wù)、文學(xué)藝術(shù)、體育健身7大類別，兩校區(qū)注冊的社團共有103個。學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣和特長，參與適合自己的社團，不斷豐富課余生活。把有著共同愛好興趣的學(xué)生聚集在一起相互“切磋”和交流，從而在潛移默化中拓展了人際關(guān)系，提高了溝通能力。

二、社團活動對培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的積極作用

（一）提升學(xué)生的思想覺悟

學(xué)生思想政治素質(zhì)包括思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和一般素質(zhì)等，思想政治素質(zhì)高職學(xué)生進步的精神動力，決定著個人的發(fā)展方向[3]。思政課上學(xué)生積極性不高等原因?qū)е陆虒W(xué)效果不佳，難以達到思政教育的目的。然而，社團活動的靈活性和多樣性，學(xué)生的參與度很高，這給思想政治教育提供了一個很廣闊的平臺。因此，在社團活動中融入思想政治教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀，提高他們的思想政治素質(zhì)。

（二）提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

社團活動實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)。長安校區(qū)有專業(yè)型和學(xué)習(xí)型社團占52%，以相互交流、以賽促學(xué)等方式大大開拓了學(xué)生的創(chuàng)新思維。以參加機械設(shè)計大賽、電子設(shè)計大賽等為契機，選拔一批優(yōu)秀的社員參加校級、省級和國家級的比賽，一方面得到了系統(tǒng)的專業(yè)知識培訓(xùn)，另一方面開闊了視野，增長了見識。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)素養(yǎng)是人們在從事職業(yè)活動所需要具備的最基本職業(yè)要求，是剛畢業(yè)的大學(xué)生快速適應(yīng)就業(yè)市場的基本素質(zhì)。社員在參與社團管理和舉辦豐富多彩的社團活動中能夠幫助社員對社團的歸屬感轉(zhuǎn)化為榮譽感、責(zé)任感，繼而可以培養(yǎng)社員之間的凝聚力。

三、創(chuàng)新社團管理模式，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成的實現(xiàn)路徑

（一）搭建社團活素質(zhì)拓展中心，提供社團活動平臺

2017年長安校區(qū)建成社團活動素質(zhì)拓展中心，為社團提供了強勁有力的硬件設(shè)施。拓展中心經(jīng)過專家的精心設(shè)計，每個社團活動室都代表著一種特點。如，以表演類為特色的繹夢工坊、以書法類為特色的筆墨軒、以立德修身為特色的文明修身堂、以新媒體編輯為特色的新媒體運營中心等。另外，社團活動以校內(nèi)外的比賽和實踐活動為主線，通過各種方式鼓勵社員結(jié)合自身的專業(yè)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力參與到社團活動中；以社會實踐活動為契機，組織開展志愿者服務(wù)團隊，打造知名的暑期社會實踐團隊。

（二）加大專業(yè)教師指導(dǎo)力度

社團活動雖然是學(xué)生以興趣愛好自主成立的學(xué)生集體性群體，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，以自我服務(wù)和自我管理為主，但社團活動質(zhì)量普遍不高。為了提高社團活動在學(xué)生二課堂活動中的分量，必須發(fā)揮社團指導(dǎo)老師的在社團建設(shè)、發(fā)展中的作用。一是鼓勵專業(yè)教師參與到專業(yè)社團建設(shè)中，專業(yè)性社團有其特殊性，特別是大一學(xué)生對專業(yè)了解不夠，基礎(chǔ)知識牢固，需要教師進行專業(yè)上的指導(dǎo)。二是聘請校外具有特殊技術(shù)技能、才藝等指導(dǎo)老師，通過現(xiàn)場指導(dǎo)、參觀企業(yè)、講座報告等形式提高學(xué)生的認知水平。

（三）完善社團活動成績單

長安校區(qū)2017年在冊社團有103個，平均每周大約有20場社團活動，如何統(tǒng)計社員參與人次和活動質(zhì)量成為一大難題。經(jīng)過校團委的統(tǒng)一部署，長安校區(qū)引進了“PU系統(tǒng)”信息化平臺，社團活動的發(fā)起到最后的素質(zhì)分統(tǒng)計全部在該系統(tǒng)內(nèi)完成，大大減少了社聯(lián)理事會的工作量。從社團活動的表格中，可以統(tǒng)計到每位學(xué)生參與社團的次數(shù)、社團的分類、社團活動所獲得的素質(zhì)教育分等。

參考文獻：

[1]共青團中央教育部.關(guān)于加強和改進大學(xué)生社團工作的意見[Z].2005.

[2]宋強，王華，袁源，等.高校學(xué)生社團發(fā)展思路探析[J].大學(xué)教育，2015（8）：81-82.

[3]黃靜宜，李松.高職學(xué)生社團活動對學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成的影響：以長江職業(yè)學(xué)院為例[J].湖北成人教育學(xué)院學(xué)報，2014（1）.