趙永華

[摘 要] 班級公司化管理是公司管理與教育管理的結合，是教育管理的一個分支。班級公司化管理可以激發(fā)學生的主動學習熱情，提高學生的公司認知水平，提升學生適應公司工作的能力，使學生受到公司制度、公司工作流程、公司文化、公司道德修養(yǎng)的熏陶和感染，這對職校學生適應公司要求，形成主動學習的習慣，提升自身實際公司工作能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)，都具有非常重要的意義。

[關 鍵 詞] 中職校；公司化；學生管理

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）13-0032-01

作為中職學校的班主任，筆者發(fā)現(xiàn)學生對公司工作的相關要求知之甚少，甚至是一片茫然。在許多頂崗實習學生和已畢業(yè)的學生中常表現(xiàn)出不能適應公司要求而頻繁更換崗位，甚至慘遭辭退的現(xiàn)象。在班級日常管理中，班主任常遇到學生遲到、曠課、對專業(yè)學習不感興趣和厭學而編織各種理由為自己開脫、辯解和保護自我的現(xiàn)象。要改變學生的錯誤認識，提升他們的職業(yè)素養(yǎng)，增強他們的公司工作過程認識，培養(yǎng)他們的公司人才觀念，使之更好更快地適應公司要求，適應社會需要就必須從學生日常生活和學習的細微處著手，而班級就是學生在學校認同的有歸宿感的群體，是培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)的好陣地。

一、建立公司化的學生管理機構

在冠名酒店班管理的具體實施中，我們借鑒了股份有限公司的一些特點，采取了直線職能式組織結構，全班設立董事長、總經理、副總經理、人力資源部、前廳部、后勤部、外聯(lián)部、客房部、康樂部、財務部等部門，各層次管理人員各司其職，班級工作有序開展。全體學生則根據性別、性格、能力等因素，按照自己申請和組織分配相結合原劃分到各部門，用公司企業(yè)化制度去考核和約束學生行為，以此激發(fā)學生參與自我管理、自我提升的興趣和追求晉升的內在動力和需求，促進學生自我表現(xiàn)和自我發(fā)展。班主任作為高層管理人員則不必事必躬親，把更多的職責分散到中層管理人員中去，充分發(fā)揮他們的作用，起到引導、監(jiān)督的作用，從繁瑣性事務性工作中解放出來。

二、建立公司化模式的學生管理制度

（一）班規(guī)中引入公司管理員工的行為規(guī)范

14酒店班公司化管理中突出體現(xiàn)了“上學即上班，上課即上崗；在崗一分鐘，負責六十秒”等公司文化元素，并結合酒店專業(yè)特點制定了詳細的班規(guī)條例，如服務同學就是服務客戶；崇尚技能從愛護工具開始；對學習負責就是對自己負責；打掃衛(wèi)生是工作的開始；積極行動才有意義；態(tài)度決定一切；細節(jié)決定成?。魂P鍵時候不掉鏈子；團隊的利益高于一切；差不多就是差得多；做事就要做到最好；有始有終等。

（二）實行“虛擬工資”制，形成公司化薪金管理模式評價、考核機制

每個學期初酒店冠名班都為每個學生開設一個虛擬的“工資

賬戶”，“虛擬工資”主要參考企業(yè)財務制度的內容，（員工工資總額=基本工資+績效工資）月底和期末都會進行統(tǒng)計并轉化為員工的工資情況予以公示。每月，總經理的基本工資為1500元，部門經理的基本工資為1200元，主管的基本工資為1000元，普通員工的基本工資為800元?？冃ЧべY組成根據員工完成工作的質量來發(fā)放，分為獎勵制度和懲罰制度。如果學生認真完成工作指標則根據“獎勵制度”的規(guī)定予以加薪，而如果員工沒有完成任務指標，則需扣除一部分績效工資。

（三）學生管理中引入公司6S管理模式

借鑒公司“整理、整頓、清潔、清掃、教養(yǎng)、安全”6S管理方法，14酒店管理班制定了班級公司6S管理細則，并建立了嚴格的班級崗位責任制，通過“考核制度標準可視化”管理，將公司的現(xiàn)場管理辦法融入學生的日常學習。如，在教室地面用安全警戒地標劃分學生工作區(qū)域，要求學生每天著統(tǒng)一班服、佩戴統(tǒng)一胸卡，每天早上到校記錄出勤情況，放學也有小結，班級考勤上墻公布，喝水杯擺放整齊等方式，使學生提前感受公司管理文化，使學生逐步形成一定的質量意識、安全意識等，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣。

（四）定期召開例會制度

周會和月會是企業(yè)管理的做法，目的是定期總結部門取得的成績和存在的問題，獎優(yōu)罰劣，提高部門效率。班級仿效公司化管理每周五下午班會課召開干部會議，由總經理、副總經理和團支書輪流主持會議，班級也借鑒這一做法。每周一召集各部門經理會議，學習各自部門管理職責，對各部門制度管理執(zhí)行和考核情況，向總經理進行匯報，討論和解決上周發(fā)生的問題，布置下周工作。

三、引入公司文化氛圍，開展班級公司化管理活動

公司文化對員工的心理和行為有著巨大的凝聚、規(guī)范作用，它影響著公司的發(fā)展方向。我們利用學?，F(xiàn)有資源和平臺來策劃開展具有專業(yè)特色和職業(yè)色彩的各類活動。目前，冠名班已連續(xù)參加了三次校生活節(jié)技能大賽，在系部成績名列前茅。如，參加系部舉辦的“職業(yè)禮儀操”系列活動、技能大比拼、“文明風采”比賽等，不僅提高了學生的技能水平，也培養(yǎng)了他們堅忍不拔的毅力和吃苦耐勞的精神。同時，培養(yǎng)了學生的競爭意識和團隊精神，這些都是企業(yè)文化的重要組成部分。

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