張嫻琦

[摘 要] 隨著現(xiàn)代社會科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，機械設(shè)計制造及自動化技術(shù)在我們的生活中被廣泛運用，這對工業(yè)體系的完善有著相當(dāng)重要的作用?？茖W(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步增加了社會對專業(yè)人才的需求量，因此有必要加強對機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)人員能力的培養(yǎng)，讓他們更好地從事相關(guān)職業(yè)。對就業(yè)視角下機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)綜合能力的培養(yǎng)做出分析。概述機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀，提出專業(yè)人才綜合能力的培養(yǎng)方法。

[關(guān) 鍵 詞] 機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)；綜合能力；培養(yǎng)策略

[中圖分類號] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）01-0239-01

機械設(shè)計制造及其自動化是指研究各類機械設(shè)備及產(chǎn)品從設(shè)計、加工到生產(chǎn)的綜合技術(shù)學(xué)科，在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)著十分重要的地位，對其他領(lǐng)域的發(fā)展起著推動性作用，成為各行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)人才綜合能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。

一、機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)就業(yè)面廣、市場需求大、學(xué)生就業(yè)率相對比較高。其專業(yè)涵蓋機械設(shè)計、加工、制造、數(shù)控設(shè)備等研發(fā)、維修、維護(hù)的內(nèi)容，也包括機電產(chǎn)品的銷售、技術(shù)服務(wù)、管理和科研等。近幾年來我國大型工業(yè)產(chǎn)業(yè)正在逐漸復(fù)蘇，社會對熟練掌握和運用現(xiàn)代機械設(shè)計制造與管理的人才需求慢慢擴大，據(jù)數(shù)據(jù)顯示，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)211院校的畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)百分之九十，全國就業(yè)率約為百分之八十五，就業(yè)率相當(dāng)高。但是卻存在這樣一個現(xiàn)象，大部分學(xué)生就業(yè)后的薪酬情況不太理想。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學(xué)生的就業(yè)薪資水平存在著高低不齊的現(xiàn)象，普遍不太理想。據(jù)統(tǒng)計，該專業(yè)大部分學(xué)生畢業(yè)后的薪酬在4000元以下，較少部分薪酬在4000元以上。扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技術(shù)技能是學(xué)生就業(yè)的保障，而具有較強的專業(yè)綜合運用能力和實踐創(chuàng)新能力的人才在就業(yè)時尤為受歡迎。如何在擇業(yè)時脫穎而出、獲得更高的報酬，是培養(yǎng)專業(yè)人才的重點。專業(yè)院校對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)能夠有效提高畢業(yè)生就業(yè)能力、促進(jìn)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、綜合能力的培養(yǎng)方法

（一）學(xué)生專業(yè)知識技能的培養(yǎng)

傳統(tǒng)模式下的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展和需要，需要采取切實可行的方法加強對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和技術(shù)技能的培養(yǎng)。一般院校中，學(xué)校針對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)主要開設(shè)了一些比較基礎(chǔ)的學(xué)科，比如，機械制圖、機械設(shè)計等，教師可以在這些理論課程上，借用二維、三維技術(shù)來輔助教學(xué)，增強學(xué)生的空間思維想象能力；在學(xué)習(xí)機械原理這一課時，可以運用三維運動仿真軟件來輔助教學(xué)，這樣就可以將抽象化為具象，讓學(xué)生更直觀地理解知識，培養(yǎng)他們的專業(yè)知識技能。二維設(shè)計軟件Auto CAD的學(xué)習(xí)和熟練掌握、三維設(shè)計軟件如CATIA的學(xué)習(xí)和運用，不但可以讓學(xué)生學(xué)會運用設(shè)計工具，還能在就業(yè)時脫穎而出。所以，現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)是學(xué)生必備的專業(yè)知識和技能，有助于學(xué)生增強就業(yè)競爭力。

（二）學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)

在當(dāng)前的就業(yè)視角下，學(xué)生的實際操作及動手能力顯得十分重要。院校和教師應(yīng)在各類實驗實訓(xùn)課程中培養(yǎng)學(xué)生分析問題、整合資源、明確任務(wù)并提出解決方案的能力。充分利用實訓(xùn)基地的資源和設(shè)施設(shè)備優(yōu)勢，鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的學(xué)生實習(xí)一般安排在學(xué)期末，這個時候大部分學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了專業(yè)基礎(chǔ)知識，是對他們安排實訓(xùn)、創(chuàng)新實踐的好時機。學(xué)校應(yīng)積極為學(xué)生提供實踐操作的平臺，比如，組織學(xué)生參加假期社會實踐、參與各類科研項目、開展大學(xué)生設(shè)計創(chuàng)新大賽、開展培訓(xùn)班、促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)之間的交流等。豐富多彩的實踐活動可以讓學(xué)生各方面的能力得到鍛煉，不但可以讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，還可以增強他們對本專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

（三）專業(yè)知識前沿引導(dǎo)

學(xué)科專業(yè)知識的前沿引導(dǎo)不僅可以開闊學(xué)生的視野，還能提升學(xué)生對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的興趣和認(rèn)同感。隨著當(dāng)前社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，機械設(shè)計制造及自動化會變得更加多元化。專業(yè)院校教師在學(xué)科教授的過程中，負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育、課程知識講解、科研實訓(xùn)輔助和就業(yè)方向的指導(dǎo)。積極鼓勵學(xué)生參與科研工作，能更加直接地培養(yǎng)他們對所學(xué)專業(yè)前沿知識的理解和掌握，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強就業(yè)競爭力。高校應(yīng)該營造一種開放的學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵學(xué)生多參加各類學(xué)術(shù)講座、專家演講等，從而有效地開闊學(xué)生視野，促進(jìn)其創(chuàng)新思維能力的發(fā)展。同時，從現(xiàn)在的就業(yè)趨勢來看，只具備專業(yè)的基礎(chǔ)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，該專業(yè)學(xué)生還需要通過自身努力考取一定的證書，這樣才能有效提升自己的就業(yè)優(yōu)勢。

總而言之，各大高校是人才培養(yǎng)的重要基地，必須以市場為導(dǎo)向，培養(yǎng)真正適應(yīng)社會發(fā)展的人才。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的繼續(xù)發(fā)展需要我們不斷學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)應(yīng)用于實踐中，加強對專業(yè)人才綜合素質(zhì)、實踐動手能力的培養(yǎng)。只有這樣，從業(yè)人員才能更好地適應(yīng)崗位需求，跟上時代發(fā)展的腳步。

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