陳雯

[摘 要] “四自教育”能夠從根本上促進學生思想的轉變，能夠讓學生的綜合能力得以提升。將其作為重要指引，引導高校精英學生的培養(yǎng)，能夠有效促進我國高校學生的發(fā)展，能夠讓高校成為重要的人才培養(yǎng)搖籃。

[關 鍵 詞] “四自教育”；高校教育；精英培養(yǎng)

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）28-0229-01

一、“四自教育”內涵

“四自教育”是教育部在2016年提出的學生管理理念和德育培養(yǎng)模式，即學生實現(xiàn)自我管理、自我服務、自我教育、自我監(jiān)督。高等院校是國家培養(yǎng)人才的基地，也是高校的教學根本任務?！八淖越逃崩砟顚Ω咝５陌l(fā)展和學生的成才都具有積極的意義。學生是高校人才培養(yǎng)的主體和核心?！八淖越逃背珜W生在高等教育中的主體地位，通過學生自身主觀能動性的發(fā)揮，讓“四自教育”理念根植于學生內心，從根本上提高大學生各方面的能力和素質。“四自教育”對高校而言，可以有力促進高校建立教學相長、和諧共進、全員育人的良性師生關系，大力營造學生健康成長的良好氛圍，充分發(fā)揮學生成才的主動性和創(chuàng)造性，積極引導學生自覺學習、刻苦鉆研、全面發(fā)展的內在動力，不斷加強學風建設，從根本上提高高校的人才培養(yǎng)質量。

二、“四自教育”指引下高校精英學生培養(yǎng)模式

（一）強化思想引領，導師指導成長

專業(yè)學習是學生日常最主要的學習內容。班級的學業(yè)導師可以強化對學生專業(yè)課程學習的規(guī)范指導，有效配合課堂教育，促進學生對相關知識的學習掌握，更好地發(fā)揮“傳道授業(yè)”的作用。輔導員一方面通過日常的思想政治教育，讓學生從思想上認識到良好思想品質對學生發(fā)展的重要性；另一方面，可以組織豐富的以思想政治教育為主題的活動，讓學生在活動中實踐，以此提升道德品質修養(yǎng)。在學生層面，牢固樹立“四自教育”理念，提高自身主動學習意識，掌握正確的學習方法，使自身的努力和導師、輔導員的努力得到有效的結合，從而實現(xiàn)自身在學習、思想道德、品質修養(yǎng)等方面的全面提升。

（二）搭建服務平臺，助力教育管理

為了確保學生“四自教育”的教育目標實現(xiàn)，學?？梢誀款^建立大學生黨建活動站等學生黨建服務組織，使參與學生通過黨員文化的學習教育實現(xiàn)學生“四自教育”。活動站的組織設置要合理，可以從學校優(yōu)秀黨員中抽調一部分骨干人員充實到活動站中，協(xié)助開展活動站的日常活動管理工作，高校黨委的專職組織委員用以規(guī)范指導平臺活動的開展情況。其平臺的日常主要工作內容分為兩個方面，即黨務和黨建。黨務方面的主要工作內容包括：入黨積極分子培訓、推薦優(yōu)秀團員、發(fā)展黨員和預備黨員轉正等工作，還包括相關黨員教育實踐活動等。黨建工作主要包括指導學生黨支部相關活動的組織、開展情況。

通過黨建和黨員活動的深入開展和學生業(yè)務能力的提高，黨員活動站可以為高校的黨建工作輸送人才，有效緩解黨建工作人手不夠的壓力。一方面，活動站的學生助理人員能夠通過培訓和實踐鍛煉，掌握黨務黨建工作的流程規(guī)范，使該平臺成為黨員自身“四自教育”的有效載體；另一方面，可以通過參加活動加強黨員的各項管理和服務能力，切實增強正能量的體驗和感受，激勵學生在日常的學習生活中不斷認識自我，完善自我。

（三）依托社團組織，激發(fā)學生活力

高校的社團組織是社會和高校聯(lián)系的紐帶，是學生參與社會實踐的重要載體，是拓展學生素質的廣闊舞臺和校園文化建設的重要陣地。建設“四自教育”，要將高校社團組織積極利用起來，使其成為“四自教育”的有效實現(xiàn)平臺。在高校學生的日常學習生活中，通過自己的興趣愛好加入社團組織，有利于自身特長、才藝的有效展現(xiàn)，增加與同學之間的溝通交流，使自身各方面的素質能力有較大的提高，并且可以在獲得廣泛的認同感中堅定學生對其專業(yè)領域發(fā)展的意向，從而有效轉化為學習的內在動力。因此，高校要進一步規(guī)范高校社團組織管理，對社團組織的發(fā)展納入教學管理規(guī)劃，使其更好地配合日常教學，讓豐富多彩的社團生活有力地促進學生“四自教育”的形成。

（四）加強公寓管理，貼近學生生活

公寓作為大學生生活和學習的重要場所，在大學生的思想政治教育中也是不可或缺的陣地。根據(jù)研究顯示，干凈有序的宿舍環(huán)境對學生的主動學習有著重要的促進作用。因此，“四自教育”要充分利用公寓的優(yōu)勢，通過學生參與構建健康良好的宿舍環(huán)境，讓學生在生活中體驗和感受“四自教育”的優(yōu)越性。高?？梢蚤_展公寓文明創(chuàng)建活動，以學生為主體組建公寓自律委員會，負責日常宿舍的管理和監(jiān)督。充分調動學生在宿舍衛(wèi)生檢查、矛盾糾紛調解等方面的主觀能動性，切實增強學生對日常生活的感受和體驗，把服務學生和“四自教育”有效結合起來，讓學生在參與宿舍管理過程中進行“四自教育”意識和能力的養(yǎng)成。

高校精英學生的培養(yǎng)和教育，需要“四自教育”理念的滲透和指引，需要教師對“四自教育”理念應用的高度重視。通過“四自教育”指引措施的引領，能夠使學生更好地發(fā)展，能夠達到更好的強化作用，能夠為學生的成長提供支撐，也能夠讓高校校園成為培養(yǎng)人才的圣地和搖籃。

參考文獻：

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