左明霞

[摘 要] 新媒體時代的信息渠道更加多元，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作難以有效開展。在這樣的環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)中的不良信息對大學(xué)生產(chǎn)生了諸多不良影響。大學(xué)生將成長為社會的中堅力量，幫助大學(xué)生群體形成正確的價值觀，具有重要的意義。對新媒體背景下，高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，并提出具體的應(yīng)對方案。

[關(guān) 鍵 詞] 新媒體；思想政治教育；新型模式

[中圖分類號] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0006-01

一、新媒體為高校思政教育帶來的挑戰(zhàn)

（一）信息渠道難以監(jiān)管

我國高校傳統(tǒng)的信息渠道較為單一，學(xué)生通常會在課堂以及主流媒體中獲取重要信息。同時，在這一時期的監(jiān)管較為嚴(yán)格，因此主流媒體與高校思政工作的論調(diào)較為一致，學(xué)生的價值觀也始終保持在主流價值體系內(nèi)。但在新媒體時代，信息渠道更加多元，監(jiān)管工作難以開展。這一問題，給高校的思政工作帶來了諸多困難。影響監(jiān)管工作有序開展的原因主要有幾個方面，首先，當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)世界中，數(shù)據(jù)信息高速增長，傳統(tǒng)的分析系統(tǒng)已經(jīng)難以適應(yīng)這一變化。其次，網(wǎng)絡(luò)用語與生活用語存在較大的不同，部分不良信息的表述方式也極為隱晦。這些問題使監(jiān)管工作的難度不斷增加。

（二）信息內(nèi)容帶來的負(fù)面影響

在新媒體背景下，微博、微信以及QQ等通信工具得到了廣泛使用。但在這些信息平臺中，充斥著諸多不負(fù)責(zé)的言論和不良信息。這些信息為學(xué)生的價值觀建設(shè)帶來諸多負(fù)面影響。首先，由于政策的影響，我國大學(xué)生的心智普遍不夠成熟，多數(shù)學(xué)生并不具備抵御不良信息的能力。當(dāng)諸多不合理的信息形成連貫的內(nèi)容時，學(xué)生的價值觀必然會受到影響。其次，當(dāng)下的大學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)用語，但我國高校的思政教育，仍然沿用較為僵化的專業(yè)性用語。這一問題，嚴(yán)重降低了思政教育的有效性。

（三）學(xué)生的思想問題難以及時發(fā)現(xiàn)

傳統(tǒng)的高校教學(xué)模式中，學(xué)生表達(dá)意見的渠道較為有限，因此學(xué)生的思想動態(tài)，可被思政教師及時掌握。但在新媒體環(huán)境下，學(xué)生發(fā)表意見的渠道更加豐富，思政教師難以通過日常的觀察，尋找到學(xué)生的思想問題。同時，受到新媒體的沖擊，學(xué)生對于思政教育的重視程度不斷下降，缺乏積極的參與，學(xué)生與思政教師難以建立有效的溝通機(jī)制，教師也無法為學(xué)生提供及時的幫助。

二、運用新媒體提升高校思政教育的有效性

（一）建立校園的媒體陣地

新媒體的信息渠道較為多元，監(jiān)管工作面臨著諸多挑戰(zhàn)。針對這一問題，高校應(yīng)當(dāng)通過網(wǎng)絡(luò)平臺，建立自身的媒體陣地。首先，高校應(yīng)當(dāng)通過現(xiàn)有的校園網(wǎng)站，開設(shè)思政教育專欄。在專欄中教師可針對網(wǎng)絡(luò)中影響力較大的負(fù)面信息，進(jìn)行對應(yīng)的批駁。通過這一方式，學(xué)生可獲得更多正面的引導(dǎo)。其次，高?？芍谱餍@APP，并邀請學(xué)生下載。高校可將部分作業(yè)布置在APP中，以加強(qiáng)學(xué)生的使用頻率。思政教師，可在重大節(jié)日中，通過手機(jī)APP開展各項活動。通過這樣的方式，學(xué)生的思政知識將得到強(qiáng)化。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的理論教育

新媒體的信息內(nèi)容較為復(fù)雜，分辨能力不強(qiáng)的學(xué)生易掉入理論陷阱中。針對這一問題，思政教師應(yīng)利用多種渠道，加強(qiáng)對學(xué)生的理論建設(shè)。首先，高校教師可邀請具備先進(jìn)思想的學(xué)生，共同組建思政社團(tuán)，通過社團(tuán)活動提高學(xué)生的理論水平。其次，高?？啥ㄆ谂e辦有獎?wù)魑幕顒?。通過該活動，學(xué)生的理論水平將得以展示。通過相互借鑒，學(xué)生的理論素養(yǎng)將得到加強(qiáng)。高校可定期邀請革命前輩進(jìn)行演講，通過鮮活的事例，學(xué)生可對當(dāng)下的生活更加珍惜，逐步回歸到主流價值中。

（三）依托大數(shù)據(jù)分析學(xué)生的教育需求

在新媒體環(huán)境中，大學(xué)生的思想變化較難把握，以致思政教師的工作難以開展。針對這一問題，高校應(yīng)利用大數(shù)據(jù)工具，幫助思政教師及時掌握學(xué)生的思想變化。在實踐中，高校應(yīng)當(dāng)在本校的網(wǎng)絡(luò)平臺中開放留言功能。定期對該平臺中的信息進(jìn)行詳細(xì)分析。通過這樣的方式，高?？杉皶r掌握校園內(nèi)的熱點話題，并針對這部分話題開展有效的教育工作。

思想政治教育在我國高校中占有重要的位置，在新媒體背景下，高校應(yīng)為思政教師提供更多的支持。首先，針對監(jiān)管難度增加的問題，高校應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建新媒體宣傳平臺，通過該平臺，學(xué)生將獲得更多的正面信息。其次，針對網(wǎng)絡(luò)中蘊藏的不良信息，高校可通過新穎有效的活動，幫助學(xué)生夯實理論基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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