許萍

[摘 要] 旨在對如何構建校園圖書館特色資源進行論述。闡明了圖書館特色資源的構建對學校發(fā)展的重要性及重要作用。通過對學校圖書館資源的構成以及為何要確立學校圖書館特色資源的發(fā)展進行分析，探討其中存在的問題并提出相應的對策建議，為未來更好地發(fā)展特色并構建校園圖書館特色資源提供參考。

[關 鍵 詞] 圖書館；特色資源；構建

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）04-0031-01

在任何一個校園中，圖書館不僅是傳遞文化知識的橋梁，也是培育學生思想道德的陣地，在促進學校的發(fā)展、師生素質的提高等方面發(fā)揮著不可替代的作用。新時代下，如何構建有特色的校園圖書館資源，使學生在學習知識中更加具備積極主動的創(chuàng)新精神，并不斷提高學生素質以及培養(yǎng)良好的思想品德，這是當前學校圖書館自身建設的新焦點。

一、學校圖書館資源的構成

圖書館資源主要由三個方面構成。首先是信息資源，信息資源的建設是圖書館的基本職責和重要任務，很多圖書館不僅有實物體現的現實館藏，還有以數字圖書館、電子圖書館的形式實現了的虛擬館藏，可以盡可能多地儲存信息。其次是人力資源，人力資源的建設和發(fā)展是現代圖書館管理的核心和靈魂，要建設好圖書館就必須加大人力資源投入。最后是設施資源，現代圖書館已不僅僅滿足于館舍與藏書，如今人們完全可以借助網絡，通過電腦、手機等終端就能實現足不出戶盡可閱覽天下文章。因此，時代的發(fā)展使圖書館離不開各種自動化系統(tǒng)、網絡、智能技術，這是其能夠存在和繼續(xù)發(fā)展的必備條件。

二、確立學校圖書館特色資源的發(fā)展

圖書館能否繼續(xù)生存與發(fā)展首先就是要抓好資源建設這個重大問題，校園圖書館要想長遠發(fā)展就需要對今后發(fā)展方向做出定位尤其是確立特色資源的發(fā)展。只有保持它鮮活的生命力，才能在市場競爭中得以生存下去。

首先，圖書館都要迎合讀者并盡可能地滿足讀者的需求。一個圖書館要想建得有特色資源并不是朝夕之間就能完成的，而很多圖書館之所以有特色正是在不斷滿足讀者需求過程中形成自己獨特的資源。因此，建設特色資源的過程，應當對各個群體、各個層次讀者進行深入的調查研究，按讀者的需求建立不同的方案。

其次，發(fā)展本校重點學科，為其在圖書館內設立完備的資源，正是該圖書館特色資源建設的基礎。因此，當圖書館根據自身的建設對資源進行合理的收藏，重點學科資源的建設就逐漸轉化為一個圖書館特色資源的建設基礎。通過一系列步驟將學科建設成為具備一定優(yōu)勢又相對完備和獨立的特有館藏，就形成本圖書館的特色資源。

最后，進行特色數據庫建設。圖書館資源庫的建設必須先建立書目數據庫，但隨著讀者需求日益多樣性和個性化，原有的書目數據庫已遠不能滿足讀者的需要了。因此，校園圖書館必須抓住和用好這個發(fā)展機遇，建立特色資源庫，使其成為特色館藏資源及創(chuàng)新的標志。

三、圖書館特色資源的構建

1.特色資源建設應當有明確的針對性，其最大的針對性是針對讀者的需求。如何將讀者的需求轉化成特色館藏，形成讓讀者滿意的特色資源？特色資源如果沒有讀者問津，其資源建設就完全沒有了現實意義，也談不上特色二字。因此，特色資源必須針對自身學校的特點、學科建設、服務對象和范圍進行建設。同時要實用，實用就是貼近現實，講究投入與產出的關系，與實際的需求緊密連接。特色資源建設必須以用戶的實際需要為出發(fā)點，所確定的特色資源必須是有用的，是為讀者所需要的，只有實用才能拉近與讀者的關系，才能得到讀者的歡迎和認可，才能更好地體現建設特色資源的價值，才不會迷失特色資源建設的初衷。

2.不同的讀者需要的信息不盡相同，從讀者的角度來看，信息應呈現出多樣化和個性化的特點。如今任何一個圖書館僅憑一己之力就能獲取所有信息是不可能的。這就需要各個圖書館之間加強合作，通過網絡建設促進資源共享，解決圖書館空間不足和資金供給不足的問題，將資源惠及更多的人，從而提升影響力，使自己的特色資源更具知名度。

3.學校圖書館的館藏資源建設必須結合本學校的重點發(fā)展

方向和重點學科建設的發(fā)展方向。將有特色的專業(yè)性資料和前沿問題與研究凸顯出來，對重點學科建設所需要的各種資源也要分門別類，詳細地進行規(guī)劃，并顯示出其特色所在，這樣對本校的教學與科研會起到極大的促進作用。

4.圖書館要根據實際需要將已有的信息資源進行細致、有深度的加工整理和重組，通過與學科和教學的需求相結合，使其變?yōu)樽约禾赜械馁Y源，并將這些資源利用網絡環(huán)境進行傳播，更好地滿足學科建設和教學，這樣不僅大大提高了資源價值，對學校的整體發(fā)展起到了一定的推動作用。

5.加快人才隊伍培養(yǎng)。圖書館要定期舉辦各種培訓和專業(yè)輔導，鼓勵館員參加各種形式的進修和研討會，要不斷打破陳舊、落后、保守的管理模式，建立現代新型管理模式。內部人事管理上要不斷地創(chuàng)新人才發(fā)展。同時，館員也要自覺主動地加強學習和自學能力，進行再教育，不斷提高業(yè)務能力和個人素質。

總之，在發(fā)展學校圖書館的過程中，要緊跟圖書館發(fā)展形勢，積極吸收先進的圖書館發(fā)展理念、方法與管理模式和經驗，使學校圖書館為校園文化建設、學科與教學建設以及師生間的共同發(fā)展發(fā)揮更加重要的作用。

參考文獻：

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