韓宇

[摘 要] 校園導(dǎo)視系統(tǒng)屬于識(shí)別高校形象的重要組成部分，能夠有效地指示校園環(huán)境，全面提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。首先分析了高校校園環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)的需求，同時(shí)闡述了高校校園環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，最后總結(jié)了全文。

[關(guān) 鍵 詞] 高校校園；環(huán)境導(dǎo)視；系統(tǒng)設(shè)計(jì)；需求

[中圖分類號(hào)] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）04-0210-01

導(dǎo)視系統(tǒng)最早起源于20世紀(jì)60年代，在80年代得到了迅速發(fā)展。在高校校園中導(dǎo)視系統(tǒng)得到了重視，但是目前，國內(nèi)針對(duì)導(dǎo)視系統(tǒng)未有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。由于各個(gè)高校環(huán)境的差異性，使導(dǎo)視系統(tǒng)存在著較大的差異性，在設(shè)計(jì)中需要的要素也有較大的差異性。

一、高校校園環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)的需求

不同高校在校園建筑設(shè)施上存在著較大的不同之處，因此，校園環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)的建設(shè)十分重要。在高校校園環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，必須以高校校園的教育需求為依據(jù)，將學(xué)校的各個(gè)功能區(qū)域包含其中。簡(jiǎn)單而言，就是將學(xué)校的學(xué)術(shù)性、精神文化等凸顯出來。就目前校園導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，主要包括：室外標(biāo)識(shí)、室內(nèi)導(dǎo)視系統(tǒng)、服務(wù)系統(tǒng)幾部分。隨著校園建設(shè)的加速，交通標(biāo)識(shí)系統(tǒng)也是其中重要的一項(xiàng)，能夠促使學(xué)生明確地識(shí)別人、車的行駛路線。樓體導(dǎo)視標(biāo)識(shí)，可以幫助學(xué)生更快地識(shí)別各個(gè)建筑物的名稱，確保能夠在較短的時(shí)間內(nèi)找到自己要到達(dá)的地方。

精神文化屬于校園文化的核心，精神文化包含辦學(xué)宗旨、教學(xué)理念、校徽等，在設(shè)計(jì)高校導(dǎo)視系統(tǒng)時(shí)，需要重視校園精神文化的突顯，重視各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作，將校園形象反映出來。同商業(yè)系統(tǒng)相比較，高校導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)較為復(fù)雜，需要將生活、教學(xué)、問題等融入其中，考慮大眾的不同需求。由于高校教育具有開放性的特點(diǎn)，不僅僅是針對(duì)在校學(xué)生的教育，同時(shí)還針對(duì)社會(huì)人員，因此，在設(shè)計(jì)過程中需要實(shí)現(xiàn)高校的教育職能。例如，在導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中可以加入英文，進(jìn)而提升系統(tǒng)的時(shí)效性，確保系統(tǒng)的使用性能。校園導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中必須包含各類標(biāo)識(shí)，明確標(biāo)識(shí)，進(jìn)而不斷完善高校導(dǎo)視系統(tǒng)。

二、高校校園環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)

我國高校校園環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)發(fā)展較晚，針對(duì)其的研究相比其他國家明顯不足，在導(dǎo)視環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)上，缺乏特色創(chuàng)新。結(jié)合相關(guān)資料，以及目前我國教育事業(yè)的發(fā)展，高校校園環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要如下：

（一）高校環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則

在開展高校校園環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作時(shí)，需要遵循幾點(diǎn)原則，主要從前期的規(guī)劃，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，后期的安裝、維護(hù)幾部分入手，進(jìn)行全面性的考慮。在環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)內(nèi)融入校園文化，確保系統(tǒng)設(shè)計(jì)的規(guī)范性。

在高校校園環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，需要遵循功能性的設(shè)計(jì)原則，滿足不同人、物、環(huán)境的需求，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)環(huán)境與群眾之間的有效溝通。高校導(dǎo)視系統(tǒng)屬于文化理念的載體，因此，在設(shè)計(jì)中需要遵循文化性的設(shè)計(jì)原則，深入分析、充分考慮校園文化，進(jìn)而確保校園標(biāo)識(shí)的統(tǒng)一性。高校環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，需要遵循前瞻性的原則，在導(dǎo)視系統(tǒng)內(nèi)融入校園文化、科學(xué)技術(shù)等，全面提升環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)的前瞻性、持續(xù)發(fā)展性。設(shè)計(jì)人員在工作中應(yīng)該充分利用移動(dòng)設(shè)備，以此確保來訪者可以充分了解各個(gè)方面的信息。高校校園環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)還需要遵循藝術(shù)性原則，將校園文化、環(huán)境反映出來。處理好高校環(huán)境、辦學(xué)理念、校園文化之間的關(guān)系，融入環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，全面提升導(dǎo)視系統(tǒng)的藝術(shù)性。需要注意的是，為了確保后期的應(yīng)用效率，應(yīng)該提升高校導(dǎo)視系統(tǒng)的時(shí)效性，確保信息傳達(dá)的速度滿足學(xué)生的信息獲取需求。

（二）高校環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)內(nèi)設(shè)計(jì)方式

開展設(shè)計(jì)工作時(shí)，需要對(duì)高校的歷史文化、環(huán)境、道路、交通等進(jìn)行全面分析，發(fā)揮校園導(dǎo)視系統(tǒng)的導(dǎo)向作用。在高校校園導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，界面設(shè)計(jì)必須確保環(huán)境信息的全面性，明確文字、色彩、圖形的使用，確保訪問者能夠在較短的時(shí)間內(nèi)獲取校園系統(tǒng)。在界面信息表達(dá)上，還需要結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)代人的閱讀習(xí)慣，對(duì)比信息元素，突顯出強(qiáng)烈的視覺效果。在版面設(shè)計(jì)中，還需要確保版面的連貫性、一致性，以此滿足環(huán)境導(dǎo)向系統(tǒng)的全面性。

同時(shí)，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中還需要融入校園文化、信息化的特點(diǎn)，營(yíng)造良好的校園氛圍，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和訪問者的需求，不斷擴(kuò)展導(dǎo)視系統(tǒng)的功能。例如，某大學(xué)在校園設(shè)計(jì)中充分考慮當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景，以及城市的代表植物，建筑標(biāo)識(shí)、道路知識(shí)牌統(tǒng)一設(shè)計(jì)，保持了鮮明的色彩。北京的清華大學(xué)在導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，重視了文化的傳承與創(chuàng)新，標(biāo)識(shí)的顏色以紫色為主，采用的是中英結(jié)合的標(biāo)識(shí)，在導(dǎo)視系統(tǒng)內(nèi)，不同地域的分校在標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)中根據(jù)自身的特點(diǎn)開展系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

綜上所述，近幾年，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)的人性化理念逐漸受到各界的重視，為導(dǎo)視系統(tǒng)的可持續(xù)化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。高校校園導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)，需要結(jié)合校園環(huán)境、校園精神，將校園環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)的功能性展現(xiàn)出來，進(jìn)而滿足高校受眾的需求，滿足校園環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)的文化性、形象化、時(shí)效性，全面推動(dòng)校園環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

張麗媛，關(guān)宇辰.高校校園環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究[J].藝術(shù)科技，2017，30（9）：258.