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【摘要】本文通過(guò)對(duì)薩克斯教學(xué)中的演奏方法與技巧進(jìn)行重點(diǎn)探討，對(duì)學(xué)習(xí)薩克斯的方法進(jìn)行分析，以此能夠總結(jié)出薩克斯演奏技巧以及提高演奏運(yùn)指技巧的措施，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷提高其演奏水平。

【關(guān)鍵詞】薩克斯；演奏方法；技巧

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，促使人們生活質(zhì)量的提升，因而當(dāng)前人們也越發(fā)重視在精神上的追求。其中，音樂(lè)為人們帶來(lái)精神享受。在眾多樂(lè)器中，薩克斯比較受人們的歡迎。這是因其音色較為深沉，且又比較細(xì)膩。因而在享受過(guò)程中會(huì)給人一種代入感。

一、學(xué)習(xí)薩克斯的方法

對(duì)于初學(xué)者而言，要想能夠?qū)W會(huì)這門(mén)樂(lè)器，首先要在入門(mén)學(xué)習(xí)中，掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。為此，就需要專(zhuān)業(yè)的教師進(jìn)行教學(xué)。在開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，需要規(guī)范自身的學(xué)習(xí)方式，確保其具有專(zhuān)業(yè)的水準(zhǔn)。只有這樣才能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握薩克斯演奏方法。

當(dāng)教師在進(jìn)行薩克斯教學(xué)時(shí)，要根據(jù)初學(xué)者學(xué)習(xí)情況，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。其中，可為這些初學(xué)者準(zhǔn)備不同的代表作品。并讓其欣賞這些大師的薩克斯演奏。這樣做，主要是為了讓初學(xué)者真實(shí)感受到這個(gè)樂(lè)器所具有的魅力。促使其在欣賞過(guò)程中，逐漸掌握控制薩克斯音色氣息的方法。與此同時(shí)，還會(huì)在一定程度上提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)。

結(jié)合對(duì)薩克斯的了解，在薩克斯演奏過(guò)程中，其有三種不同的演奏形式，分別是流行、古典和爵士。如果將這三種演奏方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合，會(huì)使得薩克斯演奏更為美妙。其中，流行演奏需要學(xué)生具備較為扎實(shí)的音樂(lè)功底；爵士演奏則需要即興。這不僅能夠在一定程度上陶冶演奏者的情操，同時(shí)還起到凈化靈魂的作用；而在古典演奏上，則是學(xué)生學(xué)習(xí)薩克斯的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，因而在此過(guò)程中，只有掌握相關(guān)的技術(shù)以及對(duì)技巧的選用，才能夠進(jìn)行古典演奏。

對(duì)于初學(xué)者所學(xué)習(xí)的薩克斯，需要多聽(tīng)多練。通過(guò)在實(shí)踐中的練習(xí)，能夠不斷提升演奏水平。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)好古典和流行演奏后，則就可進(jìn)行爵士演奏的學(xué)習(xí)。

二、薩克斯演奏運(yùn)指技巧的提高

為了能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的薩克斯演奏技巧，需要教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在各方面的訓(xùn)練。

（一）指法訓(xùn)練

當(dāng)演奏家在薩克斯演奏過(guò)程中，希望能夠?qū)⒁魳?lè)中所表達(dá)的情感傳遞給聽(tīng)眾，使得所有的聽(tīng)眾能夠具有良好聽(tīng)覺(jué)享受。這對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，如果在薩克斯演奏上，缺少一定的技巧，則會(huì)在吹奏過(guò)程中，很容易出現(xiàn)各種問(wèn)題，如走音或吐音不清等情況。這些現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因就是初學(xué)者沒(méi)有熟練掌握指法。針對(duì)這種情況，則需要教師在對(duì)學(xué)生在進(jìn)行薩克斯演奏過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生指法訓(xùn)練。

在學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生的左手要與樂(lè)器的音鍵相對(duì)應(yīng)。具體來(lái)說(shuō)就是讓學(xué)生左手的無(wú)名指放在五鍵上，中指放在四鍵上，而食指則要放在二鍵上。另外，小手指必須要放在左手邊的四個(gè)鍵的中間位置上，并利用大拇指固定樂(lè)器。而在右手上，需要學(xué)生將食指、中指和無(wú)名指與薩克斯下面位置中的三個(gè)鍵進(jìn)行對(duì)應(yīng)。

（二）運(yùn)指與吐音的訓(xùn)練

教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)指與吐音訓(xùn)練時(shí)，必須要按照要求，做好相關(guān)的工作。由于初學(xué)者在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)中，很容易出現(xiàn)運(yùn)指錯(cuò)誤或吐音不清的問(wèn)題。比如對(duì)一些指法要求較高的演奏樂(lè)章中，難免會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題。為了能夠有效避免這種情況，則需要教師在教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在運(yùn)指這個(gè)方面的指導(dǎo)，并讓學(xué)生在空閑時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)這些初學(xué)者在練習(xí)過(guò)程中，教師還要做好輔助者的角色。幫助學(xué)生能夠在練習(xí)中逐漸掌握演奏技巧。然后，教師還要根據(jù)初學(xué)者掌握情況，適當(dāng)?shù)脑黾泳毩?xí)難度。以此進(jìn)一步提高學(xué)生演奏速度。

（三）音階的訓(xùn)練

作為初學(xué)者，要想學(xué)好這門(mén)樂(lè)器，需要注重自身音階的訓(xùn)練。只有熟練掌握基礎(chǔ)的音階，才能夠在最大程度上發(fā)揮出薩克斯所具有的音色魅力。對(duì)于如何練習(xí)音階，教師則可讓學(xué)生結(jié)合較為知名的樂(lè)曲進(jìn)行練習(xí)。因音階是初學(xué)者學(xué)習(xí)薩克斯的基礎(chǔ)，且音階掌握的好壞會(huì)對(duì)自身學(xué)習(xí)質(zhì)量產(chǎn)生直接影響。對(duì)此，初學(xué)者要不斷加強(qiáng)音階練習(xí)，直到其手指和手掌能夠靈活運(yùn)用。在一般情況下，人的無(wú)名指和小手指在運(yùn)用過(guò)程中，比較笨拙，進(jìn)而影響演奏。但是薩克斯的演奏對(duì)手指要求是比較嚴(yán)格的，由此可見(jiàn)，讓初學(xué)者進(jìn)行音階練習(xí)是十分有必要的。

三、結(jié)語(yǔ)

綜合上述，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行薩克斯教學(xué)時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練。只有熟練掌握基本要求，才能夠進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)。而作為初學(xué)者，要在完成基礎(chǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，注重運(yùn)指的練習(xí)，以此能夠熟練掌握不同的薩克斯演奏技巧和方法。通過(guò)對(duì)薩克斯教學(xué)演奏方與技巧分析后，教師要能夠采取合適的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)樂(lè)器的積極性和主動(dòng)性。使得其能夠自覺(jué)鍛煉運(yùn)指和音階。通過(guò)這種訓(xùn)練方式，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的演奏方法，進(jìn)而提高其演奏水平。

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