【摘要】本文分析了如何在新的形勢(shì)下認(rèn)識(shí)到學(xué)校體育場(chǎng)地建設(shè)與器材裝備管理使用的重要性和迫切性，以及存在的“時(shí)效性”。要認(rèn)識(shí)到在應(yīng)對(duì)新形勢(shì)新情況的前提下，提出和制定出新的具有學(xué)院特色的體育場(chǎng)地建設(shè)與器材裝備管理的要求和標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)和服務(wù)新的任務(wù)和目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】學(xué)校體育場(chǎng)地；器材裝備；前提思考；應(yīng)對(duì)措施

一、關(guān)于新形勢(shì)下學(xué)校體育場(chǎng)地建設(shè)和器材管理使用的思考

“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)決勝階段，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要時(shí)期，也是體育發(fā)展重要戰(zhàn)略機(jī)遇期和籌辦2022年北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的重要時(shí)期。為促進(jìn)我國(guó)體育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，充分發(fā)揮體育在建設(shè)健康中國(guó)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、增強(qiáng)國(guó)家凝聚力和文化競(jìng)爭(zhēng)力等方面的獨(dú)特作用，根據(jù)黨中央、國(guó)務(wù)院的總體部署和“十三五”時(shí)期我國(guó)體育發(fā)展面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，制定國(guó)家體育發(fā)展“十三五”規(guī)劃。

同時(shí)，國(guó)務(wù)院辦公廳也出臺(tái)了關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的意見，強(qiáng)化學(xué)校體育是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，對(duì)于促進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)健康中國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重要意義。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視學(xué)校體育，黨的十八屆三中全會(huì)作出了強(qiáng)化體育課和課外鍛煉的重要部署，國(guó)務(wù)院對(duì)加強(qiáng)學(xué)校體育提出明確要求。近年來，各地、各部門不斷出臺(tái)政策措施，加快推進(jìn)學(xué)校體育，大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校體育工作取得積極進(jìn)展。但總體上看，學(xué)校體育仍是整個(gè)教育事業(yè)相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)校體育重要性認(rèn)識(shí)不足、體育課和課外活動(dòng)時(shí)間不能保證、體育教師短缺、場(chǎng)地設(shè)施缺乏等問題依然突出，學(xué)校體育評(píng)價(jià)機(jī)制亟待建立，社會(huì)力量支持學(xué)校體育不夠，學(xué)生體質(zhì)健康水平仍是學(xué)生素質(zhì)的明顯短板。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育改革發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健。經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，現(xiàn)提出如下意見：推進(jìn)體育設(shè)施建設(shè)。各地要按照學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范，充分利用多種資金渠道，加大對(duì)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)的支持力度。把學(xué)校體育設(shè)施列為義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，以?；尽⒍档拙€為原則，建設(shè)好學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施、配好體育器材，為體育教師配備必要的教學(xué)裝備。

二、充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校體育場(chǎng)地器材管理的重要性，實(shí)施舉措科學(xué)化人文化

筆者所在的昆山登云科技職業(yè)學(xué)院高度重視體育工作。新建和擴(kuò)大學(xué)生文體活動(dòng)場(chǎng)地8000多平方米，標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)羽毛球和健身房場(chǎng)地及器材教具一應(yīng)俱全。同時(shí)配備專職人員，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)管理和使用。

其相對(duì)應(yīng)的具體措施是以下幾點(diǎn)。

（一）精心管理，熱情服務(wù)

學(xué)校體育場(chǎng)地器材的管理要根據(jù)學(xué)校體育的目標(biāo)和任務(wù)，為學(xué)校的教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽和群體活動(dòng)等服務(wù)。體育場(chǎng)地器材管理者首先應(yīng)樹立精心管理、熱情服務(wù)的意識(shí)，全心全意為教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽和群體活動(dòng)等服務(wù)，做到熱情、周到。提高管理服務(wù)的質(zhì)量，不影響教師教學(xué)水平的發(fā)揮和學(xué)校體育工作的開展。

登云學(xué)院因場(chǎng)館距足球場(chǎng)和室外籃球場(chǎng)等地較遠(yuǎn)，學(xué)生上課和活動(dòng)借用器材，專職人員要兩邊跑兩頭兼顧，但任勞任怨，不辭辛苦，不耽誤每節(jié)課每次活動(dòng)的正常進(jìn)行和開展。

（二）管理有序，有效服務(wù)

學(xué)校體育場(chǎng)地器材無論是固定資產(chǎn)，還是低值消耗品。都需要分門別類的管理和擺放有序化，登記造冊(cè)，進(jìn)出有據(jù)，報(bào)廢有憑證，避免無序管理使有些東西用時(shí)找不到，不用時(shí)隨手可碰到的情況發(fā)生。

（三）檢查隱患，確保安全

學(xué)校體育場(chǎng)地器材管理有其自己的特點(diǎn)，隨時(shí)或定期檢查、維修和護(hù)理，使用要科學(xué)、合理，清點(diǎn)要及時(shí)，做到防潮、防霉、防火等工作，防止管理不善，發(fā)生意外事故，危及學(xué)生安全，影響教育教學(xué)工作。

三、堅(jiān)持學(xué)校體育場(chǎng)地器材管理的原則

（一）人性化原則

在體育器材管理中，制訂了《體育器材管理制度》，為使制度在實(shí)際管理使用中不能只流于形式，使《體育器材管理制度》真正落到實(shí)處，我們?cè)趯?shí)施管理制度的過程中，設(shè)置并采取一些人性化的管理模式，處理好同事之間、師生之間的關(guān)系，共同積極主動(dòng)地投入到器材的管理中，使其產(chǎn)生良性循環(huán)。

（二）科學(xué)化原則

學(xué)校體育場(chǎng)地器材室內(nèi)外有數(shù)百種，建立科學(xué)的管理程序，將會(huì)給體育教學(xué)和開展體育活動(dòng)帶來諸多方便，避免器材擺放雜亂無章、取用低效。因此，要使器材管理科學(xué)化。

（三）日?；瓌t

要使器材管理日?；?，做到一個(gè)“勤”字，管理者要隨時(shí)或定期對(duì)各項(xiàng)體育場(chǎng)地器材進(jìn)行檢查、維護(hù)、維修，做到防潮、防霉、防火等工作，還可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)安全隱患積極上報(bào)，做個(gè)有心人的好習(xí)慣。

四、采取學(xué)校體育場(chǎng)地器材管理的具體措施

（一）主管領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，制定并監(jiān)督執(zhí)行嚴(yán)格的管理制度

學(xué)校體育場(chǎng)地器材的管理在學(xué)校的管理中也占有舉足輕重的作用，體育場(chǎng)地器材管理的好壞，在一定程度上能夠體現(xiàn)學(xué)校管理的質(zhì)量。學(xué)校體育場(chǎng)地器材的管理工作，應(yīng)有主管領(lǐng)導(dǎo)分工主管，對(duì)有關(guān)體育工作的重要問題應(yīng)討論決定，并制定嚴(yán)格的管理制度。體育教研部門在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，應(yīng)具體負(fù)責(zé)學(xué)校體育場(chǎng)地器材管理的全面工作，以人性化的方式按照管理規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，教育學(xué)生愛護(hù)場(chǎng)地器材設(shè)施及公共財(cái)物。

（二）管理員盡職盡責(zé)，精心有效服務(wù)

體育場(chǎng)地器材管理員是器材管理的主導(dǎo)者，扮演主人翁的角色，對(duì)于器材管理的好壞，起著決定性作用。因此，在管理中要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，堅(jiān)守崗位；嚴(yán)格按照制度借、收器材；離開時(shí)隨手關(guān)門、關(guān)窗、斷電，時(shí)刻做好防火、防盜、防潮等；賬目清楚、帳物相符，隨時(shí)檢查器材，保證器材使用安全和使用率，樹立精心管理、精心有效服務(wù)的意識(shí)。

（三）體育教師履行義務(wù)，發(fā)揮教育作用

體育教師是場(chǎng)地器材的支配者，在日常體育教學(xué)活動(dòng)工作中，體育器材的使用幾乎滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)；學(xué)生是場(chǎng)地器材的使用者，二者對(duì)學(xué)校場(chǎng)地器材的管理也起重要作用。體育教師要履行義務(wù)，做好學(xué)校體育場(chǎng)地器材管理的宣傳教育工作，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況和問題，并提出意見和建議；上課前所用場(chǎng)地器材應(yīng)有集體備課協(xié)商統(tǒng)一安排，合理分發(fā)使用器材，以免發(fā)生沖突，有利于充分發(fā)揮場(chǎng)地器材的作用；體育教師上課前應(yīng)填寫教具借用單，由學(xué)生值日生領(lǐng)取教具，并教育和督導(dǎo)學(xué)生于課前和課后領(lǐng)取和回收器材，并保證不丟失；在上課過程中對(duì)學(xué)生講解每種器材的使用方法，防止使用錯(cuò)誤導(dǎo)致器材損壞，引導(dǎo)學(xué)生樹立“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”的思想，養(yǎng)成正確使用體育器材的習(xí)慣，發(fā)揮自己的教育作用。學(xué)校體育場(chǎng)地器材的管理是學(xué)校體育管理工作的一個(gè)重要方面，是貫徹實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》中不可缺少的內(nèi)容。合理完善的場(chǎng)地器材管理，能夠充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生利用場(chǎng)地器材的積極性，使學(xué)生積極地參與到體育鍛煉中，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)身心健康的目的。同時(shí)，也能夠提高體育教育教學(xué)水平，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)校的教育目標(biāo)落到實(shí)處。

五、結(jié)語(yǔ)

學(xué)校體育場(chǎng)地建設(shè)與器材裝備管理使用，既要遵照制度執(zhí)行，又要與人文管理相結(jié)合，堅(jiān)持為人服務(wù)的原則。體育場(chǎng)地與器材是提高自身體質(zhì)健康水平的必要物質(zhì)條件。體育教師進(jìn)行體育教學(xué)離不開體育場(chǎng)地、器材，青少年學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)更加需要體育場(chǎng)地與器材。把體育教學(xué)與場(chǎng)館場(chǎng)地和器材的使用充分的結(jié)合起來，使得人盡其才，材盡其用，取得最大的教育學(xué)效果。

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作者簡(jiǎn)介：陸文龍（1966.03—），男，漢族，博士，中級(jí)職稱，研究方向：體育場(chǎng)館理及器材的使用。