高紅梅

有人曾說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)?！蔽覅s要說(shuō)：“學(xué)校在于活動(dòng)”。

不知不覺(jué)間，自己已經(jīng)從教30年。不管是上學(xué)，還是教學(xué)，我所在的學(xué)校都很注重開展各種各樣的活動(dòng)。正是這些活動(dòng)讓我學(xué)到了很多，讓我的學(xué)生不斷成長(zhǎng)，讓我的學(xué)校不斷發(fā)展。所以，我認(rèn)為：豐富多彩的活動(dòng)是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。

但是，在高考指揮棒的指引下，有很多學(xué)校不重視活動(dòng)，或者沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。甚至在一些學(xué)校，有些領(lǐng)導(dǎo)和老師比較反感學(xué)校搞活動(dòng)，認(rèn)為搞這樣那樣的的活動(dòng)，弄得老師們緊張，學(xué)生有壓力，搞不好還會(huì)沖擊日常的教學(xué)，影響到學(xué)生的成績(jī)，乃至耽誤學(xué)生的前程。但我認(rèn)為一所學(xué)校如果沒(méi)有豐富多彩的活動(dòng)，只是按部就班地完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生和教師就會(huì)失去學(xué)習(xí)的熱情，失去對(duì)生活的熱愛，那將才對(duì)學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展都是不利的。

下面我從自己的成長(zhǎng)過(guò)程以及從教多年的感受來(lái)談一談豐富多彩的活動(dòng)對(duì)于學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展是多么重要。

一、學(xué)校開展的活動(dòng)對(duì)我本人成長(zhǎng)的影響

我出生在農(nóng)村，但是村子很大，在我讀一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里還有初中和高中。后來(lái)就只剩下小學(xué)，初中搬到了鄉(xiāng)政府所在地，高中并到了縣里。

雖然我們學(xué)校在農(nóng)村，但是歷屆領(lǐng)導(dǎo)都非常重視學(xué)校的活動(dòng)的開展。我們的學(xué)校經(jīng)常會(huì)定期召開大隊(duì)會(huì)，班級(jí)會(huì)召開中隊(duì)會(huì)；每年到了六一，學(xué)校還要舉行聯(lián)歡會(huì)；到了春秋季節(jié)，天氣不冷不熱的時(shí)候，學(xué)校還要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。除此之外，學(xué)校還組建了一些運(yùn)動(dòng)隊(duì)、生物小組、學(xué)雷鋒小組等。

這些活動(dòng)給我的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)限樂(lè)趣，同時(shí)也鍛煉了我的意志，培養(yǎng)了我的良好品格。

我從二年級(jí)開始入選?；@球隊(duì)，一直到師范學(xué)校畢業(yè)，我都是校籃球隊(duì)的主力后衛(wèi)。每天的籃球訓(xùn)練非常艱苦，首先是早上必須比別的同學(xué)早到校進(jìn)行體能訓(xùn)練，然后是課間操進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練，每天放學(xué)后還要練習(xí)定點(diǎn)投籃，必須投進(jìn)30個(gè)才可以回家。尤其是冬天，天寒地凍，打籃球還不能戴手套，球打到手上生疼，臉凍得通紅。但是正是這些訓(xùn)練，使我們的籃球隊(duì)連年取得鄉(xiāng)里冠軍，乃至縣里冠軍。這些經(jīng)歷，也造就了我吃苦耐勞的品格。

有的人說(shuō)，你們每天打籃球，肯定學(xué)習(xí)就沒(méi)時(shí)間了。我覺(jué)得恰恰相反，這只會(huì)讓我上課更專注，學(xué)習(xí)效率更高。上學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)一直是班里最好的，以全鄉(xiāng)第一名的成績(jī)升入初中。初中階段也一直是名列前茅。中考之后以高分進(jìn)入師范學(xué)校學(xué)習(xí)，每年我都會(huì)拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

而且這些活動(dòng)，也是我懂得了團(tuán)隊(duì)配合的重要性。與人相處融洽，配合默契，這也讓我在今后的人生道路上受益良多。

二、我組織的班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響

我一直覺(jué)得上學(xué)沒(méi)有上夠，因?yàn)閷W(xué)校里每天都會(huì)有那么多有意識(shí)的事，那么多的挑戰(zhàn)等你去戰(zhàn)勝。所以，在我?guī)煼懂厴I(yè)踏上三尺講臺(tái)之時(shí)，我就抱定一個(gè)想法：讓自己的學(xué)生也在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

我的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“高老師，我真是佩服你，你怎么那么多想法，讓孩子們那么愛上語(yǔ)文課！”

是的，我就是一個(gè)腦子閑不住的人，除了在備課上課上下功夫，我還把很多精力放在策劃班級(jí)活動(dòng)上。比如，利用班會(huì)時(shí)間搞辯論會(huì)、玩“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲；借助詩(shī)詞的學(xué)習(xí)帶領(lǐng)學(xué)生開詩(shī)歌朗誦會(huì)，學(xué)會(huì)欣賞；教給學(xué)生寫詩(shī)的方法，連續(xù)一周每天寫一首詩(shī)，然后制成書籍，手繪插圖；利用下午放學(xué)后組織班級(jí)足球賽；體育課上，與體育老師合作組織班級(jí)籃球賽等等。包括學(xué)生們大都不太喜歡的復(fù)習(xí)，我也會(huì)別出心裁地讓學(xué)生擔(dān)任出題人，每人出一套題，課上相互交換作答，然后出題人負(fù)責(zé)批卷。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性，提高寫作能力，我所帶的班級(jí)每周至少寫三篇日記，其他時(shí)間為摘抄。我會(huì)擠出時(shí)間讓學(xué)生朗讀自己文中的美文佳句，也會(huì)自己朗讀學(xué)生的好作文。對(duì)于學(xué)生的好的作文和日記，我經(jīng)常在評(píng)語(yǔ)后寫上“可以加入班級(jí)文集”。每個(gè)學(xué)期結(jié)束，我都會(huì)在假期整理學(xué)生的好作品做成班級(jí)文集，再由家長(zhǎng)委員會(huì)統(tǒng)一為每個(gè)學(xué)生打印。

另外，我非常注重學(xué)生的觀察生活的能力。曾經(jīng)堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期在每天下午的自動(dòng)化十分鐘里，安排一個(gè)學(xué)生給大家分享自己的見聞，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，也鍛煉了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

多年后，我的學(xué)生來(lái)看我還會(huì)跟我說(shuō)：“高老師，我的寫作能力都是跟您學(xué)的?！?/p>

三、我組織的學(xué)?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生的影響

從2010年開始，我擔(dān)任管中二附小的德育主任。我從接手這項(xiàng)工作開始就在思考：怎樣形成二附小的德育特色，讓學(xué)生通過(guò)我組織的活動(dòng)越來(lái)越好？

我先后組織了競(jìng)選紅領(lǐng)巾廣播站主持人、競(jìng)選大隊(duì)委的活動(dòng)；每周一召開班長(zhǎng)例會(huì)，培訓(xùn)班干部；組織“環(huán)保小衛(wèi)士”志愿者活動(dòng)；組織學(xué)生代表團(tuán)慰問(wèn)福利院的老人和孤兒；勞動(dòng)技能大賽；故事大王比賽；趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；冬季長(zhǎng)跑比賽；創(chuàng)建書香校園的系列活動(dòng)；“我要上六一”節(jié)目海選和“慶六一”文藝匯演等活動(dòng)。

我很高興地看到，二附小的孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)下，變得越來(lái)越自信，越來(lái)越愛讀書，越來(lái)越受歡迎。這就是學(xué)?；顒?dòng)帶給孩子們的影響。

四、策劃的學(xué)?；顒?dòng)對(duì)老師的影響

人要充滿活力，離不開運(yùn)動(dòng)。老師們要充滿干勁，離不開活動(dòng)。老師們除了配合學(xué)校組織學(xué)生積極參加活動(dòng)以外，還要參加學(xué)校為他們量身定制的教師活動(dòng)。

擔(dān)任管理工作后，我們一起策劃了三八節(jié)的跳長(zhǎng)繩比賽、冬季的踢毽子、扔沙包比賽。這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓平時(shí)埋在書桌前的老師滿血復(fù)活，充滿朝氣。大家仿佛又回到了少年時(shí)代。

為了讓老師放松心情，展示才藝，我們組織了新年聯(lián)歡會(huì)，年年換花樣。有時(shí)是各組出節(jié)目，有時(shí)是趣味游戲，有時(shí)是朗誦會(huì)。去年我們組織了“我型我秀”T臺(tái)秀，大家把自己的漂亮衣服都帶過(guò)來(lái)，像模特一樣踏著樂(lè)曲，扭動(dòng)腰肢，自?shī)首詷?lè)，忙得不亦樂(lè)乎！

為了配合學(xué)校創(chuàng)建書香校園的系列活動(dòng)，我們組織大家寫讀書中征文，開讀書交流會(huì)，評(píng)選書香班級(jí)。

印象更深的是2013年的元旦，我們舉行“教師風(fēng)采”頒獎(jiǎng)典禮。我們?yōu)槊课唤處熤谱髁司赖淖C書，由領(lǐng)導(dǎo)為每位教師撰寫頒獎(jiǎng)詞，把每位教師的優(yōu)點(diǎn)寫出來(lái)，并打印了具有象征意義的紙幣“500元”。在頒獎(jiǎng)之前，我們認(rèn)真布置了會(huì)場(chǎng)，有專門的支持人來(lái)主持，由校領(lǐng)導(dǎo)宣讀頒獎(jiǎng)詞，頒發(fā)證書和代幣。老師們都非常激動(dòng)。一位比較內(nèi)向的老教師拉著校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)，這么多年都沒(méi)有領(lǐng)到過(guò)證書了?！?/p>

這些富豐富多彩的活動(dòng)豐富了師生的校園生活，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，激發(fā)了老師們的工作熱情，使每位老師都愛學(xué)校，喜歡來(lái)學(xué)校，不愿意離開學(xué)校；提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了自信息和表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也越來(lái)越強(qiáng)。而這些活動(dòng)給學(xué)校帶來(lái)的就是知名度和美譽(yù)度越來(lái)越強(qiáng)，發(fā)展越來(lái)越好。

所以說(shuō)，一所學(xué)校想要發(fā)展，就必須要精心策劃適合師生特色的活動(dòng)，扎實(shí)開展好各種活動(dòng)，不走形式，讓活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，活動(dòng)就是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。