吳一冉

【摘 要】

中華文化博大精深，歷久彌新，歷經(jīng)五千年的積淀和發(fā)展，奠定了文明古國的輝煌。中華民族也因為中華文化的崛起，屹立于世界民族之林。從古到今，一代代華夏子孫傳承和發(fā)展了中華優(yōu)秀文化，尤其是國學(xué)經(jīng)典著作，更是影響了無數(shù)人。不僅國人學(xué)習(xí)，外國人也在學(xué)；不僅學(xué)生學(xué)，商人也在學(xué)?？梢娭腥A文化對世界文化發(fā)展繁榮的貢獻之大，對世界大融合大發(fā)展影響之大。作為當(dāng)代的高中生，通過學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以開闊視野，增加知識儲備以及人生的厚度，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨的十九大指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。”高中生即將步入更高的學(xué)府進行深造，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)是個人必備，這不僅是新課標(biāo)對高中語文的要求，也是“建設(shè)中華民族共有精神家園”的需要。

【關(guān)鍵詞】

高中生 傳統(tǒng)文化

一、高中生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是成長為社會主義國家建設(shè)者的需要

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷經(jīng)上下五千年洗禮，積淀了厚重的文化底蘊，作為當(dāng)代高中生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅可以為自身成長成才提供文化養(yǎng)分，也是國家發(fā)展、社會進步的需要。隨著中國在國際上地位的提高，更多國家選擇了中文作為國際間交流的語言。更多外國友人開始學(xué)習(xí)中國文化。在國際上，孔子學(xué)院遍布各個發(fā)達國家，甚至有些外國人以會說中國話為驕傲。作為國家未來的建設(shè)者和接班人，只有把祖國的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)好，傳承好，才能把國家建設(shè)好，才能無愧于時代。高中階段處于世界觀、人生觀、價值觀的形成期，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以給高中生在思想上以引導(dǎo)，幫助高中生成長為一個對國家、對社會有用的人?！肮胖髅鞯掠谔煜抡?，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心?！绷?xí)近平總書記在許多重大活動的講話中也經(jīng)常引用國學(xué)的名言警句，用以闡明觀點，說明道理，解釋疑惑，糾正錯誤，鞭策同仁。這說明偉人的成長，偉人的智慧，也離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濡養(yǎng)，離不開傳統(tǒng)文化思想內(nèi)涵的影響。我國確立的“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，即是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓。我們國家選擇的制度、理論、文化、道路，無不體現(xiàn)著中華文化的思想內(nèi)核。國家建設(shè)需要的棟梁之才，必是有著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的博學(xué)之才。

二、高中生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是自身道德養(yǎng)成的需要

韓愈說：“學(xué)以為耕，文以為獲?！绷?xí)近平總書記在《在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上的講話》中引用“自知者英，自勝者雄”，當(dāng)代高中生作為新時代中國特色社會主義事業(yè)的接班人除了要學(xué)習(xí)文化知識外，還要從傳統(tǒng)文化中汲取道德養(yǎng)分，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。傳統(tǒng)文化中，古人著書立說，流芳百世，多看重道德養(yǎng)成。前人不僅給我們留了經(jīng)典著作，也給我們留下了光輝的道德規(guī)范。一個國家，經(jīng)濟越發(fā)展，道德建設(shè)越重要。在選人用人標(biāo)準(zhǔn)上就可見一斑：“有德有才，破格使用；有德無才，培養(yǎng)使用；有才無德，限制使用；無德無才，堅決不用?！笨梢娨粋€人的德行對于將來的發(fā)展是多么重要。傳統(tǒng)文化中關(guān)于道德方面的典范非常多：孔融讓梨、程門立雪、管鮑之交、崔樞還珠、千里送鵝毛，等等，不勝枚舉，這些都將對高中生的習(xí)慣養(yǎng)成、道德養(yǎng)成、理想養(yǎng)成產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在傳統(tǒng)文化中，既有表現(xiàn)愛國主義思想感情及兼濟天下積極入世的價值取向的名著，也有表現(xiàn)古人獨善其身的精神追求的名篇，還有有闡釋勤學(xué)好問、尊師重道優(yōu)良傳統(tǒng)美文……我們要在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中開闊視野，積累知識，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想，燭照自己的德行。先賢們視道德情操如生命，更有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的家國情懷。高中生要時刻以先賢們?yōu)榘駱?，?yán)格要求自己，在學(xué)好文化知識的同時，鍛造優(yōu)秀的道德品格。

三、高中生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是提高綜合素養(yǎng)的需要

中國已經(jīng)進入新時代，未來社會不僅是科技的競爭，更是人才的競爭。一個人的綜合素養(yǎng)，決定他將來的成就。一個青年成才史，就是一個國家的發(fā)展史。高中生尤其是高三的我們即將步入大學(xué)校園，只會讀書不行，還要提高綜合素養(yǎng)，才能在未來激烈的競爭中利于不敗之地。“己所不欲勿施于人”“修身齊家治國平天下”等儒家文化對為人之道提出要求，高中生學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，就會樹立正確的世界觀、價值觀，為將來走向社會，打下堅實的思想理論基礎(chǔ)。“為民族崛起而讀書”。民族、國家、理想，熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國，熱愛人民，只有緊密聯(lián)系在一起，才能實現(xiàn)一個人的價值，才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。同時也是對高中生道德規(guī)范的基本要求，是高中生綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。有了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的底蘊，做人就會有溫度，虛懷若谷，坦誠相見；做事就會有高度，得心應(yīng)手，厚德載物；將來就會心中有大局，心中有大我，心中有大勢。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅是一面旗幟，也是一根指揮棒，為高中生綜合素養(yǎng)的提高起到很好的引導(dǎo)作用。這些深邃的思想會教會高中生在成長的道路上不盲從、與時俱進，不流于淺薄、睿智機敏。“玉不琢不成器”，高中生就像一塊玉，只有經(jīng)過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的打磨、刻印，才能成為社會主義國家的合格建設(shè)者和接班人。

古人云：不聞大論則志不鴻，不聽至言則心不固。當(dāng)代高中生要將自身的全面發(fā)展與祖國前途命運聯(lián)系在一起，志存高遠(yuǎn)，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)起優(yōu)秀中華文化的傳承者和傳播者，學(xué)好本領(lǐng)，報效祖國和人民，把中國故事講得更精彩。高中生要在優(yōu)秀中華文化中汲取營養(yǎng)，聯(lián)系實際，用中華文化的精神財富武裝頭腦，探索學(xué)習(xí)的新方法，新路徑，不斷提高自己的文化涵養(yǎng)、文化底蘊、文化含量，提高我們對人類精神成就的分享程度，我們認(rèn)識世界的深度和廣度，做一個無愧于偉大時代的社會主義事業(yè)接班人。