李楠　沈平

摘要：本文介紹了材料科學(xué)與工程專業(yè)研究生《科技論文寫作》課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。作者在原有“論文寫作”內(nèi)容外，增加了寫作前的準(zhǔn)備、投稿及與編輯的聯(lián)系、圖表繪制、參考文獻(xiàn)管理等內(nèi)容，使課程內(nèi)容更為全面，貫穿科技論文寫作與發(fā)表整個(gè)流程。

關(guān)鍵詞：科技論文寫作；材料科學(xué)與工程；教學(xué)內(nèi)容

中圖分類號(hào)：G643 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）10-0191-02

一、《科技論文寫作》課程的教學(xué)目標(biāo)

《科技論文寫作》課程系統(tǒng)介紹研究論文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)道德、同行評(píng)議制度、投稿程序、論文發(fā)表程序等基本程序和基本規(guī)則有初步的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生熟悉科研論文的寫作方法和寫作規(guī)范以及投稿方式，為其從事科學(xué)研究工作奠定基礎(chǔ)。

二、當(dāng)前《科技論文寫作》課程教學(xué)存在的問題

當(dāng)前研究生《科技論文寫作》課程主要局限于對(duì)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)。但實(shí)際上，科技論文的寫作與成功發(fā)表需要學(xué)生在英文寫作、文獻(xiàn)收集與整理、圖表繪制、相關(guān)軟件的使用等方面具有較為全面的技能，是學(xué)生科研能力、創(chuàng)新能力、邏輯思維能力等綜合能力的體現(xiàn)。本文作者在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，針對(duì)材料科學(xué)與工程學(xué)院碩士研究生《科技論文寫作》課程存在的問題，對(duì)課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的設(shè)計(jì)。

三、《科技論文寫作》課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

本門課程共40學(xué)時(shí)，教學(xué)內(nèi)容共分五章。具體章節(jié)安排、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配如表1所示。

1.寫作前的準(zhǔn)備。課程首先引入從事科學(xué)研究與進(jìn)行科技論文寫作的一些基本知識(shí)，幫助學(xué)生了解科研的基本規(guī)律和方法，明確科技論文寫作的目的和意義，構(gòu)建學(xué)術(shù)道德，端正寫作態(tài)度。本章主要包括以下四方面的內(nèi)容：（1）科技論文寫作的重要性。說明科技論文寫作的意義和目的，強(qiáng)調(diào)發(fā)表科技論文的重要性。闡明科研構(gòu)思、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與科技論文寫作的關(guān)系。（2）構(gòu)建學(xué)術(shù)道德，遠(yuǎn)離學(xué)術(shù)不端。明確正常的學(xué)術(shù)發(fā)表與學(xué)術(shù)不端行為之間的界限，提高研究生對(duì)學(xué)術(shù)道德和基本學(xué)術(shù)規(guī)范的認(rèn)知能力，使研究生在踏上科研道路伊始就形成良好的學(xué)術(shù)道德及行為習(xí)慣。（3）文獻(xiàn)收集、閱讀與整理。指出文獻(xiàn)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生有效地對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分析和整理，并對(duì)國際上的最新研究進(jìn)展進(jìn)行跟蹤更新。對(duì)SCI、EI、ISTP三大檢索系統(tǒng)進(jìn)行簡單介紹，并結(jié)合本校圖書館的情況演示從不同數(shù)據(jù)庫中檢索與獲得文獻(xiàn)的方法。（4）寫作前的準(zhǔn)備。概述論文寫作的步驟和總體流程，強(qiáng)調(diào)提綱的重要作用。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)原則選擇投稿期刊，并根據(jù)擬投稿期刊的要求有針對(duì)性地進(jìn)行論文寫作，做到有的放矢，說明文章寫作的要點(diǎn)。

2.科技論文寫作。本章主要介紹科技論文的結(jié)構(gòu)與規(guī)范、各部分的撰寫方法，以及科技英語的文法與表達(dá)。這是本門課程的教學(xué)重點(diǎn)，主要包括以下兩方面內(nèi)容：（1）論文結(jié)構(gòu)安排與撰寫。結(jié)合材料科學(xué)與工程專業(yè)的特點(diǎn)，介紹科技論文的結(jié)構(gòu)及各部分之間的關(guān)系。對(duì)論文的題名、作者與通訊地址、摘要與關(guān)鍵詞、正文、致謝、參考文獻(xiàn)各部分的寫作規(guī)范和寫作要點(diǎn)進(jìn)行介紹。重點(diǎn)對(duì)正文中引言、材料與方法、結(jié)果和討論四個(gè)部分的基本內(nèi)容、寫作要求、邏輯關(guān)系等進(jìn)行詳細(xì)闡述，使學(xué)生掌握科技論文的格式和書寫規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生在寫作過程中對(duì)文章進(jìn)行整體構(gòu)思，把各部分內(nèi)容通過邏輯關(guān)系聯(lián)系起來，使之成為一個(gè)有機(jī)的整體。（2）科技英語的文法表達(dá)。闡明科技論文與文藝類或科普類文章在用詞、語法上的不同點(diǎn)。通過大量實(shí)例分別闡述摘要、引言、材料與方法、結(jié)果、討論、結(jié)論各部分的科技語言知識(shí)及語法、修辭等表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)各部分在時(shí)態(tài)、人稱、語態(tài)上的特點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)科技論文寫作規(guī)律，學(xué)習(xí)和掌握一定的寫作方法和技巧。

3.投稿及與編輯的聯(lián)系。本章主要包括兩方面的內(nèi)容：（1）同行評(píng)議制度。介紹雜志的審稿體系和同行評(píng)議制度，使學(xué)生對(duì)審稿流程有初步了解，并對(duì)審稿人在整個(gè)審稿過程中所扮演的角色有所認(rèn)識(shí)，從而以更積極的態(tài)度對(duì)待審稿結(jié)果。（2）投稿及與編輯的聯(lián)系。介紹選擇目標(biāo)雜志和推薦審稿人的經(jīng)驗(yàn)方法，說明投稿前需要做的準(zhǔn)備，介紹在線投稿的流程與注意事項(xiàng)。介紹投稿信的內(nèi)容和寫作重點(diǎn)，通過實(shí)例介紹對(duì)稿件進(jìn)行修改并回復(fù)審稿意見的方法與技巧。

4.科技論文圖表繪制。圖表是科技論文中非常重要的組成部分。作為論文數(shù)據(jù)的主要載體，圖表直接呈現(xiàn)了文章的敘事邏輯和主要結(jié)論，并且反映出文章的重點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。本章主要包括以下四個(gè)方面的內(nèi)容：（1）圖表相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。強(qiáng)調(diào)圖表在科技論文中的重要作用。明確科技論文圖表制作的基本原則，介紹位圖與矢量圖的定義及各自的特點(diǎn)，區(qū)分圖片大小中幾個(gè)容易混淆的概念，闡述圖片大小調(diào)整應(yīng)遵循的基本原則。（2）科技期刊對(duì)圖表的要求。介紹科技期刊對(duì)圖片文件存儲(chǔ)格式、實(shí)際尺寸、分辨率、占用磁盤空間、字體字號(hào)、線型、色彩模式等方面的具體要求。通過具體實(shí)例的展示，介紹常用的圖片類型及相應(yīng)繪圖軟件。（3）Origin繪圖實(shí)例。介紹數(shù)據(jù)圖的作圖原則和基本構(gòu)成要素。通過實(shí)例演示Origin軟件在圖形繪制與數(shù)據(jù)處理兩方面的功能，使學(xué)生初步掌握用Origin軟件繪制數(shù)據(jù)圖和進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的方法與技巧。（4）Photoshop繪圖實(shí)例。以實(shí)例介紹圖片的亮度、對(duì)比度、模式、尺寸、格式的調(diào)整方法，以及圖片的拼接、裁切、標(biāo)尺繪制、在圖片上添加說明性文字等的方法和技巧。使學(xué)生初步了解用Photoshop軟件處理照片的方法，掌握照片處理的原則。

5.參考文獻(xiàn)管理。介紹科技論文對(duì)參考文獻(xiàn)的格式規(guī)范要求，對(duì)幾種常見的參考文獻(xiàn)管理軟件的特點(diǎn)進(jìn)行簡單評(píng)述。重點(diǎn)對(duì)Endnote軟件進(jìn)行介紹，通過實(shí)例演示Endnote軟件在文獻(xiàn)收集、管理、輔助寫作、文獻(xiàn)分享等方面的功能，使學(xué)生初步掌握采用Endnote軟件對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行管理的方法與技巧。

四、結(jié)語

我校材料科學(xué)與工程專業(yè)碩士研究生《科技論文寫作》課程中，除了“論文寫作”這部分較為重要的內(nèi)容外，還增加了寫作前的準(zhǔn)備、投稿及與編輯的聯(lián)系、圖表繪制、參考文獻(xiàn)管理等內(nèi)容。課程內(nèi)容較為全面、綜合性強(qiáng)，貫穿科技論文寫作與發(fā)表整個(gè)流程，不僅有助于提高學(xué)生科研寫作能力，還有助于學(xué)生樹立良好的學(xué)術(shù)道德，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲辛?xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與科研思維的綜合能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]任勝利，英語科技論文撰寫與投稿[M].第2版.北京：科學(xué)出版社，2011.

[2][美]戴.蓋斯特爾.科技論文寫作與發(fā)表教程[M].第7版.顧良軍，等，譯.北京：中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社，2013.

[3][澳]瑪格麗特·卡吉爾，[澳]帕特里克·奧康納.如何寫出高水平英文科技論文——策略與步驟[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2013.

[4]王建青.科技論文寫作課程在研究生教學(xué)中的作用[J].教學(xué)研究，2008，31（4）：315-317.