王延寧

2015年11月的一天，晨光熹微，琴書(shū)怡顏。隨著一陣陣喜慶的鞭炮聲，我校標(biāo)志性建筑——學(xué)校大門(mén)落成啟用。它是學(xué)校歷史上里程碑式的建筑，將以厚重的歐式造型，豐富的文化內(nèi)涵，突出的西方文化元素，結(jié)實(shí)的工程質(zhì)量永載學(xué)校史冊(cè)，成為學(xué)校卓越形象的又一張靚麗名片。

這是開(kāi)放之門(mén)。

每天出入于此，我們會(huì)不斷產(chǎn)生新的感覺(jué)。這是一座通向知識(shí)、文明和世界的大門(mén)，一座永遠(yuǎn)開(kāi)放的大門(mén)，它將不斷見(jiàn)證我們學(xué)校因?qū)嵭虚_(kāi)放的策略而取得的每一個(gè)進(jìn)步。修建如此氣派的大門(mén)，它將使學(xué)校以嶄新的形象更加自信。我們將從這里迎接四海來(lái)賓，感受八面來(lái)風(fēng)。學(xué)校大門(mén)啟用后的兩年間，我們迎接了許多前來(lái)我校參加培訓(xùn)和各種比賽及觀摩交流的省內(nèi)外教師，也迎接了日本、德國(guó)等國(guó)的參訪(fǎng)教師及其他國(guó)際友人。我們對(duì)中華傳統(tǒng)的“堅(jiān)守自持”，對(duì)外來(lái)先進(jìn)文化的“開(kāi)放包容”給他們留下了深刻印象，至今還有許多曾接受過(guò)我校培訓(xùn)的教師與我們保持著密切的往來(lái)。日本八戶(hù)市在與我國(guó)蘭州市政府達(dá)成互派教師交流培訓(xùn)的協(xié)議后，甚至點(diǎn)名要求派教師來(lái)我校學(xué)習(xí)。目前，第一批日本教師已來(lái)我校交流學(xué)習(xí)。他們從這里開(kāi)始感受中國(guó)教育、甘肅教育、蘭州教育、蘭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的教育。我相信，這座開(kāi)放之門(mén)將會(huì)給他們留下難忘的印象，也會(huì)將我們與世界連通。

這是文化之門(mén)。

這是一座極富文化內(nèi)涵的大門(mén)。它突出的西方文化元素，彰顯著“外國(guó)語(yǔ)”學(xué)校的特色。厚重的歐式造型將不斷提醒進(jìn)入于此的我們，牢記自己是獨(dú)具特色的外國(guó)語(yǔ)人的身份，提醒我們要做一個(gè)與先進(jìn)文化相匹配的人，做一個(gè)厚重的人、有分量的人。進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是兩尊浮雕，從南向北，分別是古希臘神話(huà)中的愛(ài)神阿弗洛狄忒（Aphrodite）和詩(shī)神繆斯（muses）。在古希臘神話(huà)中，阿弗洛狄忒是愛(ài)與美的女神。她的身世很神奇。一天，海上漂動(dòng)的浮泡散發(fā)出萬(wàn)道圣潔的金光。隨著波浪的起伏，一位美麗可愛(ài)的少女升出海面，放射出溫暖與魅力。她頭上有個(gè)金皇冠，她的雙目深沉柔和，雙眉溫暖祥和。她那瀑布般的長(zhǎng)發(fā)撒在她優(yōu)美的頸項(xiàng)上。古希臘叢林野獸和植物腐爛后形成的腥臭經(jīng)年累月不能散去，形成瘴氣，彌漫在四周，令人窒息。但只要阿弗洛狄忒出現(xiàn)，瘴氣立刻消散；她出現(xiàn)在大海上，海面上的驚濤駭浪就會(huì)恢復(fù)平靜；出現(xiàn)在大地上，大地就會(huì)欣欣向榮。她的愛(ài)與智慧的魅力無(wú)處不在。我們深知，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，從事教育就要“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”；我們還深知，沒(méi)有智慧也沒(méi)有教育。身為校長(zhǎng)，我希望每一位教師都成為愛(ài)的使者、美的化身，凡是我們存在的地方，學(xué)生都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我們將詩(shī)神繆斯立于門(mén)口，是表明我們這里擁有詩(shī)歌、文學(xué)、藝術(shù)及所有的文化，這是一個(gè)富有靈感且充滿(mǎn)浪漫氣息的地方，我們的教育、學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了快樂(lè)。這也讓我想到學(xué)校正在開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)的各種校本課程，如果我們真能實(shí)現(xiàn)“總有一款適合你”的愿景，學(xué)校就真正成了學(xué)生的樂(lè)園。我們關(guān)于課改的理念——“活動(dòng)、快樂(lè)、高效”，如果堅(jiān)持不懈地踐行下去，使我們的每一節(jié)課都成為活動(dòng)、快樂(lè)、高效的課堂，那么我們提倡的“生本、前衛(wèi)”的教風(fēng)和“博學(xué)、約取”的學(xué)風(fēng)就絕對(duì)不是空話(huà)。大門(mén)上端的兩個(gè)雕像是西方神話(huà)中的天使，代表圣潔、良善。其實(shí)，我們的每一位學(xué)生何嘗不是圣潔、善良、聰明的小天使呢？相信有廣大教師的精心撫育，以及學(xué)生自己的內(nèi)省、修煉、好學(xué)、向上，他們都可以成長(zhǎng)為自由飛翔的天使。大門(mén)內(nèi)側(cè)上端的浮雕是兩束君子蘭。那厚實(shí)光滑的葉片直立似劍，象征著堅(jiān)強(qiáng)剛毅、威武不屈的高貴品格；它豐滿(mǎn)的花容、艷麗的色彩，象征著君子謙謙，溫和有禮，有才而不驕，得志而不傲，居于谷而不自卑。它提醒每位師生要有蘭花的節(jié)操，君子的品格?！拔馁|(zhì)彬彬，然后君子；和而不同，方為君子；勤奮好學(xué)，能做君子；不小器，不爭(zhēng)利，可為君子；博學(xué)于文，約之以禮，才是君子；君子志向遠(yuǎn)大，視野開(kāi)闊，所以修身約己……”我們師生會(huì)牢記學(xué)校的育人目標(biāo)，做具有堅(jiān)實(shí)的中華傳統(tǒng)文化根基、開(kāi)闊的國(guó)際視野、氣質(zhì)高雅、意識(shí)現(xiàn)代的優(yōu)秀人才。這些豐富的文化元素，無(wú)不與我?！昂投煌趨R中西”的核心辦學(xué)理念相合。

這是美麗之門(mén)。

與其說(shuō)是門(mén)，不如說(shuō)它是一處美麗的景觀。它讓我們感受到建筑之美，懂得人類(lèi)對(duì)美的追求無(wú)處不在。做一個(gè)美麗的人，就要心靈美、行為美、語(yǔ)言美、外表美，還要追求環(huán)境之美。每天伴隨著初升的陽(yáng)光從這里進(jìn)入校園，我堅(jiān)信，每位老師、同學(xué)一定都會(huì)精神抖擻，綻放美麗的笑顏。是老師，就在做成人之美的事；是學(xué)生，就在成長(zhǎng)中變得越來(lái)越美。每天，踏著夕陽(yáng)的余暉從這里走出，把美麗帶向城市的四面八方.我們不就是美麗的使者嗎？遺憾的是，在我們身邊還有一些與美麗校園不和諧的現(xiàn)象。那些不文明的話(huà)語(yǔ)、隨手丟棄的垃圾，還有被破壞的公物，常常讓我們產(chǎn)生被刺痛的感覺(jué)?？?，就在學(xué)校教學(xué)樓西側(cè)的那根立柱上，有一行永遠(yuǎn)也擦不去的歪歪扭扭的字，上面寫(xiě)的是“外國(guó)語(yǔ)，我愛(ài)你”，但我們接受你的愛(ài)，卻堅(jiān)決拒絕你的表達(dá)方式！要知道，這些污點(diǎn)將使這根柱子永遠(yuǎn)成了我們作為教師的教育敗筆，成了全體學(xué)生的警示牌。

新大門(mén)的建成啟用，為我們開(kāi)啟了一扇文明之門(mén)。隨著它的啟用，我希望樓道里消防栓柜面上的玻璃不再被碰碎，教學(xué)樓二樓不銹鋼扶手上的砸痕不再增加，口香糖殘?jiān)鼜拇嗽谛@里絕跡，樓道里不再有追跑哄鬧的身影。放眼望去，都是衣著整潔、舉止得體的師生，大家溫文爾雅，充滿(mǎn)書(shū)卷氣；校園里到處洋溢著花香、書(shū)香，以及從師生身上散發(fā)出來(lái)的善良之氣、智慧之光……這必須是我們蘭州市外國(guó)語(yǔ)人能夠?qū)崿F(xiàn)的“夢(mèng)”。我們就能從這里，走向世界。

（作者單位：甘肅省蘭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）