平飛翼

亂踏黃昏入醉鄉(xiāng)，酒家樓上獨(dú)輝煌，登臺(tái)漫作侏儒舞，過(guò)眼堪憐傀儡忙。

——題記

青瓦房，老城墻，一日興起，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，便來(lái)到了水繪園。

烈日當(dāng)頭，蟬兒在樹上叫著，空氣中籠罩著一股子燥熱，叫人心煩。心中有一絲后悔之意，“早知道這樣，就不來(lái)了?！蔽以谛睦镟止局?。頂著大太陽(yáng)，向前走著，偌大的園子里一個(gè)人都沒(méi)有。剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，忽聽見園子的一隅爆出了響亮的唱腔，頓時(shí)眼前一亮，“是木偶戲！”我循著聲音，快步向園子深處走去。

到了戲臺(tái)處，眼前豁然開朗，好大的一塊看臺(tái)。上面沒(méi)有座位，只是用石磚砌成的平臺(tái)，延伸到了水面上。原本可容得下上百人，此時(shí)，只有幾位老人，坐在小板凳上，搖著蒲扇，瞇著眼觀看，如同麥田里的守望者，期許著最愛(ài)的曲目與心中的情愫相撞的火花迸發(fā)。

臺(tái)上的木偶俯仰轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)而大笑，時(shí)而流淚，有的嘴一張一合，在不斷地訴說(shuō)；有的一甩衣袖，回眸一笑惹人陶醉；有的舞槍弄棒，惟妙惟肖。再看那屏障后的木偶藝人，清一色的花白頭發(fā)，唱聲卻嘹亮入耳，中氣十足。他們的手在空中飛舞，臺(tái)上的木偶便在他們手中展現(xiàn)出各自的風(fēng)采，在那方寸之地演繹出萬(wàn)千氣象。這是鄉(xiāng)土文化逸散的曼妙氣息嗎？還是守望者對(duì)木偶戲的期盼？

臺(tái)下的老人們也和我一樣，看得入神。如同麥田里的守望者，守候著時(shí)代步伐滯留下的美好珍寶！陽(yáng)光灑在他們身上，促使他們的皮膚上滲出大量的汗水，但他們都不以為意。大家的情緒只跟著那臺(tái)上的木偶在變化，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，皺紋間滿是孩童般的喜悅。

一臺(tái)戲結(jié)束了，幾位老人下臺(tái)喝水，我上前問(wèn)道：“老爺爺，現(xiàn)在又沒(méi)有什么人看木偶戲，這大熱天的，你們?yōu)槭裁床辉诩倚?？”老者看著我，笑得一臉慈祥：“現(xiàn)在的年輕人是不愛(ài)看這個(gè)，但我唱了一輩子的木偶戲，樂(lè)在其中！”

望著臺(tái)上臺(tái)下老人們真誠(chéng)的笑容，我的心弦被觸動(dòng)?！稏|皋詩(shī)存》中“酒家樓上燭輝煌”的盛大場(chǎng)景又去哪里了呢？

塞林格說(shuō)：“我也和你一樣，一樣的帽子，一樣的衣服，一樣的動(dòng)作。可是哈克，你可以和我一樣嗎？在麥田里自由地奔跑。”我想說(shuō)：“我們也一樣，一樣的年齡，一樣的心境?！笨墒俏业呐笥褌儼?，你們可以和我一樣嗎？做一個(gè)守望者，在歲月中守望不變的初心，如同木偶戲臺(tái)上演繹的風(fēng)采依舊。

江蘇省如皋初級(jí)中學(xué) 指導(dǎo)教師：夏年鳳

吉吉工作室

青瓦房，老城墻，老戲臺(tái)，木偶戲，這樣的背景、這樣的事物仿佛離我們的生活太過(guò)久遠(yuǎn)，以致于蒙上了一層神秘的面紗。作者也正是帶著這種探尋和好奇來(lái)觀看這古老的木偶戲，從而走近了這群樂(lè)此不疲的表演者們：臺(tái)上的木偶俯仰轉(zhuǎn)動(dòng)，舞槍弄棒，樣子惟妙惟肖；屏障后的木偶藝人，頭發(fā)花白，唱聲卻嘹亮鏗鏘。作者被臺(tái)下看戲老人們爽朗的笑聲、皺紋間孩童般的喜悅所打動(dòng)，而更打動(dòng)他的，則是表演木偶戲的老人那樸實(shí)卻充滿意蘊(yùn)的話——“我唱了一輩子的木偶戲，樂(lè)在其中！”每個(gè)人都有自己最為看重、最想守望的東西，但不幸的是我們追著追著就迷失了，忘了那份初始的向往，丟失了那顆淳樸的初心——表演木偶戲的老人們給作者也給我們上了最好的一課！

【適用文題】樂(lè)在其中；不忘初心；最好的一課……（平子）