龔子欣

記憶中的奶奶保養(yǎng)有加，身材苗條，著一條絲綢裙衫，顰笑間撫著那燙成大波浪的秀發(fā)。其實(shí)那時(shí)候的我是不記得奶奶彼時(shí)的模樣的，只是偶然一次翻看舊相片時(shí)才略知一二。照片上的奶奶年輕、靚麗，那時(shí)已將近六十的她看起來比實(shí)際年齡小上一大截兒。

記憶中的奶奶笑靨如花，溫柔的眉眼中盡是濃濃的愛意，她愛俯下頭，用手摩挲著我的臉。目光的注視一路朝下，愛的洗禮也一路朝下。小小的我依偎在奶奶的懷里酣睡，頭枕在奶奶的臂彎，嘴角微微上揚(yáng)，莫不是也感受到了奶奶的愛，或是做了什么好夢？

一晃，歲月如梭，時(shí)間并不因人們的苦苦挽留而停止。我已由最初的那個(gè)咿呀學(xué)語的稚童長成少女了！一次次站在落地鏡前轉(zhuǎn)身，看著鏡中的自己已逐漸長大；一次次迫不及待地拉來奶奶和她比著身高，從最初的不及她腰，到后來的齊眉，再后來便是拔節(jié)兒似的比她高上一截……

生理的變化讓自己在驚喜之余有些措手不及：自己，真的長大了嗎？難道，成長，僅是這樣嗎？

帶著小小的不甘繼續(xù)前進(jìn)，直至一次我與奶奶的散步之行。落日時(shí)分，火燒云滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)D在天空，把天地照得璀璨無比。我與奶奶挽著手親密無比地在花園中散步。奶奶的背已經(jīng)漸顯彎曲，似乎是被生活中大大小小的擔(dān)子壓得變了形。的確，她已芳華不再，這幾年似乎老得很快，暗黃的臉上是一道道深深淺淺如溝壑般的皺紋，嫵媚風(fēng)情的卷發(fā)已然不在，取而代之的是齊耳的如貼著頭皮生長的白發(fā)?，F(xiàn)在的她已不那么愛笑，薄唇抿成一條線，唇線分明，卻是那種沒有血色的淡紅……心沒來由地抽搐了一下，像是什么東西抽打著自己的心。

想也沒想，我的手松開了奶奶的臂彎，握住了她垂在褲縫邊干枯纖弱的手。掌心摩挲，指尖觸碰，明顯感受到奶奶身體一怔。我并不言語，只留給她一個(gè)燦爛純凈的笑。牽著她的手，感受到她手指的細(xì)弱，掌心有些寒意。我更加攥緊了她的手，好像要把自己掌心的溫暖輸送給她一般。

兩個(gè)影子被夕陽拉得好長好長，我們慢慢地走著，不語，彼此聽著心跳的聲音。一如小時(shí)候那般，不過，卻是顛倒了位置，這次換我牽著奶奶的手，走在前面……

倏忽間，我已長大，奶奶卻在時(shí)光中老去。是該嘆息時(shí)間的無情還是該慶幸自己的長大，我不知道。就這樣慢慢長大，享受奶奶溫馨的愛，也讓奶奶感受到我對她的那份濃濃的情。這，就是“長大”的樣子吧？“長大”的我要呵護(hù)奶奶，一如她呵護(hù)我一般。

日落時(shí)分，牽引著她的手，一起看夕陽西下！

江蘇省如皋初級中學(xué) 指導(dǎo)教師：夏年鳳

吉吉工作室

文章有兩條敘述線索：一條是奶奶和“我”形貌上的改變，奶奶從保養(yǎng)有加到芳華不再，而“我”則從稚嫩弱小出落成花季少女；另一條則是“我”對成長真諦的追問和求索。很顯然，人物身體上的變化，是促使作者積極思考成長和愛的重要契機(jī)。作者采用對比的手法，詳寫奶奶昔日的生機(jī)勃勃與如今的衰老垂頹，亦詳寫自己昔日沉溺在奶奶的疼愛之中，而今，則學(xué)會回報(bào)奶奶的疼愛之情。兩條線索，在對照中彼此呼應(yīng)，形成情趣與理趣交織的結(jié)構(gòu)。文章卒章顯志，作者用反牽奶奶的手掌，完成了一次親情的交流，亦交出了一份“成長”的滿意答卷。

【適用文題】牽手；成長的真諦；那一刻，我長大了……（小引）