袁建波　鄧鋒　劉善偉

摘要：十九大報告指出，“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置”，這為今后一個時期的教育工作指明了前進方向，提供了基本遵循。這進一步凸顯了教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用，開啟了加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國的歷史新征程，這是教育的歷史使命，也是教育工作者的初心。為此，我們必須把心思用在事業(yè)上，把精力用在工作上，堅持立德樹人，堅定文化自信，堅守師德規(guī)范，盡職盡責，讓十九大精神在自己的工作崗位上進一步形成生動實踐。

關鍵詞：立德樹人；傳承文化；提升素養(yǎng)

一、 堅持立德樹人，促進學生全面發(fā)展

黨的十九大報告中提出“堅持全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育”，“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”，我們要適應新時代教育的新要求，必須解決好培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。

我們要堅持和落實立德樹人根本任務，牢牢抓住培育和踐行社會主義核心價值觀這個德育工作主線，進一步豐富德育課程，讓德育工作更加貼近學生生活。要抓好國家課程、地方課程和校本課程的開發(fā)，構建高效的德育課程體系，把教材隱含的、固有的德育內容挖掘出來，與知識傳授、能力培養(yǎng)無縫對接，潛移默化地滲入學生心頭。進一步提升隊伍水平，讓德育工作更加貼切學生心靈。要進一步明確工作重點，讓德育工作更加富有時效性。要從增強愛國情感、理想信念和習慣養(yǎng)成做起，結合中小學生的生活實際，培育他們愛家愛國的深厚感情、正確的理想信念和良好道德品質和文明行為。要進一步高度重視學校文化建設，形成獨特的校園育人氛圍，充分利用校刊、校報、廣播、櫥窗、校園網(wǎng)、國旗下的講話等宣傳陣地，對學生進行思想滲透，激發(fā)學生弘揚傳統(tǒng)、愛校愛國的自豪感。要開展系列化德育主題探究活動，因校制宜舉辦藝術節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、故事會等活動，開闊學生的視野，豐富學生的生活，增長學生的見識，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。

二、 堅定文化自信，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅定文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是堅定中華文化自信，推動文化傳承、轉化、創(chuàng)新和落實立德樹人根本任務的重要途徑。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風采，讓學生經(jīng)由有形的傳統(tǒng)文化，感悟形而上的悠久文明、不朽思想、無窮智慧，進而將各自的生命體驗與優(yōu)秀文化融為一體，鑄就一生行走的強大力量。

中小學教育是起點的教育、基礎的教育，也是全面影響每個人的知識與能力、情感態(tài)度與價值觀的教育，它決定著每個人成長發(fā)展的底色與底蘊。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承、轉化與創(chuàng)新，必須在中小學階段打下基礎。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能不能得到認同，能否不斷煥發(fā)出生命力，能否面向未來得以創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，從根本來說，都取決于我們能否有效地對中小學生做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作。

目前，中小學教育中或多或少呈現(xiàn)出忽視傳統(tǒng)文化的傾向。時至今日，外來文化以過洋節(jié)、吃西餐、看大片、玩游戲、追明星等方式，全面滲透到中小學生生活的每一個角落，而中華民族蘊含著深邃燦爛、歷久彌新的“內核”——思想、信仰、精神、智慧和中華民族的節(jié)日、飲食、服飾、書畫、歷法、禮儀、民俗、茶道，以及民族英雄、歷史記憶等，卻與中小學生漸行漸遠。今天的教育必須做出調整，要積極而恰當?shù)馗淖冞@種局面。否則，延續(xù)民族文化血脈，重鑄中華民族文化輝煌，就會流于口號。

我們需要從更高的國家文化戰(zhàn)略站位和更有針對性的中小學教育教學規(guī)劃角度去思考整體、系統(tǒng)、規(guī)范、有序、常態(tài)、深入地落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。我們要分學段有序推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，針對不同層次中小學學生的接受能力，有重點地選擇教育內容和教育方法，追求學用一致的育人效果。小學以培植情感為主，初高中青少年以增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解力為重點；我們要改進和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方法，要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主要內容融入中小學各科教學，要通過中華經(jīng)典誦讀、漢字聽寫、古詩詞朗讀比賽、研學旅行等學生喜愛、生動活潑的多種形式開展以“天下興亡，匹夫有責”為重點的家國情懷教育，開展以“仁者愛人”為重點的社會關愛教育，開展以“正心篤志，崇德弘毅”為重點的人格修養(yǎng)教育，用經(jīng)典浸潤思想，增強學生對我國傳統(tǒng)歷史優(yōu)秀文化和社會主義先進文化的認同感。力求讓學生通過主體體驗，真實觸摸傳統(tǒng)文化的精華，切身感受優(yōu)秀文化的魅力，成功內植優(yōu)秀文化的精髓，積極生成和傳遞優(yōu)秀文化的力量。

三、 堅守師德規(guī)范，提升教書育人素養(yǎng)

黨的十九大報告中關于教育的論述明確了教育事業(yè)在實現(xiàn)中華民族偉大復興中的重要地位和重要作用，為教育事業(yè)大發(fā)展指明了方向。每一位教師都要明確自己的歷史責任和崇高使命。我們每天進行的工作雖然瑣碎而平凡，但意義重大。我們肩負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的歷史重任。我們培養(yǎng)的學生能否成為合格的乃至優(yōu)秀的建設者和接班人，是每位老師都要思考的重大問題。所以，我們必須認真落實習總書記在十九大報告中提出的“加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍”戰(zhàn)略要求。立德樹人不應該只是停留在理念上，停留在口號上，必須落實到我們的每一節(jié)課上、每一個教育活動中。作為一線教師，我們在明確自己的責任和使命的前提上，要堅定理想信念，要修煉師德，要增強提高師德的自覺性，要始終對教師這份職業(yè)充滿著熱情；要提升師能，要不斷提高自己的專業(yè)化水平。

我將牢記實現(xiàn)中華民族的偉大復興歷史使命，真正把思想和行動統(tǒng)一到十九大精神上來，用黨員干部應有的理想和擔當，秉承立德樹人的高尚境界和情懷及干事創(chuàng)業(yè)的勇氣和作為，把學生的青春夢、自己的教育夢、學校的強校夢與民族的復興夢統(tǒng)一起來，做到思想上牢牢掌握，行動上緊緊跟上，以十九大精神為指引，擼起袖子加油干，立足崗位爭優(yōu)創(chuàng)先。

參考文獻：

[1]堅持全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育.

作者簡介：

袁建波，鄧鋒，劉善偉，重慶市，重慶市忠縣石寶中學。