李榮兵

摘要：高職院校安全穩(wěn)定管理工作切實(shí)關(guān)系到學(xué)生的切身利益，所以學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)管理，付出實(shí)際行動(dòng)，保證高職院校安全穩(wěn)定工作的順利進(jìn)行，從而為學(xué)生營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教育的氛圍和質(zhì)量顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：高職院校；安全穩(wěn)定；工作體制

中圖分類(lèi)號(hào)：G710 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2018）004-0-01

一、前言

高校作為向社會(huì)輸出祖國(guó)未來(lái)人才的重要場(chǎng)所，所以高校自身塑造出來(lái)一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，已經(jīng)越來(lái)越被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生所重視，但是，高職院校在保證和處理校園安全穩(wěn)定的工作上，存在一些難點(diǎn)和不足，本文就主要針對(duì)高職院校在維護(hù)校園安全穩(wěn)定工作中產(chǎn)生的困難和原因，做出一些闡述，并提出一些建設(shè)性意見(jiàn)，希望能為高校的安全穩(wěn)定工作做一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。

二、高職院校安全穩(wěn)定工作的重要性

高校是培養(yǎng)我國(guó)優(yōu)等人才的重要基地，所以高校安全穩(wěn)定工作的完善與否，直接關(guān)系著教育和教學(xué)工作的進(jìn)展，一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，才能夠保證學(xué)生日常學(xué)習(xí)的安定，高校作為一個(gè)大熔爐，容納來(lái)自五湖四海的學(xué)生和教師，不可避免的在融合中會(huì)產(chǎn)生一定的矛盾和沖突，學(xué)校必須重視校園安全穩(wěn)定，為學(xué)生塑造一個(gè)安全優(yōu)美穩(wěn)定的環(huán)境，為提高教育質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量保駕護(hù)航。

三、高職院校安全穩(wěn)定工作的難點(diǎn)

1.只有想法，卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)

不管是各個(gè)級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)，還是教師和學(xué)生，都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)安全穩(wěn)定管理工作的重要性，這本是一件好事，但是大多數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)只是把安全管理工作停留在口頭上，他們只是在會(huì)議或者文稿中，提及校園安全穩(wěn)定的重要性，卻沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，又或者是把校園安全穩(wěn)定工作只落實(shí)在形式上，應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或者其他學(xué)校部門(mén)視察，并沒(méi)有在行動(dòng)上落實(shí)這一想法和政策。

2.安全穩(wěn)定工作停留在被動(dòng)處理上

高校安全管理工作并沒(méi)有制定一套完善的管理和操作體系，而是一直處在被動(dòng)處理的狀態(tài)上，高校把安全管理工作當(dāng)成了一種擺設(shè)或者形式，一旦出現(xiàn)安全事故或者危機(jī)發(fā)生，學(xué)校再選擇被動(dòng)的處理和解決危機(jī)，這就讓學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種危機(jī)感，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)校不重視自身的安全建設(shè)，從而間接影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

3.意識(shí)消極，缺乏完善體系

高校在安全穩(wěn)定工作中，缺乏一套完善的運(yùn)行機(jī)制，這就造成在日常安全管理工作中，人人自危，甚至怕承擔(dān)責(zé)任而逃避問(wèn)題，從而消極的應(yīng)付和處理，這就使安全管理工作處在一種惡循環(huán)中，不利于營(yíng)造一個(gè)和諧的校園。

四、高職院校安全穩(wěn)定工作產(chǎn)生困難的原因分析

1.高職院校安全管理工作的復(fù)雜性

對(duì)于高職院校安全管理工作，涉及到方方面面的內(nèi)容，一旦出現(xiàn)安全事故，需要考究和分析的因素很多，各種因素之間復(fù)雜的因果關(guān)系也使得高校的安全管理工作異常困難。正是這些多重復(fù)雜的因素，使提前防范的工作更加難做，時(shí)間久了，安全管理工作人員對(duì)這項(xiàng)工作就會(huì)表現(xiàn)的更加消極和怠慢。有時(shí)會(huì)碰上一些突發(fā)的安全事故，就要求高校安全管理人員在最快的時(shí)間做出調(diào)查和說(shuō)明，控制不良負(fù)面消息的出現(xiàn)，消除危機(jī)，這也就加劇了工作人員的壓力，使得安全管理工作的進(jìn)展更加困難[1]。

2.安全管理工作人員任務(wù)眾多

在改革的教育體制下，已經(jīng)越來(lái)越重視學(xué)生全面的發(fā)展，這就使學(xué)校工作管理人員的工作量和工作成績(jī)有了更高的要求，對(duì)于安全管理工作人員來(lái)說(shuō)，不僅要不斷的貫徹和加深學(xué)生的安全意識(shí)，還得從實(shí)際行動(dòng)上來(lái)努力實(shí)踐，營(yíng)造一個(gè)安全和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，比如安全知識(shí)講解，安全普查，安全設(shè)施維護(hù)等等，這都需要人員投入大量的時(shí)間和精力來(lái)做，由于高校對(duì)安全穩(wěn)定工作人員的投入量有限，就更加劇了安全穩(wěn)定管理工作人員的負(fù)擔(dān)，這也就難免不能保證安全穩(wěn)定工作的高效運(yùn)行。

3.安全穩(wěn)定管理工作機(jī)制不完善

高校內(nèi)部對(duì)安全穩(wěn)定管理工作，還沒(méi)有形成一套完善的管理機(jī)制，大多都是存在形式上，沒(méi)有從根源上去幫助學(xué)校完善成為一個(gè)和諧的校園，一些安全穩(wěn)定管理工作人員，甚至產(chǎn)生“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”的消極想法，大大影響了管理工作的難度。

五、改善高職院校安全穩(wěn)定工作的若干建議

1.完善高校安全穩(wěn)定管理工作體制

高校需要根據(jù)自身的學(xué)校情況，建立一套完善的安全穩(wěn)定管理體制，這就需要把安全穩(wěn)定管理工作具體化和制度化，根據(jù)以往出現(xiàn)的安全事故或者不穩(wěn)定事件，積極的總結(jié)教訓(xùn)，并且從以往的事件，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題產(chǎn)生的根源，對(duì)這些根源，及時(shí)的處理和改善，從而避免和減少此類(lèi)問(wèn)題的再度發(fā)生。比如對(duì)于火災(zāi)問(wèn)題，制定一套完善的可行制度，舉行講座演講，貫徹火災(zāi)逃生意識(shí)和能力，定期對(duì)教室或宿舍，餐廳等場(chǎng)所進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，也可以不定時(shí)進(jìn)行突擊檢查，提高各個(gè)人員的安全意識(shí)，這樣盡可能的避免事故的發(fā)生[2]。

2.加強(qiáng)安全穩(wěn)定管理工作隊(duì)伍的建設(shè)

要想營(yíng)造一個(gè)美好和諧的校園環(huán)境，加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定管理工作隊(duì)伍，是一個(gè)切實(shí)可行的辦法，安全穩(wěn)定隊(duì)伍的建設(shè)，需要全面的了解學(xué)生實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生有可能存在的問(wèn)題可以及時(shí)的捕捉和處理，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，隊(duì)伍人員可以高效迅速的做出回應(yīng)來(lái)解決問(wèn)題，使損失減到最小?？傊?，這個(gè)隊(duì)伍，需要在安全穩(wěn)定管理工作的各個(gè)階段，形成一套合理的“預(yù)警機(jī)制”，未雨綢繆，對(duì)可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)事件進(jìn)行評(píng)估和預(yù)測(cè)，一旦出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)事件，及時(shí)解決，進(jìn)一步促進(jìn)校園的和諧建設(shè)。

六、結(jié)語(yǔ)

高校安全穩(wěn)定工作的實(shí)施，是一個(gè)復(fù)雜和長(zhǎng)期的任務(wù)，盡管在實(shí)施的過(guò)程中，會(huì)遇到很多困難，但是隊(duì)伍的建設(shè)，就是在保證學(xué)校各個(gè)人員提高自身安全意識(shí)的前提下，建立一套完善的制度，落實(shí)好實(shí)際行動(dòng)，把每一個(gè)管理的環(huán)節(jié)都盡力做到完善，從而為學(xué)生提供一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]方志宏，陳愛(ài)平.影響高職院校安全穩(wěn)定因素分析及對(duì)策[J].速讀旬刊，2017（9）：35-36.

[2]向國(guó)權(quán).有效做好高職院校校園安全維穩(wěn)工作的對(duì)策建議[J].管理學(xué)文摘，2016（4）：62-63.