康曉芳

當(dāng)前，隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善，特種設(shè)備檢驗工作面對機遇和挑戰(zhàn)并存的新形勢，如何保持續(xù)健康發(fā)展，是擺在特檢機構(gòu)面前的一道既現(xiàn)實又緊迫的重要課題。

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型特檢機構(gòu)的必要性和緊迫性

特檢機構(gòu)作為特種設(shè)備安全監(jiān)察的主要技術(shù)支撐，在我國經(jīng)濟活動中越來越發(fā)揮著重要作用，是保障特種設(shè)備安全、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的一支重要生力軍。我們必須從戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識創(chuàng)建學(xué)習(xí)型特檢機構(gòu)的必要性和迫切性，堅持自覺學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型特檢機構(gòu)，是實現(xiàn)特檢工作科學(xué)發(fā)展的迫切需要。按照改革的總體要求，特檢機構(gòu)的中長期目標(biāo)是，建立起與社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的責(zé)任清晰分工明確的特種設(shè)備檢驗工作新模式，推進檢驗工作的社會化和檢驗人員的執(zhí)業(yè)化。未來的特檢機構(gòu)多極化和檢驗工作社會化將是大勢所趨，這就需要我們從思想觀念、體制和機制、創(chuàng)新能力等方面去盡快適應(yīng)這種變局，堅持科學(xué)發(fā)展，確保迅速接軌。而創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織能夠革故鼎新，徹底摒棄僵化、落后、保守、傳統(tǒng)的思想觀念，在不斷創(chuàng)新的過程中跟上時代發(fā)展潮流。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型特檢機構(gòu)，是不斷增強核心競爭力的迫切需要。當(dāng)今世界，科技進步和知識創(chuàng)新異常迅猛，獲取知識和應(yīng)用知識的能力將成為競爭能力高低的關(guān)鍵。一個組織只有通過不斷學(xué)習(xí)，拓展與外界信息交流的深度和廣度，才能立于不敗之地。要保證特檢機構(gòu)始終處于競爭的優(yōu)勢地位，就必須提升自身核心競爭力，在特色檢測項目上做精做強，做成拳頭項目。而要實現(xiàn)“一招鮮，吃遍天”，僅僅依靠過去積累的經(jīng)驗已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有通過“終身學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”、“全過程學(xué)習(xí)”，才能不斷更新知識結(jié)構(gòu)，追上新科技革命浪潮的步伐。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型特檢機構(gòu)，主動適應(yīng)知識創(chuàng)新環(huán)境，對提升整個團隊核心競爭力，形成集體優(yōu)勢，挖掘發(fā)展的活力和潛能，具有深遠(yuǎn)的影響。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型特檢機構(gòu)，是實現(xiàn)現(xiàn)代經(jīng)營管理的迫切需要。隨著檢驗事業(yè)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)粗放型外延管理已經(jīng)不適應(yīng)，精細(xì)化內(nèi)涵管理越來越被接受，它要求企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人必須更新管理理念，轉(zhuǎn)變管理思路，創(chuàng)新管理手段，提升管理智慧。因此，作為一個特檢機構(gòu)的管理者，只有真正做一個學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)，想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、勤學(xué)，才能使自己具備足夠的領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、影響力、人格魅力和文化底蘊，才能從容應(yīng)對現(xiàn)代經(jīng)營管理的挑戰(zhàn)，及時破解哪些“不適應(yīng)”、“不符合”的問題，提高管理工作的科學(xué)化、民主化、制度化水平，使各項決策更加切合實際，推進特檢事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型特檢機構(gòu)要注重五個結(jié)合

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型特檢機構(gòu)不能停留在看看書，讀讀報，搞幾次培訓(xùn)，寫幾篇筆記的層面上。必須結(jié)合特檢工作實際，全方位導(dǎo)入，多層面推進，重點要注意抓好五個結(jié)合：

一是要與發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合起來。孫子曰：“上下同欲者，勝?！痹趧?chuàng)建學(xué)習(xí)型特檢機構(gòu)時，一定要明確組織的發(fā)展戰(zhàn)略，用共繪愿景為每一個人提供自我價值展現(xiàn)的平臺與空間，以激發(fā)全體成員的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，使他們主動圍繞團體的發(fā)展戰(zhàn)略，進行個人職業(yè)生涯設(shè)計，實現(xiàn)個人愿景與集體愿景的融和統(tǒng)一。

二是要與建章立制結(jié)合起來。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型特檢機構(gòu)不是單純的為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是為了提高整個團隊和諧共進地做好特檢工作的精神和本領(lǐng)。把創(chuàng)建活動與建章立制有機結(jié)合起來，并得到有效地貫徹執(zhí)行，使各項工作落實有“聲”到位，才能真正體現(xiàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型特檢機構(gòu)的效應(yīng)。由于在整個團隊形成了共同的行為規(guī)范、共同的行事作風(fēng)，成為激勵全體成員昂揚向上的一種奮發(fā)精神。

三是要與文化建設(shè)結(jié)合起來。一個組織沒有文化就等于沒有靈魂，這個文化是滲透到發(fā)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、辦公環(huán)境等硬件里的獨特軟件，重要在于所有成員的認(rèn)同。而要保證文化認(rèn)同在發(fā)展中的一致，就需要形成一種學(xué)習(xí)型組織。通過深化對文化理念的認(rèn)同、信奉和實踐，為特檢事業(yè)科學(xué)發(fā)展注入了原動力。

四是要與落實責(zé)任結(jié)合起來。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織就是要促進組織的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。作為“安全衛(wèi)士”的特檢機構(gòu)，如果只重視自身發(fā)展壯大，忽視職業(yè)責(zé)任感和社會責(zé)任意識，是不可能達到科學(xué)、和諧發(fā)展的目的。江蘇省特檢院在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型特檢機構(gòu)過程中，以真誠的態(tài)度與社會各界進行溝通和聯(lián)系，主動維持同整個社會的平衡發(fā)展，既提升了美譽度，塑造了“江蘇特檢”的品牌形象，也在落實責(zé)任過程中，實現(xiàn)了與所有利益相關(guān)主體的共贏目標(biāo)，使自己得到快速發(fā)展。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型特檢機構(gòu)的方法和途徑

任何理論最終都要落實于行動。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型特檢機構(gòu)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是實踐問題，既要借鑒他人的成功經(jīng)驗，又要善于開拓創(chuàng)新，努力探索適合自身特點的方式方法。

第一，要建立全員學(xué)習(xí)和全面學(xué)習(xí)機制。學(xué)習(xí)型組織所強調(diào)的學(xué)習(xí)是自覺的、全方位的學(xué)習(xí)。因此，必須根據(jù)特檢工作的規(guī)律和要求，圍繞每個崗位職責(zé)，建立起經(jīng)常性的全員學(xué)習(xí)制度，真正把學(xué)習(xí)與檢驗檢測工作有機結(jié)合起來，做到以工作決定學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進工作，使全體人員不僅能勝任本職工作，而且能充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，積極解決工作中存在的問題，創(chuàng)造一流的業(yè)績。

第二，要建立以團隊學(xué)習(xí)為主的工作機制。團隊學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的重要方式，但團隊學(xué)習(xí)不是普通意義上的集體學(xué)習(xí)，它是在團隊建設(shè)基礎(chǔ)上開展的學(xué)習(xí)，是強調(diào)組織成員間整體的有效配合。因此，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型特檢機構(gòu)中，要注意把個體的“各自為戰(zhàn)”式的單一學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N互動性、共享性和開放性的團隊學(xué)習(xí)。通過團隊學(xué)習(xí)，促進信息共享、坦誠交流、取長補短，把個人智慧融于集體智慧之中，把個人的學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為集體的創(chuàng)造力，實現(xiàn)全體成員的共同提高。

第三，要建立和健全教育培訓(xùn)機制。按照學(xué)習(xí)型組織的要求整合、利用各種教育培訓(xùn)資源，以提高特檢人員的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力和競爭力為目標(biāo)，努力構(gòu)建以需求為導(dǎo)向、按需施教、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合的教育培訓(xùn)新格局。要由注重形式、數(shù)量的培訓(xùn)向提高內(nèi)容和質(zhì)量的培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，抓好教育培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)體系、師資體系、教材體系的建設(shè)，使教育培訓(xùn)走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化軌道，不斷提高教育培訓(xùn)質(zhì)量和效率。

彼得·圣吉曾說過：“優(yōu)秀的團隊也并不是一開始就成功的，而是通過不斷學(xué)習(xí)，最后創(chuàng)造出驚人的成果?！眲?chuàng)建學(xué)習(xí)型特檢機構(gòu)是一個不斷豐富積累的動態(tài)過程，是一項長期的系統(tǒng)工程。只要提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，明確目標(biāo)，找準(zhǔn)定位，并持之以恒地堅持努力，就一定能實現(xiàn)。

參考文獻：

[1]中共中央關(guān)于推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見 北京 2010.2

[2][美]斯蒂芬·P·羅賓斯.組織行為學(xué)（第10版）[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2005.

[3]彼得 圣吉.第五項修煉 [M].北京：中信出版社，2009.