葉勁松

摘要：物理實驗室是應用型院校發(fā)展過程中不可缺少的組成部分，如何對其進行規(guī)范高效的管理是值得我們思考的。本文從如何做好應用型院校物理實驗室管理出發(fā)，結(jié)合作者的管理經(jīng)驗，從實驗室規(guī)章制度、檔案管理、物品管理、服務意識四個方面進行了闡述。

關(guān)鍵詞：物理實驗室；實驗室管理

物理學是一門實驗性很強的學科，實驗幾乎貫穿了物理學習的整個過程。大學物理實驗是各高校物理實驗室承擔的最重要的一門課，應根據(jù)自己的實際情況，開出針對不同學科的各層次的實驗。實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要載體。作為實驗員，我感到無上光榮。學校實驗室是學校辦學的基本條件之一，是進行理科教學的重要課堂，是培養(yǎng)學生的科技實驗能力，探究理論知識的重要場所，因此抓好實驗室的管理與使用就顯得尤為重要。

一、建章立制

我們健立健全了各項規(guī)章制度，《實驗室安全守則》、《實驗室管理人員的職責》等。這些制度使工作更有計劃性、條理性我們嚴格按照規(guī)章制度辦事，嚴格管理，杜絕了儀器的損壞。

二、檔案建設

實驗室檔案的建立有利于督促實驗員管理好實驗室的財產(chǎn)，對實驗室實驗器材做到心中有數(shù)，從而更好地服務于實驗教學。做為管理員，首要任務對實驗室里的物品，要盤點清楚，按國家教育部頒發(fā)的《配備目錄》分類、編號、入賬。新購入的儀器、設備要憑單據(jù)及時入帳，編號分類存放，做到賬目、卡片、實物相符。學生、老師損壞、遺失的儀器記錄在《儀器損失統(tǒng)計表》。注意事項：帳本盡量用活頁帳本，方便，每學期普查一次。

三、物品管理

儀器、擺放，要講究科學、美觀、取用方便的原則。各種儀器、應根據(jù)不同性質(zhì)、性能和要求分科分類存放、定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復原；同時要做好防塵、防潮、防壓、防磁、防腐、避光等工作。

四、服務教學

我們實驗員在管理好物品的同時，還應該努力為一線教師服務，讓老師滿意，統(tǒng)籌規(guī)劃，未雨綢繆，因此我們在平時需要不斷學習，向書本學習，向一線教師請教，就實驗中的具體問題多和教師溝通，這樣才能更好的服務教學。在幾年的工作中，我們在做好日常工作的同時也積累了很多創(chuàng)新服務的經(jīng)驗。

上實驗課時，我們在供應物品的同時，還要協(xié)助任課老師維持課堂秩序，耐心輔導學生，及時解決實驗中出現(xiàn)的問題。

平時我們還需要做好實驗室的衛(wèi)生保潔工作。在學校，我們實驗員可以說是最富有的了，擁有大房子，物品貯藏量也非常多，說起來也夠讓羨慕的了。作為管理員的我們，打掃衛(wèi)生也是一項非常繁重的體力活。所以我們有空就整衛(wèi)生，分片打掃，逐步推進。特別是做完抽取氧氣的實驗后，到處都是黃漬。我就用抹布沾草酸，均勻地涂抹在桌面上，待一會再擦拭，桌面就會光潔如初。

我們作為實驗員，在工作中還需要不斷摸索，創(chuàng)新改進自己的工作，形成了自己一套工作方法，更好地服務與教學、服務于教師、服務于學生是我們永遠不變的追求。