羅欣悅

5月19日 晴

成長(zhǎng)路上過(guò)于風(fēng)平浪靜會(huì)怎么樣？如果沒(méi)有這次的體驗(yàn)活動(dòng)，也許我很難體會(huì)到平靜反而暗藏著兇險(xiǎn)的道理。

這是一次在教室里開(kāi)展的角色扮演活動(dòng)，由“聾啞人”護(hù)送“盲人”走過(guò)一段設(shè)有障礙的路程。我先扮演盲人，當(dāng)我戴上眼罩的那一刻，眼前一片漆黑，心中一陣茫然與恐慌——前方會(huì)有什么等著我？

一位扮演聾啞人的同學(xué)攙扶著我一步一步向前走。前方是一個(gè)未知的世界，明知不是萬(wàn)丈深淵，可給我的恐懼卻比如臨深淵更甚。我試探性地邁出一小步，又一小步，忐忑不安地前行著。

突然，我四處摸索的手觸碰到椅背，腳也感覺(jué)到障礙，同伴將我的身子扳向一側(cè)，示意我從那兒走。輕松地穿過(guò)第一個(gè)障礙后，同伴又將我的身子往下壓，并示意我向前爬，我將手往上碰了碰，便知道了障礙物的高度，知道要從下面鉆過(guò)去。過(guò)了第二個(gè)障礙后，是一段平路。走平路時(shí)，我反正更加害怕起來(lái)，生怕撞到墻或柱子什么的，便將手伸得更遠(yuǎn)了，可是什么也沒(méi)有碰到。頓時(shí)，我的腳步變得緩慢了，總覺(jué)得前方兇險(xiǎn)無(wú)比?？勺吡税胩煲矝](méi)有撞到什么，卻讓我直冒冷汗。直到同伴突然拉了我一下，我伸出腳要邁，但發(fā)覺(jué)腳下是空的。我恍然大悟，這是走出了教室，要下樓梯。下樓梯反而輕松多了，按節(jié)奏走即可。

終于到達(dá)目的地，我將眼罩摘下，重見(jiàn)光明的那一刻，我不禁松了一口氣：光明的世界真好！

想想剛才當(dāng)盲人的幾分鐘，我最提心吊膽的并非穿越障礙和走那一段樓梯，而是那一段平路。為什么會(huì)這樣呢？是啊，樓梯有規(guī)律，障礙總會(huì)碰觸到，而走那段平路，反而覺(jué)得危機(jī)四伏，內(nèi)心充滿恐懼與茫然。

這不禁讓我想到了人生的成長(zhǎng)之路。盡管誰(shuí)都希望一生能一帆風(fēng)順，如同走平路一般，可冷靜想想，這樣的生存方式是不是充滿危機(jī)？相反，那些經(jīng)歷人生跌宕、挫折與磨難的人，反而窮且益堅(jiān)，更能成就成功的人生。一帆風(fēng)順的人生，表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)際上危機(jī)重重。往住只有那些搏擊風(fēng)浪者，才能將風(fēng)浪踩在腳下。

平靜往往暗藏著兇險(xiǎn)，這是我參加這次體驗(yàn)活動(dòng)的感受。