◎王健

伴隨互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為廣大網(wǎng)民主要的娛樂(lè)休閑方式。然而，青少年叛逆、好奇的心理在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中不切實(shí)際的幻想能夠?qū)崿F(xiàn)。于是，他們習(xí)慣在虛擬的環(huán)境中去與人交流，樂(lè)于長(zhǎng)時(shí)間沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中。近些年來(lái)青少年學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔甚至釀出悲劇的消息不絕于耳，面對(duì)迅速增長(zhǎng)的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲玩家，如何引導(dǎo)青少年正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，是值得社會(huì)各界廣泛關(guān)注的問(wèn)題。

一、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑呢?fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬性、互動(dòng)性、挑戰(zhàn)性和無(wú)序性等特點(diǎn)正好迎合了青少年的心理，他們能夠在網(wǎng)絡(luò)游戲中逃避現(xiàn)實(shí)，渴望證明自己的能力，甚者則沉迷其中，無(wú)法自拔，造成的負(fù)面影響不言而喻。

1.網(wǎng)絡(luò)游戲有損青少年的身心健康 過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)刺激眼睛，影響視力。國(guó)內(nèi)學(xué)者通過(guò)研究證明，城市中學(xué)生近視多于農(nóng)村中學(xué)生，最為重要的原因在于城市中學(xué)生長(zhǎng)期接觸電腦，眼睛得不到休息[1]，甚至導(dǎo)致椎骨、腰部、背部的肌肉損傷。國(guó)內(nèi)外心理學(xué)家同樣指出，青少年如果長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，就會(huì)逐漸習(xí)慣虛擬世界，進(jìn)而與現(xiàn)實(shí)世界脫節(jié)，無(wú)法在現(xiàn)實(shí)生活中表達(dá)自我情感，最終表現(xiàn)出自閉、抑郁等心理問(wèn)題。

2.網(wǎng)絡(luò)游戲加劇青少年的犯罪行為 由于青少年心理不成熟，缺乏辨析是非的能力，網(wǎng)絡(luò)游戲中含有的大量血腥暴力的環(huán)節(jié)和色情場(chǎng)面極易誘發(fā)青少年犯罪[2]。這樣的案例我們見(jiàn)過(guò)很多，PK少年唐亮自認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)游戲高手，但是在游戲中遇到另外一位游戲玩家，唐亮被對(duì)方殺死23次以后，分不清虛擬世界和真實(shí)世界的他，采取了一種特殊的報(bào)復(fù)方式，一起悲慘的網(wǎng)絡(luò)血案由此發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)游戲需要金錢(qián)投入，而大多數(shù)青少年沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，無(wú)力支付上網(wǎng)費(fèi)用，于是有些青少年為了填充這一巨大的無(wú)底洞，喪失理智，斷送了自己的前途。

3.網(wǎng)絡(luò)游戲直接影響青少年的學(xué)習(xí) 玩網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)占用青少年寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，耗費(fèi)他們過(guò)多的精力，青少年游戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，不能很好地休息，就使正常的學(xué)習(xí)、生活秩序遭受了破壞，在學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)精打采、精神恍惚，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)，影響了大好前途。

4.網(wǎng)絡(luò)游戲弱化青少年的現(xiàn)實(shí)交往能力 玩游戲的青少年由于長(zhǎng)期主要是通過(guò)鍵盤(pán)輸入間接地于別人進(jìn)行交流，他們最基本的與人直接交流的能力在下降。同時(shí)，由于習(xí)慣了游戲上的交流方式，他們變得不愿意與人交流。在現(xiàn)實(shí)中的與人面對(duì)面的交流中，不能很好的理解別人的行為、不會(huì)恰當(dāng)?shù)目刂谱约旱那榫w，甚至不能很好的與人溝通。

二、解決網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌曦?fù)面影響的對(duì)策

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲應(yīng)運(yùn)而生，并且擁有廣闊的發(fā)展前景，我們不能也不可能強(qiáng)制性地切斷青少年與網(wǎng)絡(luò)游戲的聯(lián)系。我們要做的是正確引導(dǎo)青少年把網(wǎng)絡(luò)游戲作為一種正常的休閑娛樂(lè)方式，同時(shí)始終堅(jiān)持一項(xiàng)重要的工作就是保護(hù)青少年。

1.思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)起來(lái)，引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲 思想政治教育必須實(shí)現(xiàn)信息的開(kāi)放，只有掌握了大量而真實(shí)的信息，思想政治教育工作才能積極、有效的進(jìn)行[3]。我們應(yīng)深入青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因，再根據(jù)青少年的特點(diǎn)從思想上對(duì)他們進(jìn)行疏導(dǎo)，使他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。思想政治教育者還要加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)道德教育，使青少年了解管理?xiàng)l例，合理控制自己的游戲時(shí)間。

2.學(xué)校教育首當(dāng)其沖 學(xué)校應(yīng)針對(duì)性的開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明教育，組織互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，創(chuàng)新教育模式，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)法制教育，并充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)展文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、專(zhuān)題競(jìng)賽等，把學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)游戲中吸引過(guò)來(lái)，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。當(dāng)然，學(xué)校也可以根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生的閃光點(diǎn)，提升學(xué)生自信心。

3.加強(qiáng)父母對(duì)孩子的監(jiān)管與教育 父母是制止孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的第一道防火墻，家庭環(huán)境不健康，家庭教育和監(jiān)管力度不夠，往往是促使青少年迷失于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔的原因之一。

努力營(yíng)造溫暖、和諧的家庭環(huán)境，讓孩子體會(huì)家庭的溫暖，能夠有效減少孩子到網(wǎng)絡(luò)游戲里宣泄情緒的可能。父母要多與孩子進(jìn)行溝通和交流，了解他們的內(nèi)心世界，更多的理解和關(guān)心孩子的想法，使孩子愿意向家長(zhǎng)傾訴，這樣就能做到防患于未然。

4.凈化社會(huì)環(huán)境，建立綠色網(wǎng)吧 首先，采取法律強(qiáng)制手段。《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》明確提出中小學(xué)周?chē)?00米內(nèi)不得開(kāi)設(shè)網(wǎng)吧、禁止未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等規(guī)定。政府部門(mén)必須嚴(yán)格執(zhí)行、認(rèn)真對(duì)待該條例，各部門(mén)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，確保管理到位。

其次，充分利用輿論監(jiān)督機(jī)制。在采取法律強(qiáng)制手段的同時(shí)，政府應(yīng)充分利用輿論監(jiān)督機(jī)制，通過(guò)媒體去營(yíng)造積極健康的網(wǎng)絡(luò)游戲氛圍，倡導(dǎo)包括青少年自身在內(nèi)社會(huì)各界聯(lián)手創(chuàng)建文明、綠色的網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境，使之得到良性循環(huán)。

最后，嚴(yán)格資格審查制度，提高網(wǎng)絡(luò)游戲門(mén)檻。文化主管部門(mén)要對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)發(fā)商和運(yùn)營(yíng)商的資格進(jìn)行嚴(yán)格的審查，特別是對(duì)于不符合國(guó)家規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)發(fā)商和運(yùn)營(yíng)商，要通過(guò)有效的管理手段，使其逐步退出市場(chǎng)。

結(jié)語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)有其不凡的魅力，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)游戲也不乏其亮點(diǎn)。一味的禁止青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲只會(huì)引起青少年的好奇心和叛逆思想，我們需要做的是引導(dǎo)他們正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲。思想政治教育工作者、學(xué)校、父母、政府部門(mén)乃至社會(huì)每一個(gè)成員都應(yīng)該參與進(jìn)來(lái)，形成合力，幫助青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲危害。