◎王文娟

如果說初中英語是從小學英語手中接過的接力棒，那么高中英語就是從初中英語手中接過的接力棒。高中英語相對于初中英語，不僅英文單詞的難度和廣度有了很大的提升，對于學生的閱讀理解能力和寫作能力的要求也有了大幅度增加，就連聽力也提高了難度。對學生的壓力可謂不小。

但越是艱險越敢攀，我們要在傳統(tǒng)高中英語教學基礎(chǔ)上，保留自己的優(yōu)勢，規(guī)避自己的弱勢，開拓出一條屬于自己的高中英語學習方式的新途徑。這需要學校領(lǐng)導、老師和同學一起努力。

一、與英國、美國等說英語的高中建立友誼學校

說起建立友誼學校，進行文化交流，無論對于學校還是對于學生來講可能都是一件比較耗時耗精力的事情。往往被認為是一件出力不討好的事情。這么想的最多的是家長。

但我們作為學校的領(lǐng)導和老師目光不能這么短淺。我們學校通過與這些外籍的學校建立對口的文化交流，可以讓我們的學生近距離看到外國學校高中生的風貌，不僅開闊了學生的視野，還增長了見識。而且與說英語的國家建立友好學校的關(guān)系，還可以讓我們這些天天埋頭苦學英語的孩子真正見識到說英語的國家的人是怎么與人交流的。

我們還可以借著建立友好學校的機會，讓英語口語比較優(yōu)異的學生坐在一起，思考和討論一下共同關(guān)注的社會問題，用英語切磋一下各個科目的技能，這樣不僅了解了外國高中生的學習方法，還鍛煉了英語口語的交流能力。

最后，我們可以舉辦一個聯(lián)歡晚會，讓中國的孩子和外國的孩子一起同臺演出，主持人用雙語進行主持，這樣我們學習了這么多年的英語也有了用武之地。

二、訓練孩子聽CCTV—NEWS的新聞

如果說前一個方法需要合適的時機，那么這種方法就比較容易達到了。我們可以讓孩子在早上吃飯的時候，聽一會兒英語新聞，通過英語了解一下天下大事。聽懂多少不是問題，關(guān)鍵在于通過英語頻道鍛煉腦中聽英語，然后快速反應的能力。學生們還可以鍛煉把聽懂的部分在腦中串聯(lián)出來，合成事件的整個過程，然后用自己的語言表達出來的能力。這樣還可以鍛煉單詞、句型在腦中的熟練程度。

三、在校園廣播中多播放一些英文歌曲

校園廣播是傳遞校園最新資訊的地方，它可以傳播最新的社會信息，也可以聯(lián)系同學之間的友誼，當然也完全可以成為英語學習的平臺。每天選擇一首適合高中生聽的英語歌曲，比如西城男孩的《My Love》、《You raiseme up》等經(jīng)典歌曲，學生在中午散步時可以聽，在操場上跑步時也可以聽。美妙的歌曲不僅可以舒緩孩子緊張的學習情緒，還可以學會幾首膾炙人口的英文歌曲，體會英語國家的文化特點。

四、用英語寫黑板報

新課改之后，我們中國的教育也越來越注重素質(zhì)教育。許多高中學校的班級每周固定都要更換黑板報的內(nèi)容。我們可以利用這個機會，隔一段時間搞一次全英文的黑板報，可以寫一些與課程有關(guān)的內(nèi)容或者是一些小的笑話、小的故事，再配以漂亮的圖形和插畫，用視覺感染大家。讓英語融入課堂，融入教室。

五、給學生訂閱一些有關(guān)高中英語閱讀的報紙

在高中學習英語的資料除了課本、練習冊、和參考書之外，就是試卷。基本上再沒有什么可以參考的資料了。而適合高中生閱讀的報紙恰好可以填補這方面的空白。它的難度剛好契合我們所需要的水平，里面還有一些我們所不知道的來自其他省市的高考資訊，學生和老師都可以及時掌握并調(diào)整自己步調(diào)，保證學生所作的題都是最新的，最全的，最齊備的。

六、讓學生用英語寫日記

對于一些高中生來講，單詞的儲量其實已經(jīng)很齊備了，對語法的掌握也比較熟練了，但再面臨英語寫作時還是很抵觸，而且感覺很生硬。這是因為平時的練習不夠，所以讓學生每天用英語寫一篇日記是一件很能鍛煉能力而且事半功倍的事情。

這樣可以讓學生養(yǎng)成用英語思維的習慣，在想一件平時的小事時用英語來組織語言，可以帶動學生對于英文的使用能力。

七、每天一句諺語

我們可以在班級里每天找一名同學在第二天上學之前找好一句英文諺語，在第二天上課之前把諺語抄在黑板上，并附上漢語的意思，讓大家都能多學習一些平時不太常見的諺語、成語，補充知識儲備，以備不時之需。

八、成立英語讀書角

在每個班級設(shè)立一個英語讀書角，用班費購買一些英語的課外讀物，或者由學生自愿為班級拿一些自己家里的英文讀物。這樣的書市面上有很多種，比如《書蟲》系列的讀物，或者是中英文對照的外國名著。不僅讓大家了解了世界名著，還增長了知識，熟悉了英語國家的文化習俗。

九、英語課上對進行討論

我們在課堂上進行英語教學也要多組織學生們進行討論，如果用英語說不明白，就用中文來表達。真正讓英語融入課堂教學，這時的英語就不僅僅是一門學科了，更是一種進行交流和溝通的工具。大家用熟練了，用順手了，學習成績自然就提升了上來。

十、主辦與英語有關(guān)的主題班會

我們可以自己選擇題目，組織內(nèi)容舉辦一場與英語有關(guān)的主題班會。題目可能是有關(guān)于提高學生英語學習能力的，傳遞英語學習方法的，甚至可以用英語去講一件事，去表達對一個時下熱點問題的看法。我們還可以讓大家把自己平時學習中遇到的問題在班會上與大家交流，互相切磋，班主任老師也可以加入其中，講講自己上大學時的學習方法，總之，要讓英語成為孩子的第二語言。讓學生不懼怕英語，愛上英語。

我們還可以將上面的幾種方法綜合應用，比如班會時節(jié)選自己日記中的一小段給大家朗讀。再比如在黑板報上抄寫英文書籍中的段落。同理，也可以把今天發(fā)生的國際大事在課堂討論時和大家分享。

總之，學習是一門苦差事，無論我們學什么學科都要學生自己想學，然后思考想怎么學的問題。無論做什么事情都要掌握好方式方法的問題。一個方法掌握了，再尋找另一個方法。有的方法使用久了，過時了，我們就要尋找新的學習方法。只要我們不怕辛苦，一定能帶領(lǐng)我們的孩子用最有效的方法、最切實可行的策略克服英語學習的難關(guān)。