柴高偉

（安徽省黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，安徽 安慶 246001）

一、引言

隨著現(xiàn)在社會對于高校大學(xué)生的要求越來越高，專業(yè)知識的學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在大學(xué)生的正常需求，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展已經(jīng)成為了當(dāng)代學(xué)生刻不容緩的事情，所以高校應(yīng)當(dāng)注重對于學(xué)生文化素養(yǎng)的提高①。戲曲文化就是由我國古代傳統(tǒng)文化中繼承下來的，其中蘊含了我國幾千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)，可以幫助高校學(xué)生樹立起正確的價值觀和培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的文化素養(yǎng)，所以本文就高校校園戲曲文化的可行性進(jìn)行了研究，具體步驟如下。

二、加強校園戲曲文化建設(shè)的意義

（一）加強校園戲曲文化將設(shè)是刺進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑

從中國戲曲文化的發(fā)展歷程來看，中國的戲曲文化中所選角色或者橋段所表現(xiàn)出的東西都是中國各個朝代優(yōu)秀的思想道德。戲曲中所選用的角色也大多數(shù)都是以忠、孝、節(jié)、義作為核心，通過懲惡揚善的方式在觀眾面前進(jìn)行表現(xiàn)。表演者通過在舞臺上精湛的演出來塑造一個個英雄任務(wù)，從而折射出當(dāng)時的社會風(fēng)氣，通過這種形式來評判社會和訴說英雄們心中的志向。同時戲曲文化大多從民間進(jìn)行傳播，通過這種口口相傳的方式，久而久之就會對人們的價值觀和人生觀產(chǎn)生一定的影響。戲劇中所要表達(dá)的內(nèi)容多是以人物形象進(jìn)行烘托。如戲曲中的忠臣孝子、義仆勇將和節(jié)婦烈女等都是來引導(dǎo)大眾的道德價值取向，并以此來規(guī)范人們在日常生活中的舉止和強化社會的倫理秩序②。

戲曲文化除了上述這些作用外，還具有其他的一些作用，例如，舞臺表演用到的服飾、道具和動作念白都會對人們的生活產(chǎn)生一定的影響。舞臺用到的服飾等會會對人們的審美產(chǎn)生一定的影響，舞臺的布局也會對人們房屋的裝修產(chǎn)生一定的影響等?？傊?，戲曲文化中對于人們優(yōu)秀道德品質(zhì)的誘導(dǎo)和對美的追求以及對完美人格的向往對可以在高校文化建設(shè)當(dāng)中發(fā)揮重要的作用。

三、加強校園戲曲文化建設(shè)的可行性對策

（一）在高校課程中加入戲曲文化

高校存在的目的不僅僅是為了授業(yè)解惑，更重要的是給國家和社會培養(yǎng)出真正的人才，這就需要高校對學(xué)生的文化素養(yǎng)和思想進(jìn)行正確的灌輸。中國傳統(tǒng)的戲劇文化不僅僅只需要由戲曲研究院等部門進(jìn)行宣傳，更需要高校來承擔(dān)起傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任，從而讓更多的學(xué)生收到中國優(yōu)秀文化的熏陶。

對于高校來說，傳播戲曲文化最好的方法便是在大學(xué)課程中加入戲曲文化的課程，只有這樣才能引起學(xué)生們的重視，才能真正使中國的傳統(tǒng)文化在年輕一代進(jìn)行傳播。

目前我國的現(xiàn)狀是部分高校課程中設(shè)有戲劇的課程，包括清華、北大、復(fù)旦在內(nèi)的國內(nèi)80多所重點大學(xué)，但是這些相對于中國幾百所大學(xué)來說，宣傳力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不厚，戲曲文化的建設(shè)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

（二）加強對學(xué)生戲曲社團的扶持與建設(shè)

高校為了豐富學(xué)生們的課余生活，在學(xué)校中設(shè)立有眾多的社團和活動，并且得到了學(xué)生們的積極響應(yīng)。所以為了戲曲文化在高校校園內(nèi)的傳播，可以采取加強學(xué)生戲曲社團的扶持與建設(shè)的方法。

目前來說，中國的很多學(xué)校仍然沒有成立戲曲社團，這就導(dǎo)致了雖然學(xué)生們雖然可以通過課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，但由于沒有真正培養(yǎng)成對于戲曲文化的興趣而導(dǎo)致成效一般。并且戲曲文化本身具有的魅力有足以吸引大批的學(xué)生，例如北大的京劇社會，現(xiàn)如今已經(jīng)有了400多名社團成員，這就說明了高校中并不缺乏戲劇傳播的環(huán)境，只是缺乏適合的條件罷了。如果高校能夠加重對于戲劇文化的建設(shè)力度，筆者相信戲劇文化會在學(xué)生們心目中得到管飯認(rèn)可，在學(xué)校中得到廣泛的傳播。

四、結(jié)語

戲曲文化作為中國的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，它的發(fā)展和演練至今已經(jīng)吸收了我國幾千年的優(yōu)秀成果，所以對于高校來說，傳播戲劇文化是一種培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)和對學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范的一種工具，更是弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。

注釋：

①孫磊.戲曲藝術(shù)的傳承發(fā)展與高校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀及思考[J].戲劇之家,2017(12):202-204.

②黃偉鵬.高校校園文化建設(shè)視野下戲劇類社團文化教育功能的發(fā)揮 以全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果為例 [J].藝術(shù)教育,2016(04):251-252.