BHISTW

通過(guò)繩索從較高的地方下降至較低處，這種技術(shù)在我國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)中早已出現(xiàn)。古人在史書(shū)中留下過(guò)“縋關(guān)”（從關(guān)門旁緣繩而下）與“縋城”（由城上以繩索垂至平地，緣之而下）的說(shuō)法。明代馮夢(mèng)龍所著《東周列國(guó)志》第三十八回中提及：“乃爭(zhēng)建降旗于城樓，縋城以追文公之軍者，紛紛不絕”。

時(shí)至今日，索降技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用已很廣泛。從高空作業(yè)到攀巖探洞，從消防救援到特種作戰(zhàn)行動(dòng)，索降技術(shù)都是不可或缺的基礎(chǔ)之一。

本人是一個(gè)美國(guó)空軍傘降救援隊(duì)（PJ）的粉絲，最初所關(guān)注的特種部隊(duì)人員上天入地的技能中，就有索降。只是我還未掌握索降技術(shù)的技能。好在我之前已經(jīng)取得了業(yè)余無(wú)線電的執(zhí)照與呼號(hào)，并且參加了北京120急救中心與美國(guó)心臟協(xié)會(huì)的急救培訓(xùn)課程。接下來(lái)就剩選擇專業(yè)可靠的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及教練，學(xué)會(huì)和掌握這門比較復(fù)雜的技術(shù)。因?yàn)樗鹘导夹g(shù)的風(fēng)險(xiǎn)肯定要高于操作無(wú)線電或進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救。

剛好，我在朋友圈看到了香港的SOE（Special Operations and Emergency）將要在北京開(kāi)辦第一期初級(jí)繩索技術(shù)員課程的消息，便立即報(bào)了名，進(jìn)了學(xué)員微信群。除了其他9名學(xué)員，還有來(lái)自香港的SOEPTC策略性技能訓(xùn)練中心創(chuàng)辦人。他是此次課程的教練陳永輝先生（我們學(xué)員都稱他為“輝sir”）。微信圈里還有同為SOEPTC創(chuàng)辦人、負(fù)責(zé)輔助工作的周旦丹女士。

課程裝備

根據(jù)“輝sir”的安排要求，課程中所需的個(gè)人裝備包括（下圖）：

1.頭盔；

2.長(zhǎng)扁帶圈（120厘米）；

3.短扁帶圈（60厘米）；

4.6毫米或6.5毫米輔助繩（130厘米和180厘米各1條）；

5.坐式安全帶；

6.快掛（Quickdraw）l條；

7.4只帶鎖鋁扣及自動(dòng)鎖扣1只；

8.八字下降器。

學(xué)員對(duì)于索降基本都是“零基礎(chǔ)”，上述裝備也很少接觸。然而裝備的質(zhì)量又關(guān)系到每一名學(xué)員的人身安全，馬虎不得。因此，“輝sir”又在群里發(fā)來(lái)了每一種裝備對(duì)應(yīng)的EN標(biāo)準(zhǔn)代碼，讓我們“按圖索驥”。第一次學(xué)習(xí)專業(yè)索降，我們決定直接買質(zhì)量較好的裝備。攀索、坎普、黑鉆、耶茨統(tǒng)統(tǒng)收入囊中。

理論學(xué)習(xí)

很快就到了開(kāi)課的日期，周末一大早我們就來(lái)到了位于北京東郊的一處攀巖訓(xùn)練場(chǎng)館?！拜xsir”介紹了本次課程的教學(xué)目的：在安全的環(huán)境下把繩索基礎(chǔ)技術(shù)及安全概念推廣給大家；向?qū)W員介紹繩索技術(shù)的基本種類及其發(fā)展；讓學(xué)員認(rèn)識(shí)繩索技術(shù)裝備及安全使用的方法。

上午的課程內(nèi)容在教室內(nèi)進(jìn)行，“輝sir”首先介紹了香港繩索總會(huì)繩索技術(shù)級(jí)別和發(fā)展、場(chǎng)地安全知識(shí)（哪些屬于安全等待區(qū)，哪些部分屬于須要保護(hù)區(qū)）和各種類下降技術(shù)基本認(rèn)識(shí)。當(dāng)介紹到“認(rèn)識(shí)初級(jí)繩索技術(shù)裝備”這一環(huán)節(jié)的時(shí)候，“輝sir”還親自檢視了每一位學(xué)員自備的裝備，以確認(rèn)沒(méi)有殘缺和破損。

“輝sir”這個(gè)人身材瘦小精干，講話帶有比較重的粵語(yǔ)口音，不過(guò)條理清晰、不徐不疾，給人內(nèi)心以沉穩(wěn)、可靠的感覺(jué)。通過(guò)“輝sir”介紹，我們手中任意一條繩索、扁帶，以及任意一枚鋁制或鋼制鎖扣，都足以承受十幾人甚至幾十人的重量。只要使用得法，絕對(duì)保證安全。

在初級(jí)繩索技術(shù)的繩結(jié)知識(shí)中，使用到的有漁夫結(jié)、8字節(jié)、反穿8字節(jié)、雙8字節(jié)、普魯士結(jié)等繩結(jié)的打法。在教練手中，繩索仿佛擁有生命一樣，左扭右轉(zhuǎn)，一個(gè)結(jié)實(shí)漂亮的繩結(jié)就出現(xiàn)了。有的學(xué)員還用手機(jī)拍下打繩結(jié)的視頻作為備忘。

之后，“輝sir”開(kāi)始演示安全帶的穿法，并提示我們注意：只有安全帶正面最中間部位用于連接鎖扣的受力點(diǎn)承受使用者的重量，而腰部?jī)蓚?cè)的掛點(diǎn)則只能用于掛載待使用的鎖扣、扁帶等裝備，不能承重！

在對(duì)頭盔的介紹中，包括種類以及相應(yīng)的EN認(rèn)證代碼，和頭盔的正確佩戴方法（如不可將頭盔向腦后傾斜，否則將會(huì)使額頭部位失去應(yīng)有的保護(hù)）。我也了解到頭盔頂部的開(kāi)孔并不只是用于頭部的散熱，而是使氣流或水流能夠排出，防止在頭盔內(nèi)形成阻力施加于使用者的頸部造成傷害?！拜xsir”作為教練，裝備自然更加專業(yè)一些。他自己使用的是全身式的安全帶（帶有肩帶），而我們學(xué)員使用的都是半身式安全帶。在確認(rèn)每個(gè)人都能夠正確地佩戴頭盔、穿好安全帶之后，上午的課程內(nèi)容就結(jié)束了。

實(shí)降訓(xùn)練

午飯之后，就迎來(lái)了期待已久的戶外實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)員戴上頭盔、穿好安全帶，抬著繩索等裝備，在“輝sir”的帶領(lǐng)下爬上攀巖墻頂部設(shè)有圍欄的平臺(tái)。在這里，“輝sir”再次向我們重申了上午講過(guò)的“須要保護(hù)區(qū)”內(nèi)容：平臺(tái)圍欄上有門供攀巖者或垂降者上下。一旦門被打開(kāi)，平臺(tái)上站立的人員就會(huì)有墜落的風(fēng)險(xiǎn)，因此這里也就成為了“須要保護(hù)區(qū)”。

我們?cè)诮叹毜闹甘鞠?，將長(zhǎng)扁帶圈和鎖扣組成的安全帶扣在圍欄上并鎖定。當(dāng)學(xué)員站到平臺(tái)圍欄門口、開(kāi)始進(jìn)行索降的準(zhǔn)備工作時(shí)，這條安全帶的固定位置就從圍欄轉(zhuǎn)移到了懸掛繩索的鎖扣上，并且直到將繩索穿過(guò)八字下降器、掛好抓結(jié)繩并摘在起始位置準(zhǔn)備好開(kāi)始下降時(shí)才能移除。

“輝sir”首先為我們作示范。只見(jiàn)他熟練地將繩索穿過(guò)八字下降器，再將兩端用漁夫結(jié)固定為環(huán)形的輔助繩，在八字下降器上方垂降用的繩索上纏繞3個(gè)圈形成普魯士結(jié)。然后將繩圉用鎖扣固定在安全帶的受力點(diǎn)上。這個(gè)普魯士結(jié)起到的就是防墜落保險(xiǎn)的作用，如果垂降者失去意識(shí)或不慎松開(kāi)本應(yīng)該握緊繩索的手，普魯士結(jié)就會(huì)在重力的作用下收緊并將垂降者固定在當(dāng)前位置，不會(huì)繼續(xù)下滑。作者之前見(jiàn)過(guò)的很多垂降體驗(yàn)或類似活動(dòng)中，都缺少這一防墜落的保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，萬(wàn)一垂降者力量不支或意外松手，危險(xiǎn)性很高。

之后，“輝sir”面向平臺(tái)，腳踩在平臺(tái)邊緣，手握繩索，身體重心后移并稍向下坐，使雙腿與攀巖墻壁垂直。左手向上抓緊八字下降器上方的繩索（手掌外緣要向下推動(dòng)繩索上纏繞的普魯士結(jié)，使其隨著自己的下降而向下移動(dòng)），右手置于腰間（通過(guò)握緊或放松來(lái)調(diào)整下降速度的慢與快）。下降開(kāi)始了，他在垂直的墻壁上行走如履平地，轉(zhuǎn)眼間就輕盈地落到了地面。

之后，讓我們每個(gè)學(xué)員依次固定好繩索，然后倒退著走過(guò)地面通往平臺(tái)的樓梯，進(jìn)行模擬下降。這個(gè)環(huán)節(jié)目的是讓我們體驗(yàn)讓身體在重力作用下下降的感覺(jué)。由于繩索與下降器之間存在阻力，這時(shí)伸腿蹬腳并不能移動(dòng)，之后向后坐下才能動(dòng)起來(lái)。

當(dāng)每一名學(xué)員都進(jìn)行過(guò)體驗(yàn)之后，“輝sir”就開(kāi)始安排我們進(jìn)行首次下降了。每次一人，由教練全程陪同。在確認(rèn)學(xué)員已經(jīng)全部固定好安全帶、待垂降的學(xué)員已經(jīng)將八字下降器和普魯士結(jié)抓結(jié)繩固定好之后，“輝sir”再次詢問(wèn)學(xué)員：“你現(xiàn)在準(zhǔn)備好了嗎？”在獲得肯定地回答之后，“輝sir”又說(shuō)道：“我站到（護(hù)欄）外面等你”，說(shuō)罷便敏捷地再次面向平臺(tái)，腳踩在平臺(tái)邊緣，手握繩索站好。說(shuō)實(shí)話，雖然很想趕快和教練一起降下去，不過(guò)畢竟是第一次，站在平臺(tái)邊緣難免還是會(huì)緊張（緊張程度比之前公司拓展訓(xùn)練時(shí)的高空跳斷橋，還是要輕松多了）。站好位置，平臺(tái)上的朋友們提醒我不要向下看，然后幫我解開(kāi)了安全帶鎖扣，掛在我的安全帶側(cè)面。這時(shí)，“輝sir”沉穩(wěn)的聲音又從身邊傳來(lái)，讓我左手保持位置不動(dòng)，右手放松，隨著他一起向下降。我也模仿教練的姿勢(shì)，身體重心后移并稍向下坐，使雙腿與攀巖墻壁垂直，開(kāi)始“倒退著走”。

最開(kāi)始的幾步感覺(jué)還不錯(cuò)，雙腳能夠蹬住攀巖壁幫助穩(wěn)定身體的姿態(tài)，我甚至還有閑暇向平臺(tái)上回望了一眼。然而隨著下降，攀巖壁向內(nèi)凹陷，雙腳失去了受力點(diǎn)，同時(shí)，右手由于之前過(guò)度緊張開(kāi)始失去知覺(jué)了。在一旁的“輝sir”及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的表情由凝重逐漸變得猙獰，連忙伸出右腿，用小腿攔在我身下減緩我下降的速度。好在這時(shí)我們距離地面已經(jīng)不遠(yuǎn)，很快就落在地面上了。當(dāng)我吃力地解開(kāi)下降器和抓結(jié)繩的時(shí)候，“輝sir”問(wèn)我感覺(jué)如何。我只能回以生硬的微笑：“現(xiàn)在感覺(jué)好多了”。畢竟，人類已經(jīng)從四肢攀爬進(jìn)化為雙足直立在地面上行走很久了，突然之間雙腿離開(kāi)了堅(jiān)實(shí)的地面，還總感覺(jué)自己要翻滾下去。這種“墜落預(yù)感”帶來(lái)的緊張與恐懼，實(shí)在是令人難忘。好在有經(jīng)驗(yàn)豐富的“輝sir”在身旁鼓勵(lì)和保護(hù)，我終于平安返回了地面。

之后，“輝sir”陪伴著每一位學(xué)員完成了他們的第一次垂降。其間還出了個(gè)小插曲：一名學(xué)員由于抓結(jié)繩被拉緊而動(dòng)彈不得。這也是抓結(jié)繩作為防墜落保險(xiǎn)措施的一個(gè)缺點(diǎn)，它一旦起作用，垂降者就被自身的重量牢牢固定在繩索中央，無(wú)法下墜。這時(shí)向上攀爬，以我們的能力、技術(shù)、力量與心態(tài)，肯定做不到。這也可能是很多地方的垂降體驗(yàn)不采用抓結(jié)繩的原因——一旦體驗(yàn)者被固定住，組織者可能沒(méi)有能力進(jìn)行救援。

這時(shí)教學(xué)活動(dòng)立即變?yōu)榫仍袆?dòng)。好在對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的“輝sir”來(lái)說(shuō)，這并不困難。他一邊招呼其他學(xué)員注意安全不可擅自行動(dòng)，一邊開(kāi)展脫困救援。他先通過(guò)鎖繩的方法將自己固定住，然后在繩索上固定了一條扁帶，為被困學(xué)員提供了一個(gè)可以腳踩的受力點(diǎn)，幫助他穩(wěn)定身體姿態(tài)、節(jié)省體力。最后通過(guò)上升器讓學(xué)員向上移動(dòng)，使普魯士結(jié)松開(kāi)，最后繼續(xù)下降至地面。這次成功的小小救援，也讓我們對(duì)教練的技術(shù)水平更加欽佩。

經(jīng)過(guò)一輪有教練在身邊陪伴的垂降，大家的信心倍增。所以第二輪垂降，“輝sir”就不再陪同，而是由學(xué)員“單飛”，依次獨(dú)立降下。這次索降的心情更加放松了，我也能夠分出一部分精力來(lái)仔細(xì)體會(huì)下降時(shí)的姿態(tài)?？斓竭_(dá)地面的時(shí)候，我急于站起來(lái)，結(jié)果八字下降器還被高高地吊在繩索上，鎖扣根本解不開(kāi)。在其他學(xué)員的提醒之下，我又重重地向地上坐下去，才使下降器降低，解開(kāi)了鎖扣。

第三輪下降，“輝sir”又為我們介紹了另一種繩索連接方法——八字下降器通過(guò)快掛扁帶及其兩端的鎖扣連接在安全帶的受力點(diǎn)上。防墜落保險(xiǎn)措施改為用輔助繩圈中部在下降器下方的繩索上纏繞3圈至4圈，再用鎖扣將繩圈兩端固定在安全帶上。使用這種方式。學(xué)員們一個(gè)接一個(gè)地順利完成了第三次垂降。由于培訓(xùn)前一天北京剛剛經(jīng)歷了大風(fēng)天氣，因此戶外空氣很清新，但是溫度明顯偏低。不過(guò)所有學(xué)員沒(méi)有一個(gè)人回室內(nèi)取暖，不是在進(jìn)行垂降，就是在進(jìn)行準(zhǔn)備工作、交流心得體驗(yàn)、互相檢查繩索連接或者自拍留念。

課程的最后一項(xiàng)，“輝sir”向我們教授了他在之前救援被困學(xué)員時(shí)使用過(guò)的“鎖繩”固定技術(shù)。通過(guò)將繩索橫向纏繞在八字下降器上，并用鎖扣固定的方式，就可以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的位置固定。這個(gè)過(guò)程中垂降者可以解放雙手進(jìn)行拍攝、繪圖等操作。在學(xué)員進(jìn)行前幾輪垂降的同時(shí)，助理丹丹也是采用這種方法懸停在半空中為我們拍照。由于這種繩索固定方法相對(duì)復(fù)雜，因此“輝sir”將學(xué)員分成了3組，每組3人分別位于他左右同時(shí)下降，以便隨時(shí)提供支援和幫助。每組學(xué)員都是站在平臺(tái)邊緣先操作一遍，然后隨著教練一起降至距離地面2米左右的位置再進(jìn)行一次“鎖繩”固定與解鎖。雖然這一輪花費(fèi)的時(shí)間更長(zhǎng)，但是所有學(xué)員都掌握了這項(xiàng)技能。

還需要有更多練習(xí)

收拾好裝備從平臺(tái)上下來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)落山了。我們和“輝sir”一起在橫幅前合了影。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今天真是充實(shí)而有意義的一天。我學(xué)到了初級(jí)索降技術(shù)以及相關(guān)的裝備知識(shí)，體驗(yàn)到了垂降帶來(lái)的樂(lè)趣，還認(rèn)識(shí)了很多新的朋友?！拜xsir”也在臨別時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“最初接觸垂降需要多方面的適應(yīng)，比如勇氣、手腳與身體的協(xié)調(diào)和平衡。當(dāng)練習(xí)多了，感覺(jué)好了，就會(huì)有揮灑自如的表現(xiàn)，你們每一個(gè)都可以做得到”。

感謝“輝sir”的專業(yè)指導(dǎo)，感謝并肩學(xué)習(xí)降下的兄弟們，我們2018年高級(jí)索降技術(shù)班再會(huì)！