李璐笛,汪銀鋒
(遼寧大學(xué)文學(xué)院,遼寧 沈陽 110036)
榕村先生李光地是明末清初一位精天文、知地理、善經(jīng)學(xué)、通小學(xué)的大學(xué)士,一生著述頗豐,有《周易通論》《周易觀余論》《論語札記》《離騷經(jīng)注》《參同契注》等數(shù)十種。其中涉及音韻學(xué)的著作有《榕村韻書》(原名《韻箋》)《等韻便覽》《詩所》等,加之他曾奉詔編修康熙年間官韻《音韻闡微》,又和張玉書、陳廷敬等奉敕編纂《佩文韻府》,足見其對音韻學(xué)頗有研究。李光地處于清代前期音學(xué)開創(chuàng)和探索的關(guān)鍵時期,為再現(xiàn)清初音韻學(xué)繼承與發(fā)展的概貌,有必要對他的音學(xué)思想進(jìn)行研究總結(jié)。
研究前人學(xué)術(shù)思想,最直觀的方法就是觀其著作?,F(xiàn)存李光地的著作有十幾種,除了以上提及的著作外,由他的門人徐用錫和從孫李清植輯錄的《榕村語錄》,作為他學(xué)術(shù)言論的匯編,也全面反映了他的學(xué)術(shù)思想。《榕村語錄》全書共三十卷,包括經(jīng)書總論與論《四書》者八卷,論《易》《書》《詩》《三禮》《春秋》《孝經(jīng)》者九卷,論宋六子、諸儒、諸子、道釋者三卷,論史一卷,論歷代一卷,論學(xué)二卷,論性命、理氣者二卷,論治道二卷,論詩文二卷,末附韻學(xué)?!堕糯謇m(xù)語錄》體例大致相同,是《榕村語錄》的續(xù)編,通常將兩者合稱為《榕村語錄》,本文所提及的《榕村語錄》指的就是兩者合稱?!堕糯逭Z錄》記載了李光地所涉領(lǐng)域的諸多學(xué)術(shù)見解。“就所涉及的學(xué)術(shù)領(lǐng)域而論,不惟有對理學(xué)傳統(tǒng)范疇的討論,而且博及經(jīng)學(xué)、史學(xué)、子學(xué)、文學(xué)、天文歷算、律呂、音韻諸學(xué)?!标P(guān)于李光地的音韻學(xué)思想,主要集中在“論學(xué)”“論詩文”和“韻學(xué)”等幾個章節(jié),本文即以此為切入點,分析李光地的音學(xué)思想和特點,以及李光地音學(xué)思想的來源和對后世的影響。
李光地身處康熙時期,正值古音學(xué)盛行,涌現(xiàn)了諸多古音學(xué)大家,如顧炎武、柴紹炳、毛先舒等。受當(dāng)時古音學(xué)研究熱潮影響,李光地對古音分部也比較關(guān)注,《榕村語錄》載:
歌、麻、支、微、齊、魚、虞收本字之喉音,佳、灰收衣字,蕭、肴、豪、尤收烏字,東、冬、江、陽、庚、青、蒸收鼻音,真、文、元、寒、刪、先收舌抵腭,侵、覃、鹽、咸收唇音[1]545。
他根據(jù)收聲相同的原則將東、冬、江、陽、庚、青、蒸七韻合為一部,依據(jù)魚、虞韻能生蕭、肴、豪、尤韻,將蕭、肴、豪、尤與魚、虞為合為一部,依據(jù)支、微、齊韻能生佳、灰韻,將佳、灰與支、微、齊為合為一部,根據(jù)“兩部相近、收聲頗同”將魚、虞與歌、麻合為一部,真、文、元、寒、刪、先以及侵、覃、鹽、咸仍各自為一部,從而得出其古韻六部之說。
通讀《榕村語錄》,李光地對顧炎武多有贊譽,“韻學(xué)不講,寧人獨出究心,直還三代?!薄皩幦酥v入聲,直千古未有?!薄邦檶幦丝加喒彭?,以經(jīng)為宗,他書證之,精確不過。”“本朝顧寧老之音學(xué)五書,梅定翁之歷算,從古未有之書。”“近時如顧寧人之韻學(xué),梅定九之歷算,皆窮極精奧,又確當(dāng)不易,雖圣人復(fù)起,弗能易者?!崩罟獾厣陬櫻孜渲螅谒硇墓乓魧W(xué)之時,顧氏古音學(xué)大盛,在當(dāng)時影響廣泛,加之他曾有幸見到顧炎武并與之交談,因此對顧炎武的古音思想非常推崇。李光地的古韻六部其實就源于顧炎武的古韻十部,《榕村語錄》中即有明確說明:
按《詩》、《易》、《書》、《春秋》及秦、漢以上古文用韻,東、冬、江為一部,陽一部,青一部,庚則半入陽而半入青也,蒸自為一部,支、微、齊、佳、灰為一部,而支韻字半入歌,歌、麻為一部,而麻韻字半入虞,魚、虞為一部,蕭、肴、豪、尤為一部,尤韻字又以其半入支與虞焉,真、文、元、寒、刪、先為一部,侵、覃、鹽、咸為一部。此長洲顧寧人氏所區(qū)別,凡十部以合古韻。其援據(jù)詳明,而證驗的確矣[1]905。
但對于顧氏的古韻十部,李光地也并非篤信,《榕村語錄》又載:
然顧氏之學(xué),以質(zhì)於詩、書古文,合者為多,至聲氣之元,歌樂之用,古人所以協(xié)律同文之本,則似有未能明者。蓋東、冬、江、陽、庚、青、蒸七韻,原為一部,以其元乃一氣所生,而用之以協(xié)歌曲,則收聲必同故也。真、文、元、寒、刪、先及侵、覃、鹽、咸皆然。至支、微、齊、魚、虞、歌、麻諸韻,又各部之根,凡各部中字生音起韻皆從此而得,應(yīng)自為一部而通同之,欲其源派分明,故亦別為三部:歌、麻也,魚、虞也,支、微、齊也。然魚、虞之韻,能生蕭、肴、豪、尤,故蕭、肴、豪、尤與魚、虞同一收聲,而可以通用。支、微、齊能生佳、灰,故佳、灰與支、微、齊同一收聲而可以通用也。至歌、麻與魚、虞,雖別部而尤相近,蓋古人讀“魚”、“虞”字皆如“?!弊郑x“麻”字皆如“歌”字。緣歌、模兩部相近,其收聲亦頗同,則魚、虞可通於蕭、肴、豪、尤者,歌、麻亦可通矣。如東、冬七韻,真、文六韻,侵、覃四韻,雖亦支、微、魚、虞、齊、歌、麻所生,然翻轉(zhuǎn)於齒、舌、唇、鼻間而得之,非喉音直切所生,如蕭、肴、豪、尤、佳、灰者比,故各自為部,而不可相通也[1]905。
和顧炎武一樣,李光地以唐韻為古韻,認(rèn)為“宋人用韻多錯”,應(yīng)“以杜、韓為宗”。他在例證古韻六部之說時所援引的皆是杜甫、韓愈的詩例,看似有理有據(jù),貌似符合顧炎武的古音十部,甚至像是對顧氏音說的補充和發(fā)展。實際上仔細(xì)推敲就會發(fā)現(xiàn),他把韻尾收聲類別與古韻部混為一談,這樣的古韻六部只能是一種典型的古韻通轉(zhuǎn)說。他處于實用主義暢行,古韻研究多與今韻結(jié)合的研究背景下,使他不得不從今人用韻的實用角度將古韻十部與今韻勉強相附,妄圖“在周秦古韻十部之外,再尋找一個讓時人都可以接受的六部通轉(zhuǎn)方案”[2]195。
李光地的古韻六部之說在《音韻闡微》中也進(jìn)行了闡述,并說明了與滿文十二字頭的對應(yīng)關(guān)系:
歌、麻、支、微、齊、魚、虞收聲于本字的喉音,與十二字頭阿、厄、衣一部之音相對,諸韻之聲,皆出于此;佳、灰與支、微、齊為一部,收聲于衣字,與十二字頭艾、厄矣、一部之音相對;蕭、肴、豪、尤與魚、虞為一部,收聲于烏字,與十二字頭傲、毆、優(yōu)一部之音相對;東、冬、江、陽、庚、青、蒸收聲于鼻音,與十二字頭昂、罌、英一部之音相對;真、文、元、寒、刪、先收聲于舌齒音,與十二字頭按、恩、因一部之音相對;侵、覃、鹽、咸收聲于唇音,與十二字頭收聲于母字者相對[3]6。
關(guān)于古韻六部的順序,李光地則認(rèn)為支、微、齊、歌、麻、魚、虞七部為先:
毛稚黃及《度曲須知》,亦曉得支、微、齊、歌、麻、魚、虞七部之字無頭,它部之字皆有頭。卻不知七部乃聲氣之元,別字都是他生的,無有生他者。如“西邀烏”是“蕭”字,“西”是字頭,“邀”是字腹,“烏”是字尾。又“支”,乃“真”之頭,“都”乃“東”之頭,“於”乃“元”之頭。韻部自當(dāng)用此七部居前,以生各部。他知其無頭,卻不曉其所以無頭之故,故仍舊以東為韻部之首,非也[1]545。
他認(rèn)為此七部為“聲氣之元”,故應(yīng)為韻部之首。究其根源,這一思想則源于李光地的另一音學(xué)思想——五音生生之本。
李光地受到滿文十二字頭的啟發(fā),并結(jié)合發(fā)音部位,提出了“五音生生之本”的音學(xué)思想。《榕村語錄》有論:
國書“阿、厄、衣、烏、於”五字,妙得聲韻之元,毫無勉強。小兒墜地,頭一聲便是阿,稍轉(zhuǎn)方有厄音,再轉(zhuǎn)方有衣音,又轉(zhuǎn)方有烏音,至?xí)f話方有於音。自喉而舌,而齒,而撮口,而出口,次第一些不差。五字反覆疊呼,便有四萬聲?!兑魧W(xué)五書》所少者,此耳[1]545。
他認(rèn)為國書的五聲能統(tǒng)天下之萬聲,“如阿、厄、依、烏、於,彼此往來相求,相反相切,而萬聲無不盡於是[1]902?!睆陌l(fā)聲之元的角度來說,“‘麻’字應(yīng)為最初之聲,諸聲皆由此起[1]546。”即發(fā)音是“自喉而舌,而齒,而撮口,而出口,次第一些不差”[1]545。因此,收聲于喉音的歌、麻、支、微、齊、魚、虞七部“乃聲氣之元,別字都是他生的,無有生他者”[1]545?!兑繇嶊U微》中所用反切上字采用歌、麻開口字,支、微、齊齊齒字,魚、虞合口、撮口字的理論根源即在于此。[3]1
李光地“五音生生之本”的音學(xué)思想,為《音韻闡微》的“合聲反切”提供了理論依據(jù)?!兑繇嶊U微》凡例云:“從來考文之典不外形聲二端,形象存乎點畫,聲音在于翻切。世傳切韻之書,其法繁而取音難,今依本朝字書合聲切法,則用字簡而取音易?!裼谏弦蛔謸衿淠苌疽粽?,下一字擇其能收本韻者,緩讀之為二字,急讀之即成一音。此法啟自國書十二字頭,括音韻之源流,握翻切之竅妙,簡明易曉,前古所未有也?!薄啊兑繇嶊U微》的最大特色是對于反切進(jìn)行改革”,[4]45即模仿滿文十二字頭的音素直拼方法來改良反切。它的“合聲切法”實際上是以五音切眾音,認(rèn)為“音聲起于歌麻,反切起于影曉”[1]903,即“五音生生之本”、“收聲六部”。這本韻書在前代反切的基礎(chǔ)上,改良創(chuàng)新,達(dá)到了反切注音法的高峰。既克服了以往韻書反切上字聲中有韻、反切下字韻里有聲的阻礙,提高了拼切的準(zhǔn)確性;又因聲母相同、呼法開合相同者反切上字只用同一個字而極大地精簡了反切用字,使拼切更加容易為人掌握運用。同時,這種“合聲反切”后世影響深遠(yuǎn),“現(xiàn)代的《辭源》《辭?!烦醢娑歼€用《闡微》的反切來注音,漢語第一套“老國音”注音字母方案也是以《闡微》6500多個常用字的讀音作為審定標(biāo)準(zhǔn)的[5]76?!?/p>
清代前期古音學(xué)研究主要集中于韻部的分部,在聲母方面關(guān)注較少。但李光地《榕村語錄》中也提及了聲紐:
等韻三十六母,現(xiàn)用止廿四字,《經(jīng)世韻》又列為四十八行,某卻分?jǐn)嗟糜行┟靼?。《?jīng)世》蓋就現(xiàn)用廿四字,細(xì)分出上平、下平,故四十八。四十八則有音無字者皆全矣。三十六者,去有音無字者十二,惟存上平、下平之有音無字者耳。三說皆是也[1]545。
單讀這段話似乎難以全然理解,若是結(jié)合李光地在他處討論聲紐的思想來看,將會渙然冰釋。李光地的《榕村全集》卷二十“南北方音及古今字音之異”載:
等字三十六,其本二十四。清濁平聲具者十二,有清無濁者六,有濁無清者六,合之亦十二,故總為三十六音也。然就清濁具之中,南北方言又不同。惟影與喻、曉與匣、心與邪、審與禪、非與奉、敷與微,其為清濁相配,南北尚相近。若群、定、澄、從、床、並,則南音為見、端、知、精、照、幫之濁聲,北音為溪、透、徹、清、穿、滂之濁聲也。故此具清濁十二音之中,南北音同者六,不同者亦六。觀歷代韻書多從南音,所以知者,以上去入三聲葉之可見也[6]3。
在解決等韻三十六母、時音二十四字和《經(jīng)世韻》四十八母之間的差異沖突時,李光地用發(fā)展的眼光,認(rèn)識到南北方言之差異、古今字音之變化,即清濁之辨是造成這種現(xiàn)象的原因。然而,受當(dāng)時崇古思想影響,李光地并未在編寫韻書時完全以當(dāng)時實際語音框架為基礎(chǔ)?!啊兑繇嶊U微》的音系結(jié)構(gòu)未超出中古語音框架,聲母采用傳統(tǒng)三十六母,韻部依照通行的平水韻,聲調(diào)仍為平上去入四聲,具有保守性?!保?]173李光地在編纂《音韻闡微》時,所遵從的仍是等韻三十六母,即是在當(dāng)時通行的平水一百零六韻分部的基礎(chǔ)上,把每部又按照“見溪群疑,端透定泥,知徹澄娘,幫滂並明,非敷奉微,精清從心邪,照穿床審禪,曉匣影喻,來日”三十六母來分列的。
雖然遵從等韻三十六母,他也并沒有忽視今音,而是十分關(guān)注聲紐的清濁之辨,認(rèn)為此為音學(xué)研究之要。關(guān)于這一點,觀讀《音韻闡微》的凡例第四條即可印證:
若疑微喻三母,南音各異,北音相同;知徹澄三母古音與端透定相近,今音與照穿床相近;又泥母與娘母、非母與微母古音異讀,今聲同讀,此聲音部分之隨母而異者,皆按舊譜列之,而古今南北之別庶按母可辨,不敢意為離合也[3]2。
汪銀峰認(rèn)為:“編纂者所要表達(dá)的時音特征是通過凡例和按語的形式表現(xiàn)出來的,也就是說《音韻闡微》包含了雙重音系[7]173?!奔磁c平水韻相近的傳統(tǒng)讀書音和當(dāng)時的官話音。李光地所處時期的古音學(xué)研究,一方面繼承發(fā)展顧炎武等前人的學(xué)說,崇古而保守,另一方面又因康熙皇帝對漢民族文化的濃厚興趣,研究漸趨實用,古今音韻兼治。他自己也受這兩方面的共同影響,古今兼治,試圖在遵從古聲紐的基礎(chǔ)上,關(guān)注時音的實際演變。
對于聲調(diào)的研究,李光地形成了基本完整的四聲體系。關(guān)于漢語四聲的特點,《榕村語錄》記載:
平聲加猛歷則上,扯長些則去。入聲甚短,入聲惟閩中多得其正。北人氣硬,平聲多成上聲[1]544。
這段話既簡略說明了古四聲各自的發(fā)聲特點,同時又指出,北人與南人在聲調(diào)方面具有地域差異。漢語雖缺乏詞形變化,但四聲別義也是其重要特征?!八穆晞e義何時產(chǎn)生?自清迄今未有定論?!迦宓囊庖娙苑謨膳?。一是古無四聲別義派。顧炎武、段玉裁、錢大昕、盧文弨即是。……一是古有四聲別義派。葉德炯、王先謙即是?!保?]88對于這一問題,李光地在談及詩書用韻時提到:
一字有兩聲者,如“過”字、“治”字之類,此等至宋始分晰精密,唐人尚不分。杜詩“魑魅喜人過”,作平聲解者,或謂魑魅寂寞久,亦喜人來過;或謂魑魅欲啖人,故喜人來過,攫而食之。理皆難通。蓋言魑魅喜人有過失,與上句意方相應(yīng)。古人四聲借用者甚多,不足異也[1]544。
他認(rèn)為“此等至宋始分晰精密,唐人尚不分”,可以看出他應(yīng)是贊同顧炎武的意見,認(rèn)為古無四聲別義的。
另外《榕村語錄》在討論詩文用韻時也有關(guān)于聲調(diào)的論述:
凡平聲通用者,其上、去、入三聲則隨之。真、文、元、寒、刪、先,古韻通,其入聲則質(zhì)、物、月、曷、黠、屑也。雖三代、秦、漢入聲多轉(zhuǎn)去聲,別有部屬,不與此同,然自江左之季,至唐人,律令則然矣。惟老杜守唐法最嚴(yán),凡仄韻古詩,毫無走作。杜詩天末懷李白,首言有文章者多窮,故曰:“文章憎命達(dá)?!比擞羞^失,則鬼魅往往以為喜。此公陵暴萬類,雕鏤物理之句也。解者失之遠(yuǎn)矣。“過”字平,反聲,古人蓋通用耳[1]905。
李光地認(rèn)為在用韻時,四聲通韻相對,一聲通用,其他三聲也相對通用。這是將韻部分為四聲,并且對應(yīng)起來。這樣一來,由此之韻通,就可推出與之四聲相對的諸韻也可互通。這不失為一種方便的查韻用韻之法。
兒音是漢語在歷史發(fā)展中產(chǎn)生的一種獨特語音現(xiàn)象。“現(xiàn)代漢語中的‘兒’音始生于何時,學(xué)者們迄無定論。至于“兒化音”,過去又一直是現(xiàn)代漢語的研究課題,歷史音韻學(xué)從來沒有接觸過它。關(guān)于它的來歷,一直還是漢語史研究中的空白點?!保?]4李光地《榕村語錄》對“兒音”現(xiàn)象有相關(guān)論述:
兒音古所無?!巴蓝粗姟?,“而”,古注作“如”?!靶请E如雨”,傳曰:“與雨偕?!笔且浴叭纭睘椤岸??!岸弊郑派w讀“如”,似“日”字平聲。今山東、江、淮此音甚多,而閩、廣則無矣。洪武正韻不收兒音。近猗氏衛(wèi)先生,于每字母,皆增至六字,而以兒為舌音,非也。獨以“影”字為首,則精確不易[1]546。
李光地對兒音研究體現(xiàn)在三個方面:一是關(guān)于兒音的產(chǎn)生時代。李光地明確提出“兒音古所無”,并言“今山東、江淮此音甚多,而閩廣則無矣。《洪武正韻》不收兒音”,陳述了清代時音中閩廣方言不存在兒音現(xiàn)象,以及《洪武正韻》中也沒有收錄兒音的語言事實。二是兒音古讀如“如”,近平聲的“日”字。李光地舉《孟子·離婁下》“望道而未之見”一句中“而”字的古注解作“如”字的古訓(xùn)例,以及《左傳》將《春秋》“星隕如雨”中“如”釋為“而”的例證,說明兒音古時與“如”字音近,大致相當(dāng)于“日”字平聲?!堕糯逭Z錄》中李光地對這一觀點的論述略顯簡單,李思敬《漢語“兒”[er]音史研究》通過大量材料論證,更加充分地得出了“兒系列字在當(dāng)時(指金元時代)確有與今天的‘日’字相類的聲母”這樣的結(jié)論。[9]31三是兒音的聲母為影母。李光地明確反對臨猗衛(wèi)氏“兒為舌音”的觀點,認(rèn)為兒音應(yīng)為“影”母。
除上文論述的音學(xué)思想外,李光地受啟發(fā)于顧炎武,將六書分為“以形起義”和“以聲起義”兩類,并進(jìn)行詳細(xì)論證來支持古音存于文字聲旁之中的觀點:
前人于唇喉齒舌,或不差,而字之偏旁多不講,至寧人卻講偏旁,故獨有著落[1]547。
顧寧人音學(xué)五書不過韻學(xué)一節(jié),人能於書學(xué)考訂妥當(dāng),亦是一要緊事。須是兼通篆籀,不是注釋篆籀,明白此,然后才可通如今楷書之不可通處。如古字“之”字下著“心”字,謂之志,心之所之也?!爸弊窒轮叭铡弊?,謂之時,日之所之也。如今楷書字“志”字上作“土”。旹,時,上作“山”,因篆字“子”字似山也,不然妄求解便差。王荊公費盡心力字字著解,便是可笑處。須知六書當(dāng)分作兩大股看,便易明白。一曰象形,如日月之類。有形所不能似者,二曰指事,如一上加卜為上,一下加卜為下之類。又事所不能盡指者,三曰會意,如止戈為武之類。此三者皆以形起義也。至意所不能盡會,則四曰諧聲,因南地名水曰江,而以工配水以諧之;因北地名水曰河,而以可配水以諧之;西北人名水曰渭,而以胃配水以諧之。如因工、可、胃而求解,豈不可笑?聲所不能盡諧者,則五曰轉(zhuǎn)注。六曰假借,即一字而另用,又音相同而借用。如“哉生魄”,漢書皆作“霸”,“霸”、“魄”相近故也。此三者皆以聲起義也[1]903。
在中國學(xué)術(shù)史上,語錄體著述源遠(yuǎn)流長,是一種獨特的存在。無論是孔孟之道,還是諸家學(xué)說,一本優(yōu)秀的語錄就可能成為他們學(xué)術(shù)思想延續(xù)傳播的重要載體。在李光地所傳世的著作中,《榕村語錄》作為一本卷軼浩繁的語錄,記載了李光地在音學(xué)研究方面的眾多寶貴話語,將它作為歷史文獻(xiàn)進(jìn)行研究,可以大體勾勒出李光地的音學(xué)思想體系。雖然李光地由于所涉領(lǐng)域不精,古韻功底不足,難稱音學(xué)大家,但觀其著作,仍能發(fā)現(xiàn)他在音學(xué)研究方面自有見解,形成了獨具特色的音學(xué)思想體系。