楊德濤

摘要：當(dāng)代計算機信息技術(shù)的所處發(fā)展背景為大數(shù)據(jù)時代。于大數(shù)據(jù)時代得到快速發(fā)展機遇的計算機，不同行業(yè)的需求得到滿足，計算機技術(shù)不斷發(fā)展的同時，教學(xué)領(lǐng)域逐步引進相關(guān)大數(shù)據(jù)時代含義，特別是相對中職計算機專業(yè)教學(xué)來說，這也對于大數(shù)據(jù)時代關(guān)于計算機教學(xué)方面更具有優(yōu)勢。大需求量的大數(shù)據(jù)時代，而中職計算機專業(yè)教學(xué)于大數(shù)據(jù)下教學(xué)中，這樣所培養(yǎng)出的計算機人才才能進而更適應(yīng)時代的需求。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代；中職計算機；專業(yè)教學(xué)

中圖分類號：TP393 文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2018）06-0130-01

這幾年作為一門比較熱門的專業(yè)計算機，學(xué)生學(xué)習(xí)此專業(yè)的人數(shù)也愈來愈多。更加重視大數(shù)據(jù)應(yīng)用的中職學(xué)校所設(shè)置的計算機專業(yè)，按照大數(shù)據(jù)相關(guān)的知識點，對中職學(xué)校計算機教學(xué)其專業(yè)性進行強化。多引進了大數(shù)據(jù)理念于中職計算機專業(yè)中，借助大數(shù)據(jù)時代此機遇對計算機專業(yè)教學(xué)進行改革，使得教學(xué)內(nèi)容更符合大數(shù)據(jù)要求，中職計算機專業(yè)進一步促進發(fā)展。

1中職計算機專業(yè)教學(xué)的具體形式研究

通常傳統(tǒng)為中職計算機專業(yè)教學(xué)特點，落后與簡單的教學(xué)內(nèi)容，云計算機和大數(shù)據(jù)內(nèi)容于改革前很少涉及計算機內(nèi)容里面，老師根據(jù)傳統(tǒng)的教學(xué)方法向?qū)W生傳授課本知識，學(xué)生不能緊密同信息時代相結(jié)合。于中職計算機教學(xué)期間，實踐課程嚴(yán)重缺乏，教學(xué)實踐效果不好，實踐內(nèi)容教師不能進行定位準(zhǔn)確。這樣計算機教學(xué)效率也降低了。中職計算機專業(yè)教學(xué)同信息時代發(fā)展速度相比很慢，對大數(shù)據(jù)時代認(rèn)識不能達到準(zhǔn)確，專業(yè)人才不利于培養(yǎng)，教學(xué)不利于發(fā)展，處于大數(shù)據(jù)時代背景，對中職計算機專業(yè)進行改革。

2中職計算機教學(xué)其大數(shù)據(jù)重要性

大規(guī)模的大數(shù)據(jù)，當(dāng)中包含數(shù)據(jù)是很大量的，不管是管理、挖掘或者存儲等方面，進而使數(shù)據(jù)流通速度加快這是由于大范圍的數(shù)據(jù)集合。現(xiàn)如今社會中的信息產(chǎn)業(yè)為大數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)的推進才是人才，進而保證其增值。所以，對中職計算機專業(yè)教學(xué)要進行改革，將大數(shù)據(jù)知識傳授給學(xué)生，當(dāng)對其掌握進行后，才可創(chuàng)造出更多的價格。

3中職計算機教學(xué)中大數(shù)據(jù)所起的作用

首先，很大影響著中職計算機專業(yè)教學(xué)期間。數(shù)據(jù)挖掘與云計算等技術(shù)出現(xiàn)于大數(shù)據(jù)時代，使其專業(yè)發(fā)展方向出現(xiàn)了改變。可通過好好利用這些先進技術(shù)對中職計算機專業(yè)教學(xué)進行改革，使其教學(xué)內(nèi)容同大數(shù)據(jù)時代的要求相符合，這樣學(xué)生的實踐能力得到提高。二為該專業(yè)教學(xué)期間的不足之處得到了彌補。處于大數(shù)據(jù)背景下對老師的要求很嚴(yán)格，老師要不斷學(xué)習(xí)等提高自身，這樣教學(xué)效果才能得到提高，學(xué)生才能對信息社會進行更好地了解。

4大數(shù)據(jù)背景下的中職計算機專業(yè)教學(xué)

要實行改革于中職計算機專業(yè)教學(xué)期間，以下就幾種教學(xué)改革的方法進行探討，進而更好利用大數(shù)據(jù)此大好機遇。

4.1創(chuàng)新教學(xué)模式

老師傳授知識給學(xué)生，學(xué)生進行被動接受于中職計算機專業(yè)教學(xué)期間，類似此傳統(tǒng)教學(xué)方式比較枯燥，不高效率。位于大數(shù)據(jù)時代背景下，計算機專業(yè)教學(xué)期間要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，進而使教學(xué)的質(zhì)量水平得以提高。第一中職學(xué)校的計算機老師，對所在班級學(xué)生具體實際情況可通過大數(shù)據(jù)技術(shù)進行了解，對教學(xué)模式進行針對性改善，達到良好的教學(xué)效果；實驗班進行成立，課堂檢測實行，對教學(xué)模式信息進行反饋，講課的方式可采用提問式、師生互動等方式，從實驗班學(xué)生的反應(yīng)進行得出適合學(xué)生的教學(xué)方式，教學(xué)模式后期增加，這樣有利于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)；最后對教學(xué)模式進行創(chuàng)新，處于大數(shù)據(jù)時代下的計算機技術(shù)要求學(xué)生要進行自主學(xué)習(xí)，這樣便可獲得更多的學(xué)習(xí)知識。

4.2教學(xué)課程改革

對計算機專業(yè)人才的實踐能力進行提高為改革中職計算機教學(xué)的方向。計算機傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生的實踐能力不夠強大，踏入社會工作后，還需要重新學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，這也就意味著不強的實踐教學(xué)。有著較強實踐性的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、硬件與計算機軟件等，所以要重視實踐性于改革教學(xué)課程期間。

4.3對學(xué)生興趣進行引導(dǎo)

現(xiàn)如今的教學(xué)中對學(xué)生的興趣進行引導(dǎo)是教師多采取的一種方法，于計算機專業(yè)中職學(xué)校教學(xué)中，要使學(xué)生達到大數(shù)據(jù)時代所符合的要求，使學(xué)生對大數(shù)據(jù)相關(guān)的興趣進行培養(yǎng)于教學(xué)期間，進而對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進行引導(dǎo)。例如：某中職學(xué)學(xué)校的研究組為例子，對該研究組中計算機老師的引導(dǎo)型教學(xué)方式進行探討。其背景是以大數(shù)據(jù)時代為主所設(shè)立的研究組，對計算機教學(xué)方法進行設(shè)計，這樣中職學(xué)校所培養(yǎng)的學(xué)生才能達到社會所需要、具有大數(shù)據(jù)相關(guān)知識有用的計算機人才。對學(xué)生其興趣該研究組提出了引導(dǎo)的教學(xué)方法，于課堂教學(xué)期間，其教學(xué)方式的設(shè)計要按照教學(xué)內(nèi)容進行，其方法可采用案例或者動畫等等，這樣其學(xué)生的興趣有利于吸引，待學(xué)生的興趣進行培養(yǎng)后，向?qū)W生傳授計算機專業(yè)相關(guān)的知識，這樣學(xué)生在興趣的作用下，對計算機相關(guān)的知識更易理解與記憶，學(xué)生對學(xué)習(xí)更加主動。該研究組得出，該方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不但起到吸引作用，而且對學(xué)生的發(fā)問也起到促進作用，發(fā)散型思維得到培養(yǎng)，這樣在課堂教學(xué)期間內(nèi)，相關(guān)的教學(xué)知識學(xué)生便可學(xué)習(xí)到更多。

4.4實行層次教學(xué)

于大數(shù)據(jù)中，作為一項很重要的內(nèi)容為計算機硬件，大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)支持主要靠硬件來實現(xiàn)的，具有海量特征的大數(shù)據(jù)，這樣有著標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范能力的計算機硬件。

4.5教學(xué)方法多樣化

由大數(shù)據(jù)時代這方面出發(fā)，對中職計算機專業(yè)教學(xué)期間，對教學(xué)方法要進行豐富，教學(xué)方法老師要對其進行豐富，計算機課堂教學(xué)要進行完善。于中職計算機專業(yè)教學(xué)期間，教學(xué)方法多為常見的主要有任務(wù)驅(qū)動法。舉個例子，比如以某課程為例，對任務(wù)驅(qū)動法其應(yīng)用進行分析：老師于課堂上布置了某個學(xué)習(xí)相關(guān)任務(wù)，讓學(xué)生完成的方式為小組方式，讓學(xué)生利用課下或者課堂期間有空時間進行完成，要求制作的宣傳片要求簡短，宣傳片中的得有涉及大課堂上老師所傳授的知識，一個星期內(nèi)上交，這樣對學(xué)生進行分組，一組大概5至6人，對學(xué)生問題老師要進行解決，于規(guī)定時間內(nèi)向教師上交作品。該方法對情境的設(shè)計與教學(xué)目標(biāo)比較重視，由此學(xué)生要有探索意識，具有主動與獨立學(xué)習(xí)的能力。這樣任務(wù)驅(qū)動法實施后期，作業(yè)完成時，學(xué)生不但可以學(xué)習(xí)到有用的知識，同時學(xué)生的學(xué)習(xí)能力特得到了提高。

4.6教學(xué)計劃的改革

中職計算機該專業(yè)的教學(xué)其背景是以大數(shù)據(jù)時代為主，對國外有用好的教學(xué)方式要多積極引入，自身的傳統(tǒng)教學(xué)方式進行改革創(chuàng)新，國外不少教學(xué)方式可值得學(xué)習(xí)借鑒，同時不斷發(fā)展迅速的大數(shù)據(jù)時代，對教學(xué)計劃要改革創(chuàng)新，教學(xué)資源要引進積極有用的，這樣中職計算機專業(yè)其教學(xué)效果才可得到明顯提高。對改革計算機專業(yè)教學(xué)期間，要按照自身實際情況，并對國外的教育方法進行借鑒，這樣自己的教學(xué)計劃才可達到更好地實施效果。

5結(jié)語

大數(shù)據(jù)時代為中職計算機專業(yè)教學(xué)與學(xué)生提供機遇，同時為學(xué)生的不同方面能力起到挑戰(zhàn)作用。所以，相關(guān)教師對自身的專業(yè)技能與知識要不斷進行學(xué)習(xí)提高，這樣自身的教學(xué)水平便可得到提高，這樣才能與信息時代緊密相連。在當(dāng)今的中職教育中，不斷快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，由此中職計算機專業(yè)與時代要緊密聯(lián)系，老師對自身的要求要不斷進行提高，教學(xué)方式不斷進行改革創(chuàng)新，發(fā)揮其自身的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主動性學(xué)習(xí)得到培養(yǎng)，進而成為社會所需的有用計算機專業(yè)人才。