楊璐銘

【摘要】投資理財?shù)母拍畈⒉粡?fù)雜，它是指投資者結(jié)合自身對財富的理解，合理安排資金，運用諸如儲蓄、銀行理財產(chǎn)品、債券、基金、股票、期貨、外匯、房地產(chǎn)、保險以及黃金等投資理財工具對個人、家庭和企事業(yè)單位資產(chǎn)進(jìn)行管理和分配，達(dá)到保值增值的目的，從而加速資產(chǎn)的增長。投資理財?shù)母拍钭钤缭谏鲜兰o(jì)九十年代提出，而隨著我國社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，理財和投資成為了人們一種喜聞樂見的財富管理方式。隨著理財基金和產(chǎn)品的不斷增多，理財投資能力也成為了個人的標(biāo)準(zhǔn)之一，值得引起高中生的重視。文章基于高中生視角，以多元化客觀化的角度思考問題，對高中生投資理財現(xiàn)狀與建議作一個淺析。

【關(guān)鍵詞】投資理財；現(xiàn)狀；建議；高中生視角

許多人認(rèn)為高中生和投資理財是毫無關(guān)聯(lián)的，高中生的任務(wù)之事學(xué)習(xí)而已，并不需要學(xué)習(xí)理財和投資。事實上個人投資理財能力應(yīng)該從小培養(yǎng)，因為相關(guān)研究表明，個人理財投資觀念的樹立與完善在十五歲至十八歲，因此高中生是學(xué)習(xí)投資理財?shù)狞S金時期。隨著我國社會金融體系的穩(wěn)定，高中生投資理財也變得越來越重要，因此對其現(xiàn)狀的具有重要意義。

一、高中生投資理財現(xiàn)狀

現(xiàn)階段我國大部分高中生投資理財能力薄弱，不僅對于投資理財沒有清晰明確的認(rèn)知，甚至在消費上也，只有極少數(shù)高中生對財富有著獨特的心得見解，能夠投資規(guī)劃好理財。這是周圍環(huán)境造成的。首先大部分家長認(rèn)為高中生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，沒有對高中生進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦碡斀逃?；其次高中生背?fù)著沉重的學(xué)習(xí)壓力，幾乎沒有多余的時間進(jìn)行理財和投資；最后是高中生心智尚未成熟，缺乏自律能力，經(jīng)常隨著情緒的波動而作出錯誤的決定。種種因素作用下，我國高中生投資理財現(xiàn)狀不容樂觀，表現(xiàn)在很多方面，以下無法一一詳盡，只能選取以下三個方面作為案例以供參考。

（一）對理財投資的重要性沒有清晰明確的認(rèn)知

絕大多數(shù)高中生認(rèn)為，在高中階段投資理財言之尚早，等到以后出來工作以后再學(xué)習(xí)投資理財也未嘗不可，投資理財家長應(yīng)該是關(guān)心的事，自己對財富可以沒用絲毫的規(guī)劃。這種觀念是片面的，首先理財投資并不會花費高中生太多的時間，自然也不會耽誤學(xué)習(xí)，阻礙他們考上理想的大學(xué)；高中生涯是高中生開始獨立的一個階段，需要合理分配財富，規(guī)劃自己的消費，充分滿足自身的物質(zhì)需求，才不會產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)上的壓力：最后高中生投資理財?shù)男袨槭墙佑|社會的良好方式，只要處理得當(dāng)，就能夠提升自己的社會經(jīng)驗和組織規(guī)劃能力，提升自己的綜合能力。

（二）缺乏投資理財知識，不善于安排和分配財富

大部分高中生嚴(yán)重缺乏投資理財?shù)闹R，認(rèn)為投資理財知識是可學(xué)可不學(xué)的，加上沒有過多的時間進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)，因此并不善于安排和分配財富。這種現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在高中生不重視合理消費，沒有投資觀念，在消費時變得盲目，經(jīng)常出現(xiàn)月初瘋狂花錢月末瘋狂借錢的情況。這種行為使得高中生產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，這些經(jīng)濟(jì)壓力容易轉(zhuǎn)化為情緒壓力，使得自身無法全身心投入到學(xué)習(xí)生活中，更別說有余錢進(jìn)行理財投資了。

（三）沒有足夠的理性進(jìn)行理財投資

只有少部分高中生會適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行理財投資，如股票基金，理財產(chǎn)品以及外匯，然而多數(shù)人缺乏足夠的理性進(jìn)行投資。這些高中生大部分人憑借著一時心情的愉悅而選擇投資理財產(chǎn)品，而又因為一時的沮喪選擇放棄投資，大部分投資行為是盲目的。此外還有一些高中生為了高回報盲目地將金錢投資在高風(fēng)險的理財產(chǎn)品中，在市場不好時血本無虧的情況時有發(fā)生。事實上不管是心情低落或是心情高漲時，都應(yīng)該保持足夠的理性，憑借一時心情愉悅而投資理財?shù)男袨閷儆诿つ客顿Y，花費再多的金錢在盲目投資上也無難以實現(xiàn)。高中生必須在投資理財時保持足夠理性，才能夠結(jié)合理財產(chǎn)品的風(fēng)險與收益挑選性價比高的理財產(chǎn)品，從而獲得投資需求的滿足。

二、針對高中生投資理財現(xiàn)狀的建議

盡管目前我國大部分高中生投資理財能力較為薄弱，現(xiàn)狀不容樂觀，但投資理財能力并非天生，而是可以在后天中形成的。高中生可以通過一些有效的方法改善現(xiàn)狀，合理支配自己的財富，在日常消費之余將余額進(jìn)行有效的投資，在投資理財方面取得更大的收益。針對高中生投資理財現(xiàn)狀的建議有很多，在此同樣無法一一詳盡，只能選取以下三個方面作為案例以供參考。

（一）充分意識到投資理財?shù)闹匾?/p>

高中生首先應(yīng)該意識到投資理財?shù)闹匾?，及時樹立正確的理財投資觀念。高中生應(yīng)該了解到，盡管高中學(xué)習(xí)生涯要以學(xué)習(xí)為主，但確實培養(yǎng)自身理財投資能力的黃金時期。在這個金融體系日益完善的當(dāng)下，只有樹立良好的投資消費觀念，在理性消費的同時投資理財，才能夠使用保障自己的財富在一定的范圍內(nèi)增長。事實上，高中生應(yīng)該對投資理財有一個清晰的認(rèn)知，意識到財富必須在投資中才能夠保值，只有一邊適當(dāng)消費一邊理性投資，才能夠獲得個人財富增長的最大化。

（二）通過多個渠道關(guān)注理財并學(xué)習(xí)理財知識

高中生應(yīng)該應(yīng)該意識到理財對自己高中階段的學(xué)習(xí)生活和個人發(fā)展都是非常重要的，因此需要通過多個渠道關(guān)注理財，并學(xué)習(xí)相關(guān)理財知識。值得關(guān)注的渠道有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，電視財經(jīng)欄目以及財經(jīng)雜志期刊等，高中生提升自己的投資理財能力也跟這些渠道有效學(xué)習(xí)知識息息相關(guān)。因為個人對財富的理解和心得體會需要在學(xué)習(xí)相關(guān)知識中加以獲取和提升，如果空有理論，沒有相關(guān)理財技巧和適當(dāng)?shù)睦碡敺绞剑敲磦€人的投資理財能力還是不能夠獲得提升。

（三）用少額金錢購買理財基金，減少投資風(fēng)險，增加投資經(jīng)驗

高中生在投資時應(yīng)該以增長理財經(jīng)驗為主，而非是以盈利為目的，因此主要用少額金錢購買理財基金為主。此外在投資時要學(xué)會分散投資，規(guī)避風(fēng)險，不把所有雞蛋放在一個籃子里，事實上投資都是風(fēng)險，及時預(yù)防風(fēng)險并加以規(guī)避，能夠取得良好的作用和效果。提升自己理財投資能力的方式有很多種，如高中生還可以跟周圍的同學(xué)交流探討理財投資知識與技巧，通過這些來進(jìn)一步實現(xiàn)個人的理財，同時將心得與周圍的人分享也是一種有效手段。

綜上所述，由于種種不良因素，目前我國高中生的理財投資現(xiàn)狀還不容樂觀，這不利于高中生財經(jīng)素養(yǎng)的有效提升。高中生應(yīng)該充分意識到理財對于生活對于學(xué)習(xí)的重要性，在投資理財時做到理性與謹(jǐn)慎，與志同道合的同學(xué)積極探討投資問題，在交流與實踐中取得進(jìn)步。