長(zhǎng)寧區(qū)婁山中學(xué) 蔣安瀾

2012年父親在西安天鵝湖參與房產(chǎn)項(xiàng)目工作，督辦景觀樣板示范區(qū)。那年暑假，我與母親去探望并游玩。在父親精心布置的景觀示范區(qū)中， 我第一次見(jiàn)到了國(guó)防重器——一架殲六戰(zhàn)斗機(jī)作為雕塑“翱翔”在兒童游樂(lè)場(chǎng)里，重新漆裱后的飛機(jī)軍彩在陽(yáng)光下熠熠生輝。我兜轉(zhuǎn)、 眺望，拍了好多照片，回來(lái)后讓小伙伴們羨慕了好一陣。

進(jìn)入中學(xué)后的一次課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校組織我們赴東方綠舟活動(dòng)。我們參觀了國(guó)防教育區(qū)，威武的“航空母艦”矗立湖畔，展示著軍事現(xiàn)代化的奧秘。我們還體驗(yàn)了生存挑戰(zhàn)區(qū)，模擬了救護(hù)、生化災(zāi)害防御等項(xiàng)目。我們?cè)隗w驗(yàn)保護(hù)大自然重要性的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了在特殊環(huán)境下的生存常識(shí)。

我們學(xué)校對(duì)防災(zāi)知識(shí)的正確引導(dǎo)和學(xué)以致用也頗費(fèi)心思。如邀請(qǐng)長(zhǎng)寧衛(wèi)校應(yīng)急救護(hù)教師張梅芳在“生命救護(hù)進(jìn)校園”活動(dòng)中舉辦講座，張老師用淺顯易懂的語(yǔ)言向我們闡述了遇到有人溺水時(shí)如何撥打急救電話以及進(jìn)行緊急救援的方法步驟。另外，她從疾病特點(diǎn)、治療及預(yù)防措施等方面對(duì)于冬季流行的“中東呼吸綜合征”作了相關(guān)的介紹。通過(guò)講座，學(xué)生掌握了基本的急救技能，不僅能在危急時(shí)刻進(jìn)行自救，更可以幫助別人挽救生命。我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行安全疏散演練，各班級(jí)學(xué)生在老師的組織引導(dǎo)下，采用濕毛巾捂住口鼻，低姿行進(jìn)，紛紛靠右側(cè)有序地從安全出口撤離到操場(chǎng)，在短時(shí)間內(nèi)完成疏散。

除了學(xué)校的教育，國(guó)家也有部署，每年9月的第三個(gè)星期六為全民國(guó)防教育日。通過(guò)在和平時(shí)期進(jìn)行警報(bào)試?guó)Q的演練，我們能夠分辨防空警報(bào)信號(hào)（預(yù)先警報(bào)、空襲警報(bào)和解除警報(bào)），增強(qiáng)了國(guó)防觀念和人民防空意識(shí)，大大提高了應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和處置突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

通過(guò)這些活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)了正確的防災(zāi)救災(zāi)知識(shí)，掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)以致用，為安全健康、快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航！