王春燕 張 勇 李逸塵

高校學(xué)報是以反映高校教學(xué)和科研成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物，是展示高校科研成果的窗口、傳播科學(xué)文化的載體、促進(jìn)科技交流的橋梁、發(fā)現(xiàn)和培育人才的園地。面對林林總總的期刊，高校學(xué)報要想走出平庸，就要對學(xué)報的外部環(huán)境和學(xué)報自身重新選擇“生態(tài)位”，在新的學(xué)術(shù)期刊“生態(tài)系統(tǒng)”中定位，尋找到適合自己生存和發(fā)展的空間，以突顯學(xué)報特色，促進(jìn)學(xué)報發(fā)展。因此，尋求高校學(xué)報的合理“生態(tài)位”，拓展其生存空間是高校學(xué)報發(fā)展的前提條件。

一、“生態(tài)位理論”對高校學(xué)報生存和發(fā)展的啟示

（一）生態(tài)位理論

20世紀(jì)50年代以來，生態(tài)學(xué)從純理論轉(zhuǎn)向多學(xué)科交叉滲透。生態(tài)化在各學(xué)科領(lǐng)域以及社會實踐中的應(yīng)用日益增多?？萍计诳鷳B(tài)系統(tǒng)是一個充滿適應(yīng)與不適應(yīng)、共生與競爭、退化與進(jìn)步、平衡與不平衡的矛盾運動的社會生態(tài)系統(tǒng)。

生態(tài)位（ecological niche），是傳統(tǒng)生態(tài)學(xué)中的一個基本概念。它既表示生物生存空間的特性，也包括生活在其中的生物特性，包含區(qū)域范圍和生物本身在生態(tài)系統(tǒng)中的功能與作用。在自然環(huán)境里，每一個特定位置都有不同種類的生物，其活動以及與其他生物的關(guān)系取決于它的特殊結(jié)構(gòu)、生理和行為，故具有自己的獨特生態(tài)位。一個穩(wěn)定的群落中占據(jù)了相同生態(tài)位的兩個物種，其中一個種終究要滅亡，一個穩(wěn)定的群落中，由于各種群在群落中具有各自的生態(tài)位，種群間能避免直接的競爭，從而保證了群落的穩(wěn)定。生態(tài)位的概念已在多方面、多領(lǐng)域使用。

（二）高校學(xué)報的生態(tài)位

高校學(xué)報的生態(tài)位是最適合其生存與發(fā)展的學(xué)術(shù)期刊生存區(qū)。期刊的生態(tài)系統(tǒng)始終處于動態(tài)平衡中。社會環(huán)境的不斷變化，使期刊必須經(jīng)常面臨生態(tài)位的重新選擇，重新選擇生態(tài)位的過程，也是期刊參與競爭、適應(yīng)時代發(fā)展、尋求新的增長點的過程[2-3]。

高校學(xué)報生態(tài)位的選擇目的是尋找和確立適合自己生存的空間、位置和發(fā)展方向。期刊必須找準(zhǔn)最適合自己的生存區(qū)，才有可能生存下去并得到長足發(fā)展；如果沒有選準(zhǔn)自己的生態(tài)位，必然會逐漸失去自身的存在價值。科技期刊核心競爭力的強弱取決于其在內(nèi)容和讀者群等方面的優(yōu)勢。選準(zhǔn)自身的生態(tài)位是科技期刊賴以生存的基礎(chǔ)，科技期刊找準(zhǔn)了自己的生態(tài)位，就意味著擁有了生存和發(fā)展權(quán)[4]。

二、高校學(xué)報選取生態(tài)定位原則

（一）“生存第一”原則

“生存第一”是動物間競爭的根本法則。自然選擇使那些較不適應(yīng)環(huán)境的個體淘汰，最能適應(yīng)環(huán)境的個體得以保存和繁榮。生存競爭的思想，提出適者生存，以描述自然選擇的原理。進(jìn)一步將這個生物學(xué)的概念引入高校學(xué)報領(lǐng)域，認(rèn)為期刊發(fā)展過程如同生物進(jìn)化過程一樣，生存競爭的原則起著支配作用，適者生存同樣有效。各種科技期刊同屬一個“領(lǐng)域”，但它們都有自己特定的生態(tài)位，高校學(xué)報要遵循生態(tài)位的原理，在學(xué)術(shù)期刊“生態(tài)系統(tǒng)”建立“生態(tài)平衡”的發(fā)展過程中，按照“生存第一”原則，找到適合自身發(fā)展的生態(tài)位，精準(zhǔn)定位，科學(xué)發(fā)展，提高引用率和影響力。

（二）競爭與合作原則

互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)法則是沒有競爭對手，就沒有合作伙伴，既有合作又有競爭，這是自然法則。在科技期刊發(fā)展中，如果其生態(tài)位和“競爭者”有部分重疊，雙方同時去爭奪作者群、讀者群和優(yōu)質(zhì)稿源，必然使競爭更加激烈。競爭與合作是對立統(tǒng)一的關(guān)系，在合作中有競爭，在競爭中有合作，競爭最理想的結(jié)果是雙贏。合作不能沒有競爭，沒有競爭合作是一潭死水，合作是為了更好地競爭；競爭不能沒有合作，沒有合作的競爭只能造成協(xié)作雙方的兩敗俱傷。高校學(xué)報的定位策略必須充分考慮這一原則，以謀求和諧發(fā)展。

（三）動態(tài)定位原則

高校學(xué)報定位應(yīng)隨著自身發(fā)展的要求，進(jìn)行動態(tài)定位。學(xué)術(shù)期刊市場是不斷發(fā)展變化的，期刊既要不斷突出特點、強化個性，又要與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，能根據(jù)時代的發(fā)展不斷找到適合自身發(fā)展的新的生態(tài)位，促進(jìn)學(xué)報的持續(xù)發(fā)展。

三、高校學(xué)報的生態(tài)位選擇

（一）欄目設(shè)置注重生態(tài)位，有效避開與專業(yè)期刊生態(tài)位的重合

品牌期刊的關(guān)鍵是通過選題策劃辦出期刊特色。選題策劃是科技期刊的生命力，它可以使期刊獲得與眾不同的品牌影響，彰顯刊物自身的特色，在激烈的市場競爭中立于不敗，在期刊編輯出版和生存競爭中發(fā)揮著越來越重要的作用。

期刊出版過程中，通過加強策劃、制訂報道計劃，突出特色欄目，追蹤高級別、高水平學(xué)術(shù)課題，加強選題策劃和約稿、組稿，更準(zhǔn)確地把握學(xué)報選題的創(chuàng)新點、難點與熱點，力爭在拳頭性作品和特色化文章方面取得突破，實現(xiàn)學(xué)術(shù)學(xué)報選題的優(yōu)化。

高校學(xué)報在選擇適合自己特色的生態(tài)位時最重要的就是在欄目設(shè)置時注重生態(tài)位，引領(lǐng)科研方向具有特色性、創(chuàng)新性。專欄需要精心設(shè)計、精心組織。高校學(xué)報要有相對固定的專欄，以體現(xiàn)學(xué)報的宗旨和特色。

高校學(xué)報要聚焦到服務(wù)對象的優(yōu)勢學(xué)科，可根據(jù)自己學(xué)校的特色、學(xué)科和科研優(yōu)勢，設(shè)立專題欄目，走專題化的發(fā)展道路，策劃優(yōu)勢學(xué)科專欄。在這個基礎(chǔ)上，加強稿源的組織，提高學(xué)報稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量、編校質(zhì)量，進(jìn)一步提高高校學(xué)報的影響因子和引用率，提高其在國內(nèi)、國際出版界的影響力。成功的欄目策劃，可以提升學(xué)報在目標(biāo)讀者中的地位。

專業(yè)期刊由于其所服務(wù)作者群、讀者群本身聯(lián)系的緊密性，它的開放性高于高校學(xué)報。高校學(xué)報在欄目策劃時要準(zhǔn)確定位，避開自身生態(tài)位與專業(yè)期刊等眾多競爭者的重疊，實現(xiàn)錯位傳播，差異化生存，力求個性化、精細(xì)化、專業(yè)化，還要注重與期刊界同行之間的交流，學(xué)習(xí)、借鑒其他刊物的辦刊經(jīng)驗，這樣不僅可以占據(jù)自己的特有生態(tài)位，還可以在一定程度上“入侵”專業(yè)期刊，擠占它的生態(tài)位，從而有效擴(kuò)大高校學(xué)報的生態(tài)位，欄目建設(shè)還需要充分發(fā)揮學(xué)報編委會和編輯部全體工作人員的集體智慧和創(chuàng)造精神，才能以其所特有的生態(tài)優(yōu)勢增加自身的生態(tài)位寬度，使高校學(xué)報真正起到科研風(fēng)向標(biāo)的作用。

動物尋找合適的“生態(tài)位”的過程是漫長的，學(xué)報找準(zhǔn)定位，使欄目策劃達(dá)到最優(yōu)也是一個漸進(jìn)的過程，在動靜結(jié)合、持續(xù)穩(wěn)定中體現(xiàn)創(chuàng)新?！吧鷳B(tài)平衡”是在“動”中的平衡，靜是相對的，動是絕對的。高校學(xué)報欄目策劃也要在動靜結(jié)合、持續(xù)穩(wěn)定中體現(xiàn)創(chuàng)新，要不斷調(diào)整、修復(fù)、更新，以適應(yīng)環(huán)境的變化，既有常設(shè)欄目，以保障科學(xué)研究的系統(tǒng)性，也有間隙性出現(xiàn)的欄目，以保障科學(xué)研究的時效性，更有具有時代性的新欄目，以保障科學(xué)研究的前沿性，做到“精”“特”“異”。

（二）優(yōu)勢理論與精品期刊發(fā)展戰(zhàn)略

生態(tài)學(xué)上的優(yōu)勢種對整個群落具有控制性影響，如果把群落中的優(yōu)勢種去除，必然導(dǎo)致群落性質(zhì)和環(huán)境的變化；但若把非優(yōu)勢種去除，只會發(fā)生較小和或不顯著的變化，它們是對群落結(jié)構(gòu)和群落環(huán)境的形成有明顯控制作用的物種，是優(yōu)勢度較大的種。優(yōu)勢種的高度生態(tài)適應(yīng)性，是在與其他物種的競爭中發(fā)展起來的，它也是在競爭中從非優(yōu)勢種演替為優(yōu)勢種。高校學(xué)報應(yīng)當(dāng)以“精”“特”為重心，突出特色走創(chuàng)新之路，提高質(zhì)量辦精品刊物，不斷采用新的出版技術(shù)和手段，提高期刊質(zhì)量，豐富期刊出版內(nèi)容資源，建立完善的期刊平臺，促進(jìn)期刊又好又快的發(fā)展，成為具有中國科技期刊出版群落中優(yōu)勢種的期刊[4]。

利用多種渠道，加強與學(xué)術(shù)界、期刊界的交流與合作，加強與國內(nèi)外各種學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫及期刊評價機(jī)構(gòu)的交流與合作，擴(kuò)大對外宣傳，樹立并提升學(xué)報品牌。

（三）加強學(xué)報編輯部的科學(xué)化管理和運行機(jī)制的改革

在加強學(xué)報編輯部的科學(xué)化管理和運營過程中，打破原有觀念，積極拓展編輯部業(yè)務(wù)范圍。通過參與舉辦學(xué)術(shù)前沿講座和有關(guān)學(xué)術(shù)會議，擴(kuò)大學(xué)報影響。開展廣告、發(fā)行等經(jīng)營業(yè)務(wù)。在努力提高學(xué)報學(xué)術(shù)質(zhì)量的前提下，不斷深化體制改革。加強編輯部與學(xué)術(shù)界的聯(lián)系，實現(xiàn)學(xué)者辦刊，保證并提高期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量，從而實現(xiàn)從“非優(yōu)勢種”到“優(yōu)勢種”演替。

重視激勵機(jī)制，提高編輯能力。深化責(zé)任編輯制度，優(yōu)化編輯知識結(jié)構(gòu)。綜合型高校學(xué)報的學(xué)術(shù)性、專業(yè)性要求編輯應(yīng)博學(xué)多識，高校學(xué)報對編輯進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵編輯外出學(xué)習(xí)深造，參加學(xué)術(shù)會議、開展學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)編輯隊伍的學(xué)者化建設(shè)，使編輯人員除掌握稿件的審理和編輯等基本功外，更需要掌握數(shù)字化平臺和終端程序的編寫技能。不僅要在戰(zhàn)略上高度重視，還要加強政策、資源、人才、機(jī)制等方面的戰(zhàn)術(shù)支持，積極創(chuàng)新實體的選人用人機(jī)制、考核分配機(jī)制、激勵約束機(jī)制，爭取開辟更多的綠色成長通道，創(chuàng)造有利于融合發(fā)展的良好條件。為實現(xiàn)創(chuàng)辦特色刊物、特色欄目，為期刊實現(xiàn)“優(yōu)勢種”的演替之路打下堅實的基礎(chǔ)。

（四）特色戰(zhàn)略

利用富有特色的編輯思想、編輯手段，形成有自己特色的辦刊風(fēng)格。期刊的生態(tài)位優(yōu)化在一定程度上就是特色化。高校學(xué)報的特色包括許多層面：學(xué)術(shù)特色、地方特色、形式特色等等。

1.內(nèi)容特色反映學(xué)校的學(xué)科特色。人無我有即是特色，其實還是定位問題。高校學(xué)報要明確刊物主辦者的自身優(yōu)勢是什么，并據(jù)此來決定刊物的內(nèi)容特色，才能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，辦出水平，辦出特色。為本校的教學(xué)科研服務(wù)是高校學(xué)報的辦刊宗旨，學(xué)報特色的形成要充分利用地方優(yōu)勢和學(xué)科優(yōu)勢，根據(jù)自己學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢，把研究者的目光吸引到本校的優(yōu)勢學(xué)科上，關(guān)注重點科研項目特別是有較高學(xué)術(shù)研究價值的課題，并作為重中之重，通過設(shè)置專欄、發(fā)表研究信息，進(jìn)行系列、持續(xù)報道，形成學(xué)術(shù)導(dǎo)向和研究氛圍，最大限度地體現(xiàn)學(xué)科特色[6]。

2.加強組稿策劃，以優(yōu)取勝。高校學(xué)報應(yīng)該遴選一些具有“生態(tài)優(yōu)勢”的科研論文，要有計劃、有目的地培養(yǎng)一批有潛力的作者群，形成一支結(jié)構(gòu)合理的、穩(wěn)定的作者梯隊。

提高學(xué)報質(zhì)量必須加強組稿策劃，高校學(xué)報要有目的地進(jìn)行組稿，通過跟蹤各級立項的課題、加大約稿力度，通過制訂報道計劃，加強策劃，加大向具有地域特色的學(xué)科和學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科、重點學(xué)科的約稿、組稿力度，有計劃、有目的地組稿，并且相對集中地發(fā)表，制造出對某類問題或某個專題的探討氛圍，成為某一個或幾個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究系列，吸引專家、讀者的注意，贏得作者群和讀者群[6]。

四、結(jié)語

期刊生態(tài)平衡是一種動態(tài)有序的傳播結(jié)構(gòu)，以明確而發(fā)展的生態(tài)位為前提。生態(tài)位是一個動態(tài)的競爭與協(xié)同過程，高校學(xué)報要通過競爭，找準(zhǔn)自己的學(xué)術(shù)期刊生態(tài)位。用生態(tài)學(xué)的視野研究高校學(xué)報的發(fā)展，高校學(xué)報要在欄目設(shè)置時注重生態(tài)位、有效避開與專業(yè)期刊生態(tài)位的重合，開展優(yōu)勢理論與精品期刊發(fā)展戰(zhàn)略，加強學(xué)報編輯部的科學(xué)化管理和運行機(jī)制的改革，走特色發(fā)展之路，才能探索出符合其數(shù)字轉(zhuǎn)型的發(fā)展道路。