徐曼 高淑靜 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)

大學(xué)生是我國(guó)網(wǎng)民數(shù)目中較多的群體，關(guān)注校園網(wǎng)絡(luò)文化不管是從豐富學(xué)生校園活動(dòng)方面，還是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展方面都十分重要。從一定程度上來(lái)說(shuō)，不管是認(rèn)知方面，還是思想方面，網(wǎng)絡(luò)文化都對(duì)學(xué)生帶來(lái)了極大的變化，尤其是價(jià)值觀方面也深受其影響。因此，研究網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能也就變得尤為重要。

一、校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展與日益成熟，校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也不斷完善起來(lái)。后者通過(guò)不斷地發(fā)展以及磨合，形成了一種新的校園型態(tài)，也即為信息化、數(shù)字化校園。新型態(tài)的校園，網(wǎng)絡(luò)成其了校園文化建設(shè)的重要載體。也正是因?yàn)槿绱耍@文化以及網(wǎng)絡(luò)文化才能有效結(jié)合起來(lái)，從而形成一種新的校園文化形態(tài)，也即為校園網(wǎng)絡(luò)文化。

二、網(wǎng)絡(luò)文化育人功能機(jī)理

(一)教育引導(dǎo)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)扮演的角色更多的是引導(dǎo)功能。學(xué)生在接觸網(wǎng)絡(luò)文化的過(guò)程中，可以豐富他們的生活，擴(kuò)大他們的視野。尤其是那些價(jià)值觀及其正確的網(wǎng)絡(luò)文化，能夠有效的促進(jìn)學(xué)生思想和心理的健康發(fā)展。

(二)激勵(lì)凝聚

網(wǎng)絡(luò)文化的激勵(lì)與凝聚功能主要是在優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化的影響下，師生形成共同的行為規(guī)范和價(jià)值追求，這些內(nèi)容可以增強(qiáng)校園的向心力和凝聚力，從而使教師和學(xué)生更具凝聚力。

(三)陶冶情操

網(wǎng)絡(luò)文化具有內(nèi)容豐富、形式多樣的特點(diǎn)。它不僅能為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)起到輔助作用，而且也能滿足學(xué)生的精神需求和娛樂(lè)需求。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文化也呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)性的特征，其所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容都會(huì)不斷更新，新的思想和內(nèi)容能帶給學(xué)生的情感和體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生的情感。

三、網(wǎng)絡(luò)文化育人功能在高校的實(shí)現(xiàn)研究

(一)豐富優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)文化育人平臺(tái)

為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能，學(xué)校必須建立豐富的網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育陣地的拓展，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化教育有效性的提升。

在這一過(guò)程中，學(xué)校需要從兩個(gè)方面做出努力：一是學(xué)校要利用校園網(wǎng)站整合和引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校不僅可以向校園網(wǎng)站發(fā)布與社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)先進(jìn)事件相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文化，還可用于校園先進(jìn)個(gè)人的選拔和各種校園競(jìng)賽的舉辦，以提高學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)站的閱讀和接受先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化的積極性。其次，在媒體日益普及的背景下，學(xué)校有必要通過(guò)開設(shè)官方微博、微博賬號(hào)等，豐富網(wǎng)絡(luò)文化育人的路徑，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)育人時(shí)代的加強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)文化的魅力與育人，在實(shí)現(xiàn)與學(xué)生廣泛互動(dòng)的基礎(chǔ)上，有效地提高了網(wǎng)絡(luò)文化育人的有效性。[1]

(二)構(gòu)建合理的網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍

網(wǎng)絡(luò)文化既有交互性也有開放性。在學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)文化的過(guò)程中，離不開教師的教育和引導(dǎo)。所以，學(xué)校有必要建立合理的結(jié)構(gòu)合理的育人網(wǎng)絡(luò)。這樣一來(lái)，才能更好地為網(wǎng)絡(luò)文化育人功能做好保障工作。

就目前來(lái)說(shuō)，高校若想構(gòu)建合理的網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先，要組建較為專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教育團(tuán)隊(duì)，并以此為根本，有關(guān)部門可按照要求參與到網(wǎng)絡(luò)教育的工作中來(lái)。與此同時(shí)，還可以設(shè)立相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)心理咨詢小組，主要針對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教育的過(guò)程中，對(duì)其遇到的困難以及麻煩進(jìn)行引導(dǎo)和教育，從而讓學(xué)生更加健康的成長(zhǎng)。此外，學(xué)校有必要開展一些網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)。[2]

(三)提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有兩面性。具體而言，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)文化，可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，而違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)文化則會(huì)導(dǎo)致學(xué)生思想的異化。因此，在充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化育人功能的過(guò)程中，有必要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)法制教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣和良好的信息素養(yǎng)。

進(jìn)一步來(lái)講，促進(jìn)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是引導(dǎo)學(xué)生提高信息加工能力和解決能力。網(wǎng)絡(luò)信息具有海量性和異構(gòu)性的特點(diǎn)。所以說(shuō)尋找過(guò)剩信息所需的信息是學(xué)生所需的基本信息素養(yǎng)。在這方面，學(xué)校需要引導(dǎo)學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò)使用目標(biāo)和信息選擇標(biāo)準(zhǔn)，以保證正能量網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活起到輔助作用；其次，引導(dǎo)學(xué)生提高他們的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)。互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬社會(huì)，但也有相應(yīng)的道德規(guī)范。在這方面，學(xué)校不僅需要學(xué)生了解他們需要觀察的網(wǎng)絡(luò)道德，更要引導(dǎo)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)。

四、結(jié)論

目前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為日常生活中不同于真實(shí)空間的另一個(gè)空間。它不僅是信息源的重要來(lái)源，而且其作用和滲透性還在不斷擴(kuò)大。在這方面，我們必須加強(qiáng)長(zhǎng)期規(guī)劃，協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)文化的可持續(xù)發(fā)展。高校網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能能夠得到有有效的運(yùn)用，還需要高校積極調(diào)動(dòng)各方面力量，把教育教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)深度相結(jié)合，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際運(yùn)用教育，鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，這樣一來(lái)才能夠真正的培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。