肖寧 黑龍江省地震局防震減災(zāi)宣傳教育中心

我國地震多、強(qiáng)度大、分布廣、災(zāi)害重的國情，迫切需要加強(qiáng)防震減災(zāi)科普宣傳，提高社會公眾的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。近年來，防震減災(zāi)宣傳工作取得顯著成效，但是與社會公眾對地震安全的需求還存在較大差距，防震減災(zāi)宣傳工作應(yīng)該緊密圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和社會公眾需求，利用網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新科普方式，挖掘科普資源，打造科普精品，提高防震減災(zāi)科普服務(wù)能力。

一、防震減災(zāi)科普宣傳工作存在的問題

(一)防震減災(zāi)科普宣傳的覆蓋面不廣

目前，防震減災(zāi)宣傳活動的主要形式有防震減災(zāi)六進(jìn)活動，在提升公眾防震減災(zāi)意識和普及地震知識方面有一定的推動作用。但是，防震減災(zāi)宣傳的深度和廣度并不夠，一是只重視在重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)集中宣傳，忽視了日常宣傳教育的積累。二是宣傳材料不能引起公眾的學(xué)習(xí)興趣，宣傳效果并不理想。三是由于人員經(jīng)費(fèi)等條件的限制，還有很多地震科普示范學(xué)校、地震安全示范社區(qū)以及地震安全示范農(nóng)居不能深入開展工作，防震減災(zāi)宣傳的覆蓋面不足。

(二)防震減災(zāi)科普服務(wù)水平不高

當(dāng)前，防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳效果還不理想，防震減災(zāi)知識供給與公眾對地震知識的需求差距大，公眾接收和學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識的效果差。防震減災(zāi)知識信息化水平不高，“互聯(lián)網(wǎng)+地震科普”有待進(jìn)一步拓展，防震減災(zāi)宣傳的影響力有待提升。

二、利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展防震減災(zāi)宣傳的優(yōu)勢

(一)網(wǎng)絡(luò)媒體的交互性有利于增強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳的互動性

網(wǎng)絡(luò)媒體擁有很強(qiáng)的交互性，網(wǎng)絡(luò)交互式傳播將公眾由被動式接受“灌輸”教育變?yōu)橹鲃訁⑴c學(xué)習(xí)，使公眾既能通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息和知識，又可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，掌握更大的自主權(quán)。通過與防震減災(zāi)宣傳的網(wǎng)站、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體互動，提高公眾參與防震減災(zāi)科普知識學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

(二)網(wǎng)絡(luò)媒體的多樣性有利于提高防震減災(zāi)宣傳的吸引力

網(wǎng)絡(luò)媒體的信息呈現(xiàn)集文字、圖片、音頻、視頻于一體，這種信息表現(xiàn)效果感染力強(qiáng)，更好地滿足了公眾的聽覺和視覺需求，使專業(yè)的地震知識變得立體生動，引人入勝，從而提升了防震減災(zāi)宣傳內(nèi)容的吸引力，激發(fā)公眾學(xué)習(xí)的興趣[1]。

(三)網(wǎng)絡(luò)媒體的實(shí)時(shí)性有利于提高防震減災(zāi)宣傳的時(shí)效性

傳統(tǒng)媒體受制作周期、發(fā)行時(shí)間等條件限制，相較于網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)布有一定滯后性。借助網(wǎng)絡(luò)媒體的迅速及時(shí)，有助于公眾及時(shí)掌握信息，增強(qiáng)突發(fā)性事件報(bào)道的時(shí)效性。另外，網(wǎng)絡(luò)媒體易于檢索，只要搜索關(guān)鍵字，就能獲取相關(guān)信息，比廣播、電視、報(bào)紙的回聽和回看更方便，使公眾隨時(shí)都可以利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識。

三、有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體開展防震減災(zāi)宣傳的途徑

(一)利用網(wǎng)絡(luò)媒體促進(jìn)防震減災(zāi)科普活動線上線下結(jié)合

防震減災(zāi)科普宣傳工作要善于利用網(wǎng)路媒體的手段去包裝，形成微博、微信、網(wǎng)站的宣傳矩陣，擴(kuò)大社會影響力。比如，開展以“天地聯(lián)合—?dú)庀蟮卣鸱罏?zāi)減災(zāi)專家微訪談”活動，充分利用網(wǎng)站、微信、微博等媒體平臺宣傳造勢，再結(jié)合防震減災(zāi)科普教育基地、科普館等實(shí)地體驗(yàn)，通過線上線下相結(jié)合的方式，擴(kuò)大防震減災(zāi)宣傳的覆蓋面和影響力。

(二)制作適合網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳的防震減災(zāi)產(chǎn)品

在利用網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳中，要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)受眾的特點(diǎn)和需求，加強(qiáng)防震減災(zāi)科普宣傳內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，制作適合網(wǎng)絡(luò)宣傳的圖解、微視頻、H5等新媒體宣傳產(chǎn)品，增強(qiáng)科普知識的趣味性，關(guān)注大眾的興趣點(diǎn)，采用公眾樂意看、看得懂、聽得懂、記得住的表現(xiàn)形式，豐富防震減科普宣傳產(chǎn)品[2]。

(三)利用網(wǎng)絡(luò)媒體主動回應(yīng)社會關(guān)切

因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的受眾廣泛，網(wǎng)絡(luò)輿論中盲目跟風(fēng)，人云亦云的現(xiàn)象比較多，經(jīng)常會產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)謠言等問題[3]。面對地震謠言，地震部門要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳及輿論引導(dǎo)陣地，積極辟謠，澄清事實(shí)，主動回應(yīng)社會關(guān)切，加強(qiáng)網(wǎng)站信息公開透明，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控，將地震謠言扼殺在搖籃里。

(四)建立適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的宣傳團(tuán)隊(duì)

整合現(xiàn)有宣傳隊(duì)伍，引進(jìn)和培養(yǎng)新聞傳播、科普教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)技術(shù)人才，逐步建設(shè)和穩(wěn)定一支包括策劃、創(chuàng)作、制作、推廣、宣傳、研究和管理等方面人才的防震減災(zāi)宣傳團(tuán)隊(duì)[4]。通過項(xiàng)目合作、培訓(xùn)交流等多種形式，提高人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

四、結(jié)語

利用網(wǎng)絡(luò)媒體推進(jìn)防震減災(zāi)宣傳工作，是時(shí)代賦予防震減災(zāi)科普工作者的必然選擇。充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體這一宣傳平臺，把宣傳工作的內(nèi)容有機(jī)融入其中，弘揚(yáng)減災(zāi)文化，傳播科學(xué)知識，為防震減災(zāi)營造良好氛圍。