周軍梅　鄭庚

[摘要]隨著我國計算機技術的快速迅猛發(fā)展，已經(jīng)影響到了各行各業(yè)，教育行業(yè)也不例外。在網(wǎng)絡環(huán)境下教育模式得到了有效的創(chuàng)新，這樣不僅能夠適應我國教育體制改革的需求，同時對于培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才也具有十分重要的作用。因此本文主要探討網(wǎng)絡環(huán)境教育模式下創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，首先分析網(wǎng)絡環(huán)境下教育模式的特征，然后介紹如何充分應用網(wǎng)絡環(huán)境進行教學模式的創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

[關鍵詞]網(wǎng)絡環(huán)境 教育模式 創(chuàng)新人才 培養(yǎng)途徑

正所謂創(chuàng)新是一個民族進步的不竭動力和力量源泉，因此培養(yǎng)創(chuàng)新型人才才能夠推進我國進一步快速穩(wěn)定發(fā)展。這就需要進行教學模式的改革和創(chuàng)新。隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，這就需要在網(wǎng)絡環(huán)境下進行教育模式的創(chuàng)新，培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才，推動我國教育水平的進一步提升。只有做好網(wǎng)絡環(huán)境下教育模式的創(chuàng)新和改革，為了培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。在教學中應該充分地運用網(wǎng)絡帶來的便利，利用海量的網(wǎng)絡資源培養(yǎng)我國的創(chuàng)新型人才，推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育體制的改革，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的、全面的綜合性人才。

一、網(wǎng)絡環(huán)境下教育模式的特征

網(wǎng)絡環(huán)境下的教育模式區(qū)別于傳統(tǒng)的教學模式，有其獨特的特征，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，網(wǎng)絡已經(jīng)成為新型的教學輔助工具。由于互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)影響到了人們的生產(chǎn)生活，因此在教學領域里，也可以充分地運用互聯(lián)網(wǎng)作為教學的輔助工具，這樣不僅能夠打破教學受到地域時間的限制，而且能夠?qū)崿F(xiàn)同步或者是異步的交流，使得教學內(nèi)容更加豐富。尤其是通過網(wǎng)絡建立各種交流平臺，能夠更好地方便教師與學生之間的互動，使教學更加具有針對性，有效地提高教學的實際效果。

其次，網(wǎng)絡中的教學資源非常的豐富。在進行教學的過程當中，應該運用網(wǎng)絡上的各種教學資源，這樣不僅能夠拓展教學的范圍，而且能夠滿足學生的個性化需求，比如說在教學中可以運用網(wǎng)絡中的各種教學資源，如校園網(wǎng)、多媒體教學軟件等，豐富教學資源庫，為學生們提供更加豐富多樣的教學資源，加深學生的理解，拓展學生的知識面。所以說網(wǎng)絡環(huán)境下教學內(nèi)容更加豐富多樣。

最后，網(wǎng)絡優(yōu)化和完善了教學的環(huán)境。在傳統(tǒng)的教學過程當中，課堂氛圍沉悶，學生的興趣不高，但是通過運用網(wǎng)絡教學為學生們播放聲音、圖片、畫面，能夠最大限度地激發(fā)學生的學習積極性，活躍課堂的氛圍，所以在一定程度上來講，網(wǎng)絡資源能夠活躍教學的環(huán)境，使得學生們能夠在網(wǎng)絡這個浩瀚的知識海洋中自由的學習，從而豐富和完善教學的環(huán)境。

二、加強網(wǎng)絡環(huán)境教育模式下創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效途徑

結(jié)合網(wǎng)絡環(huán)境教育的特點，為了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，應該采取以下的途徑：

第一，應該做好網(wǎng)絡環(huán)境建設，完善教學中的軟硬件條件。為了推進網(wǎng)絡教學，首先應該完善網(wǎng)絡環(huán)境建設，這就需要配備相關的計算機以及輔助設備，這樣才能夠方便網(wǎng)絡課堂教學的開展。因此各大學校應該加強構(gòu)建網(wǎng)絡環(huán)境，通過配備相關的軟硬件條件，促進學校開展網(wǎng)絡教學，完善網(wǎng)絡的教學環(huán)境，為學生提供更佳優(yōu)質(zhì)的教學服務，使得學生在學校里能夠享受到全國各地的優(yōu)勢資源，推進教學水平的提升，培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。

第二，要提高教師隊伍的信息化水平。為了充分地開展網(wǎng)絡教學，應該進一步加強對教師隊伍的培訓，通過提高其信息化水平，使其能夠正常地開展網(wǎng)絡教學活動，能夠正確地運用各種網(wǎng)絡資源進行課程設置。通過運用多媒體開展教學有效的活躍課堂的氛圍，最大限度激發(fā)學生的主觀能動性，讓學生自主思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。因此教師應該學會運用各種信息化技術設備手段，運用網(wǎng)絡資源庫進行教學資源的擴充。

第三，應該組織開展各種網(wǎng)絡教學活動。為了使得教學更加具有實際效果，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，應該注重開展各種網(wǎng)絡教學活動，在活動中讓學生們掌握到相關的知識與技能，并且能夠發(fā)散自身的思維，主動思考，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。比如說，為了方便學生和教師之間的交流，應該開展電子論壇，這樣能夠定期地對學生進行實時的交談以及解答疑惑，從而使得學生在更加輕松的氛圍當中與教師進行交流，激發(fā)學生的主觀分析能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

第四，運用網(wǎng)絡資源做好課堂的管理。為了提高對學生的有效管理，也應該充分地運用各種信息化系統(tǒng)，比如說建立課程成績管理系統(tǒng)。通過建立網(wǎng)絡管理系統(tǒng)，能夠有效的對學生的成績進行查找分析，并且能夠詳細的載入學生的檔案中，豐富檔案資源。另外教師也可以通過對成績管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進行分析，對學生開展有針對性的輔導，提高學生的各科成績。在掌握知識的同時，引導學生自主學習，發(fā)揮主觀能動性，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力。因此應該通過運用網(wǎng)絡資源進行課程的管理，不僅能夠提高管理的效率，而且能夠為開展教學提供準確的數(shù)據(jù)依據(jù)，推動我國素質(zhì)教學的開展，培養(yǎng)出更加全面性發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

三、總結(jié)

網(wǎng)絡環(huán)境下教育模式具有其獨特的特點，不僅能夠改變傳統(tǒng)的課堂氛圍，而且能夠提供更加優(yōu)質(zhì)豐富的教學資源，提高了學生的學習課堂學習效率，因此應該充分地運用網(wǎng)絡資源培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才，這就需要學校進行網(wǎng)絡環(huán)境建設，完善軟硬件條件。另外，要提高教師隊伍的信息化水平，能夠進行網(wǎng)絡授課。同時應該善于利用網(wǎng)絡中的教學資源拓展學生的視野，可以運用網(wǎng)絡系統(tǒng)進行教學活動以及教學管理，培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才，推動我國教育的現(xiàn)代化改革，增強我國人才的核心競爭力，推動我國快速發(fā)展。