陳 東

竹山縣樓臺九年制學(xué)校 湖北十堰 442200

多年來，我不斷地探索和完善自己的作文教學(xué)，收到了較好的效果，現(xiàn)將自己的實踐與大家探討分享，主要從以下幾個方面著手：

一、注重學(xué)生的知識儲備

對學(xué)生進(jìn)行語文知識儲備的訓(xùn)練，最主要的就是讓學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣。積累是作文的基本功之一。初中生要想提高作文水平，一定要積累豐富的詞匯和大量的素材，寫起文章來才能得心應(yīng)手地表情達(dá)意，寫出既有思想又有文采的優(yōu)秀作文。那么，該怎樣積累呢？積累的途徑很多，如朗讀、背誦、做讀書筆記等，這都是積累的好辦法。朗讀背誦，主要適用于課內(nèi)，且有教師當(dāng)面指導(dǎo)；做讀書筆記，則主要靠學(xué)生利用課余時間自己做，而記什么，怎么記，記多少，這些問題學(xué)生有相當(dāng)大的盲目性，于是我加強了對學(xué)生的指導(dǎo)、督促和檢查。我要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個筆記本，用于從所讀作品中摘錄自己需要的內(nèi)容。對于摘錄的量，我要求學(xué)生每周至少500字，而且應(yīng)當(dāng)注明作者出處。做了大量的讀書筆記，積累了不少的語言材料，也就孕育了學(xué)生的寫作能力。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生加以感悟體驗，就能不斷提高寫作技巧以及創(chuàng)新能力。

二、教學(xué)生學(xué)會觀察，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣

1.熱愛生活，做生活的有心人。只有熱愛生活才能去認(rèn)識生活，才會多聽多看多問，才會處處留心、時時注意周圍發(fā)生的一切。

2.觀察要精細(xì)。對周圍的事物要觀察精細(xì)，即使是細(xì)小的東西，細(xì)微的變化也不放過，哪怕小蟲小鳥一草一木也要攝取捕捉住。對一個事物的觀察，不滿足于了解大體，更要深入知道其細(xì)節(jié)，不僅僅停留在表面，更要掌握它的實質(zhì)。

3.要學(xué)會把握事物的特點。農(nóng)村的學(xué)生從小就接觸大自然，對大自然有著豐富的感性認(rèn)識和深厚的感情。只要認(rèn)真觀察，這些就為他們提供了取之不盡、用之不竭的寫作源泉，奠定了抒寫真善美的基礎(chǔ)。

三、寫出真情實感

常言道，“言為心聲”“無欲不舉筆，無趣難下筆，無情難成文”。教師作為主導(dǎo)者要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉生活與情感的觸發(fā)點，從而幫助學(xué)生走出自我，走進(jìn)生活，投入感情，進(jìn)入創(chuàng)作的最佳狀態(tài)。

1.設(shè)置情境。教師要善于創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生的寫作激情。有一位教師在作文課上，倒了滿滿的一碗涼水，然后說：“今天我們來搞一次活動，看誰能端著水繞凳子走一圈而滴水不灑，如灑一點兒，中途告退?；顒咏Y(jié)束后，想想有哪些感悟?！贝蟛糠謱W(xué)生以失敗而告終，也有個別學(xué)生滿懷信心，沉著冷靜，仔細(xì)走好每一步。他們小心翼翼，仿佛端的不是水，而是自己的意志，與困難作斗爭的勇氣。當(dāng)圓滿走完一圈后，他們臉上竟?jié)B出了汗水。面對這樣的情境，同學(xué)們紛紛發(fā)言，“真沒想到，做一件小事都這么艱難，更何況一件大事?？磥?，真的是“天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易”，只有腳踏實地走好人生每一步，才能順利到達(dá)光輝的頂點。

2.投其所好。學(xué)生思維活躍，愛好廣泛，個性差異較大，若以一題命之，有很多學(xué)生可能沒有寫作興趣。我們可以用彈性的要求鼓勵他們“喜歡什么就寫什么”。這樣，電影、歌曲、足球、明星、焦點、新聞都可成為觸發(fā)學(xué)生寫作興趣的好素材，我手寫我口，寫出來的文章就會富有真情實感，富有個性。

四、教法力求創(chuàng)新

1.寫“下水作文”，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。俗話說，不會“游泳”怎么當(dāng)“教練”？教師自己經(jīng)常練筆，對作文擁有濃厚的感情，是培養(yǎng)學(xué)生作文興趣的源泉。教師可采用與學(xué)生同題作文的方式，把自己的作文當(dāng)眾宣讀，也可將自己平時的練筆編訂成冊，在學(xué)生中傳閱。這樣做并非為了炫耀，而是讓那些寫作興趣不濃厚的學(xué)生知道原來他們的老師是這么重視作文，并讓他們通過讀老師的文章，對老師產(chǎn)生由衷的信任感，相信老師能使他們的作文水平提高，從而在感情上擺脫寫作的陰影。

2.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。

（1）細(xì)致觀察，觸發(fā)想象聯(lián)想。實踐證明，閉門造車，憑空想象是不合理的胡思亂想，只有以知識為基礎(chǔ)，經(jīng)常觀察生活，積累材料，作文才會境界高遠(yuǎn)，凸顯個性。教師要讓學(xué)生做生活的有心人，隨時隨地細(xì)致觀察，深入地認(rèn)識生活，一點一滴地積累，儲備豐富的材料，這樣想象和聯(lián)想就有了生活之源，作文就會有說不完的新鮮話，也就“靈氣”十足了。

（2）廣泛閱讀，儲備豐富的知識。想象和聯(lián)想不能夠想當(dāng)然，必須在一定知識基礎(chǔ)上進(jìn)行。要培養(yǎng)學(xué)生的想象聯(lián)想能力，教師必須有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品。不斷閱讀、儲備知識是學(xué)生寫出創(chuàng)新作文的先決條件。

（3）多練擴寫、續(xù)寫，提高學(xué)生想象和聯(lián)想的能力。擴寫、續(xù)寫要求學(xué)生要有豐富的想象力，讓學(xué)生在廣闊的領(lǐng)域?qū)δ骋皇挛镎归_想象，有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。如“望著天上飄浮的白云就聯(lián)想到天上自由飛翔的小鳥，想到了小小少年肩上沉重的書包、繁多的作業(yè)，渴望一種自由活潑的生活”。若經(jīng)常要求學(xué)生這樣做，就能培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，從而幫助學(xué)生寫出佳作。

當(dāng)然，還有很重要的一點就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。字體工整是評卷的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。生活是豐富多彩的，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的途徑也是豐富多彩的。在寫作教學(xué)過程中，教師要讓學(xué)生對寫作內(nèi)容的開放性、話題的適應(yīng)性、表達(dá)的靈活性，有深刻的認(rèn)識，使學(xué)生能完美地展示自己。充分體現(xiàn)作文教學(xué)中著眼素質(zhì)、考察能力的命題要求，給廣大學(xué)生創(chuàng)造個性的體現(xiàn)提供一個廣闊的舞臺，這是中學(xué)作文教學(xué)發(fā)展的一個方向。盡管道路曲折，步履蹣跚，但是我一定會堅持下去的。