【摘 要】人類(lèi)從沒(méi)有停止過(guò)對(duì)自身的探索和研究，社會(huì)學(xué)在對(duì)人類(lèi)社會(huì)的形成以及人與人之間的交往互動(dòng)展開(kāi)研究；醫(yī)學(xué)在對(duì)人類(lèi)的機(jī)體進(jìn)行透視，與疾病之間進(jìn)行斗爭(zhēng)；心理學(xué)在對(duì)人類(lèi)的思維、情感以及認(rèn)知等內(nèi)容進(jìn)行研究。

【關(guān)鍵詞】人腦記憶；記憶類(lèi)別；研究

一、序言

人腦的記憶與動(dòng)物的記憶有很大的相似之處，但是隨著人的進(jìn)化，逐漸的產(chǎn)生了思維，記憶也開(kāi)始表現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)性。人腦記憶是一個(gè)很廣泛的研究課題，本文從記憶的方式、記憶的類(lèi)型、記憶的過(guò)程以及遺忘等相關(guān)內(nèi)容展開(kāi)分析，希望可以通過(guò)對(duì)記憶的研究來(lái)加深人類(lèi)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，同時(shí)可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)一定的思考和幫助。

二、記憶的概念

記憶指的就是過(guò)去發(fā)生過(guò)的事物或經(jīng)驗(yàn)再一次在頭腦中反映的過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)既可以是事物本身，同時(shí)也可以是情緒體驗(yàn)、思考、認(rèn)知或行為，這些過(guò)去的內(nèi)容可以在大腦中以映像的方式存儲(chǔ)下來(lái)，在某些條件下，這些內(nèi)容能夠被大腦提取，這就是記憶的方式。

三、記憶的分類(lèi)

（一）生物學(xué)劃分

有一名俄羅斯的生物學(xué)家叫做卡緬斯基，他將人類(lèi)的記憶分為了遺傳記憶、神經(jīng)記憶以及免疫記憶三類(lèi)。這三類(lèi)記憶都與人類(lèi)的生理結(jié)構(gòu)有關(guān)，也是我們最常見(jiàn)的記憶類(lèi)型。下面筆者將針對(duì)這三種記憶方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

第一，遺傳記憶。這種記憶方式與人的生長(zhǎng)發(fā)育有直接的關(guān)系。

人類(lèi)的生長(zhǎng)和發(fā)育有遺傳和變態(tài)聯(lián)眾方式。人的胚胎是由精子和卵細(xì)胞構(gòu)成的，所以一個(gè)人的基因來(lái)自于父親和母親兩方，基因會(huì)決定生物的活動(dòng)和構(gòu)成，且基因會(huì)隨著人類(lèi)的繁衍一直傳遞下去。人體基因中所隱含的信息的數(shù)量和種類(lèi)很大，關(guān)于基因方面的內(nèi)容也很多。據(jù)學(xué)者研究數(shù)據(jù)得知，在人體的遺傳物質(zhì)當(dāng)中，包含的記憶方面的信息高達(dá)1×1010個(gè)單位，而這么多的記憶單位，在人體總遺傳當(dāng)中僅占2%。但也正是因?yàn)橛羞@些基因，我們才可以以“人”的形態(tài)生活下來(lái)，這就是遺傳當(dāng)中的記憶。

第二，神經(jīng)記憶。神經(jīng)記憶說(shuō)的就是我們?nèi)粘Ｉ钪刑岬降摹坝洃洝?。人腦神經(jīng)記憶的容量也很大，總數(shù)可以達(dá)到1×1011個(gè)單位，這種記憶與我們的生活工作息息相關(guān)，因此大量的學(xué)者進(jìn)行這方面的內(nèi)容研究。但對(duì)于記憶的具體機(jī)制還處于迷茫狀態(tài)、人腦的神經(jīng)記憶是在接收到信息之后，才開(kāi)始產(chǎn)生記憶的，不同情緒下的信息束縛所帶來(lái)的記憶效果也是不同的、根據(jù)神經(jīng)記憶時(shí)間的長(zhǎng)短，還將神經(jīng)記憶分為長(zhǎng)時(shí)記憶、短時(shí)記憶和瞬時(shí)記憶和永久記憶四種，這在后文會(huì)進(jìn)一步的分析。

第一， 免疫記憶。免疫記憶其實(shí)是一種身體的記憶，與人類(lèi)的大腦密切相關(guān)。在人體血液當(dāng)中，淋巴細(xì)胞和白細(xì)胞一直對(duì)人體進(jìn)行保護(hù)。這些細(xì)胞會(huì)吞噬并消滅細(xì)菌和有毒物質(zhì)，吞噬細(xì)胞則對(duì)已被反映的有害物質(zhì)進(jìn)行吞噬。為什么這些免疫細(xì)胞可以將有害物質(zhì)、病菌和人體的細(xì)胞快速有效的分別開(kāi)來(lái)呢？這就是因?yàn)槿梭w的免疫系統(tǒng)具有記憶。

（二）心理學(xué)劃分

心理學(xué)研究人腦記憶主要是從神經(jīng)記憶的角度來(lái)分析的，會(huì)根據(jù)記憶時(shí)間的長(zhǎng)短劃分為長(zhǎng)時(shí)記憶、短時(shí)記憶和瞬時(shí)記憶和永久記憶。這部分記憶內(nèi)容與我們的日常生活息息相關(guān)，因此筆者希望對(duì)這種記憶劃分分析可以給我們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的思考。

瞬時(shí)記憶保持的時(shí)間在1秒以?xún)?nèi)，也叫感覺(jué)記憶，這種記憶方式的容量很大。心理學(xué)研究表明，人的瞬時(shí)記憶的模塊在5-9個(gè)之間，這也就是為什么很多英語(yǔ)單詞教材中，每個(gè)版塊會(huì)放7個(gè)單詞，目的就是利用人的瞬時(shí)記憶。

短期記憶的持續(xù)時(shí)間在1分鐘之內(nèi)，記憶的主要內(nèi)容是聲音或形象，當(dāng)我們?cè)趯?duì)短期記憶反復(fù)加工的時(shí)候，就可能會(huì)進(jìn)入長(zhǎng)期記憶。這就像我們?cè)诒彻降臅r(shí)候，通過(guò)形象的記憶，再通過(guò)反復(fù)的書(shū)寫(xiě)進(jìn)一步的加深記憶。

長(zhǎng)期記憶的數(shù)量是無(wú)限的，且長(zhǎng)期記憶可以維持在1分鐘以上，這種記憶是記憶事物的形象和語(yǔ)義。

永久性記憶從命名就能看出來(lái)，會(huì)被人永久的記一下來(lái)。比如我們小時(shí)候?qū)W會(huì)了騎自行車(chē)，即便很久不騎，再次去騎車(chē)也不會(huì)存在問(wèn)題。這是記憶的最終形式，也是一種理想的形式。

四、記憶的過(guò)程

記憶最開(kāi)始的形態(tài)是識(shí)記，這一過(guò)程中人們會(huì)獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。將這些內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的儲(chǔ)存和鞏固，最終保持在人腦當(dāng)中。鞏固和反復(fù)的次數(shù)越多，記憶就會(huì)越牢固。人們?cè)趶拇竽X中提取需要的物質(zhì)，這就叫回憶或者再認(rèn)。

作者簡(jiǎn)介：郭起杭（2000-），男，漢族，河南省鄭州市人，職稱(chēng)：高中，單位：河南省鄭州市第47中學(xué)，專(zhuān)業(yè)：理科。

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