李留剛

摘要：我國煤礦安全在煤礦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中屬于重要的發(fā)展內(nèi)容之一，為了保證在我國煤礦產(chǎn)業(yè)積極穩(wěn)定發(fā)展的過程中，能夠有強(qiáng)力的后勤安全保障，在進(jìn)行內(nèi)部的職工人員安全培訓(xùn)教育過程中，必然要與當(dāng)前煤礦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形勢(shì)相結(jié)合，對(duì)當(dāng)前存在的安全培訓(xùn)教育問題深刻的反省，從而提升自身的培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。本文則根據(jù)當(dāng)前的煤礦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以及當(dāng)前煤礦安全培訓(xùn)中的問題，具體的分析在新形勢(shì)中要如何提升煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量，幫助安全培訓(xùn)工作更加貼合現(xiàn)實(shí)。

關(guān)鍵詞：煤礦；煤礦安全；安全培訓(xùn)；教育質(zhì)量

煤礦安全這一主題在煤礦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，是長期存在的一項(xiàng)重要內(nèi)容，強(qiáng)化安全培訓(xùn)，改善當(dāng)前的教學(xué)方式，同先進(jìn)的技術(shù)相結(jié)合，并且積極的改進(jìn)自身的教學(xué)內(nèi)容，能夠從內(nèi)而外的幫助煤礦產(chǎn)業(yè)提升自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，讓煤礦企業(yè)在運(yùn)營工作的同時(shí)，不斷的強(qiáng)化自身領(lǐng)域的專業(yè)安全生產(chǎn)服務(wù)。而在實(shí)際的安全培訓(xùn)工作開展時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)人員要首先將自身的發(fā)展問題找尋，根據(jù)自身企業(yè)內(nèi)部存在的安全培訓(xùn)缺陷，針對(duì)性的提升教學(xué)質(zhì)量，讓理論和實(shí)踐相結(jié)合，這樣才能保證在長期的發(fā)展中，煤礦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形勢(shì)蒸蒸日上，立于不敗之地。

一、當(dāng)前煤礦安全培訓(xùn)缺陷問題

（一）領(lǐng)導(dǎo)人員的重視程度不夠

煤礦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展根據(jù)市場(chǎng)的發(fā)展變動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)人員在進(jìn)行企業(yè)的發(fā)展中，不僅要關(guān)注企業(yè)外部條件的發(fā)展變化，還需要將企業(yè)的員工素質(zhì)不斷的提升，重視企業(yè)員工素質(zhì)的培訓(xùn)，在招聘的過程中，將職工文化素質(zhì)要求作為首選的條件，從而保障在工人進(jìn)礦生產(chǎn)的過程中，能夠重視對(duì)自身的安全培訓(xùn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要求的安全培訓(xùn)任務(wù)也能夠積極的實(shí)現(xiàn)，從而真正的落實(shí)安全培訓(xùn)教育。

（二）針對(duì)性較差

安全培訓(xùn)教學(xué)的針對(duì)性指的是在教學(xué)的過程中，教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的層次性不夠強(qiáng)，在進(jìn)行課程的設(shè)定過程中，課程內(nèi)容之前會(huì)胡出現(xiàn)相互重疊的情況，很多課程的重點(diǎn)沒有體現(xiàn)出來，一些課程沒有對(duì)課程的內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的講解，導(dǎo)致安全培訓(xùn)教育成為流水性、形式性的教學(xué)，沒有實(shí)質(zhì)的意義。

（三）監(jiān)督性較差

安全培訓(xùn)教育的監(jiān)督性較差主要原因是因?yàn)樵诿旱V企業(yè)中，負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、特殊工種人員之間沒有按照相應(yīng)的規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn)，導(dǎo)致在培訓(xùn)的過程中，出現(xiàn)了漏培或者假培的現(xiàn)象，致使一些企業(yè)雖然開展了安全培訓(xùn)教育，但是實(shí)際的教育效果并沒有體現(xiàn)出來。人員在進(jìn)行生產(chǎn)的過程中，依然還存在著安全隱患問題。

（四）理論性研究較差

安全培訓(xùn)中，不僅要讓職工人員提升自身的安全意識(shí)，還要將這種安全意識(shí)落實(shí)在實(shí)處，并且在科學(xué)合理的理論指導(dǎo)中，實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)的意義。當(dāng)前的煤礦產(chǎn)業(yè)安全培訓(xùn)課程中，很多企業(yè)并沒有引進(jìn)專門的培訓(xùn)策劃和開展培訓(xùn)理論的研究人員，這就導(dǎo)致在培訓(xùn)的過程中，脫離了成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及現(xiàn)代化的培訓(xùn)理念等等，讓職工人員在理解或者實(shí)踐的過程中，沒辦法良好的理解和應(yīng)用，影響了職工人員的安全生產(chǎn)意識(shí)。

二、構(gòu)建完善煤礦安全培訓(xùn)措施

（一）根據(jù)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)教學(xué)

成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)直接影響著教學(xué)的方式和手段，成人的學(xué)習(xí)方式是在一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再教育。其具有豐富多樣的全性化經(jīng)驗(yàn)，成人在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還會(huì)在經(jīng)驗(yàn)之上補(bǔ)充其他的知識(shí)內(nèi)容。學(xué)員之間還會(huì)相互的利用，取長補(bǔ)短，共同探索不同的知識(shí)內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的豐富多彩，所以，在進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，要將全性經(jīng)驗(yàn)充分利用起來。

另外，在教學(xué)成人的過程中，成人的學(xué)習(xí)目的極其明確，執(zhí)行較為清晰，學(xué)習(xí)中要選用使用性較強(qiáng)的教學(xué)材料，保證能夠直接的將核心問題解決，成人學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中，一般會(huì)帶有一定的問題性，學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)根據(jù)自身的問題進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，所以，在教學(xué)的過程中，必然要將能夠解決實(shí)際問題的教學(xué)和應(yīng)用手段作為教學(xué)的重點(diǎn)，尤其在面臨當(dāng)前問題的解決時(shí)，需要追求學(xué)習(xí)的實(shí)效性。最后，成人學(xué)員已經(jīng)經(jīng)歷過義務(wù)教學(xué)階段，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中的填鴨式教學(xué)較為熟悉，也導(dǎo)致學(xué)員厭惡這種教學(xué)模式，并不傾向連這種只有理論沒有實(shí)踐的教學(xué)，所以，在培訓(xùn)的過程中，培訓(xùn)人員需要將自身的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，選用實(shí)踐性的教學(xué)，開展一些與培訓(xùn)相關(guān)的活動(dòng)，或者角色扮演等等，讓成人學(xué)員能夠在實(shí)踐的過程中，快速的理解教學(xué)的內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際的案例分析，研究討論當(dāng)前存在的問題，從容快速的掌握問題的核心并解決。

（二）引入現(xiàn)代培訓(xùn)的理念

現(xiàn)代培訓(xùn)理念主要是將素質(zhì)、技能、觀念、能力、行為習(xí)慣等方面融入在培訓(xùn)中，將問題作為整體的教學(xué)的向?qū)?，以學(xué)員為教學(xué)的主題，發(fā)展學(xué)員的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力，重視企業(yè)文化在培訓(xùn)中的重要性，落實(shí)寓教于樂的理念。在進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，要將培訓(xùn)中的需求分析清楚，設(shè)計(jì)科學(xué)的培訓(xùn)課程和培訓(xùn)組織監(jiān)管，并且要及時(shí)的完善自身的評(píng)估機(jī)制，在各個(gè)環(huán)節(jié)中設(shè)定質(zhì)量監(jiān)控，將培訓(xùn)作為循環(huán)的過程對(duì)待，這樣才能保證在不斷的新型思想引導(dǎo)中，調(diào)整培訓(xùn)工作的內(nèi)容。

（三）完善的培訓(xùn)機(jī)制和制度

高質(zhì)量的培訓(xùn)工作不僅要將自身的教學(xué)水準(zhǔn)提升，還需要將培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)完善，通過高質(zhì)量的培訓(xùn)內(nèi)容和先進(jìn)的硬件設(shè)施輔助教學(xué)的開展，并且在教學(xué)的過程中，要遵循科學(xué)合理的管理。培訓(xùn)工作中，高水平的管理環(huán)節(jié)能夠直接提升教學(xué)的水平，尤其在對(duì)成人學(xué)員教學(xué)的過程中，建立管理規(guī)章和制度能夠有效的促進(jìn)成人在短期培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)理解能力，促進(jìn)學(xué)員的自我管理能力，從而提升學(xué)員的安全意識(shí)和安全操作水平。

（四）提升理論研究

理論研究對(duì)于培訓(xùn)工作來講，能夠轉(zhuǎn)變當(dāng)前培訓(xùn)教育中的錯(cuò)誤觀念，將經(jīng)濟(jì)效益至上的理念轉(zhuǎn)變?yōu)樵鰪?qiáng)企業(yè)的文化內(nèi)涵方面，讓企業(yè)能夠從內(nèi)而外的提升自身的綜合實(shí)力，并且，在進(jìn)行培訓(xùn)工作時(shí)，先進(jìn)的理論指導(dǎo)能夠促進(jìn)培訓(xùn)工作的創(chuàng)新性，提升培訓(xùn)層次，保證培訓(xùn)工作的持續(xù)健康發(fā)展。

（五）提升培訓(xùn)質(zhì)量的特殊措施

特殊措施主要指的是針對(duì)性的教學(xué)培訓(xùn)，尤其是對(duì)一些從業(yè)人員不安全的行為進(jìn)行糾正，或者將從業(yè)人員的安全生產(chǎn)態(tài)度和責(zé)任心培養(yǎng)起來，通過典型案例的引導(dǎo)，讓學(xué)員能夠牢記血的教訓(xùn)，從而一方和避免安全事故的發(fā)生。

結(jié)束語：

安全工作是煤礦企業(yè)的永恒話題，煤礦企業(yè)的特殊性導(dǎo)致其在生產(chǎn)工作的過程中，必然要將自身的安全培訓(xùn)工作完善，通過安全培訓(xùn)為煤礦企業(yè)的經(jīng)營做好后期的保障，從而人員和監(jiān)管人員要不斷的提升自身的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的培訓(xùn)理念，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，建立高質(zhì)量的安全培訓(xùn)機(jī)制。

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