姜英男　曹敬尉　張?zhí)鹛?/p>

摘 要 當(dāng)今各大高校的擴(kuò)招使得大學(xué)生課程教材需求量日益增加，同時(shí)舊書也逐漸增多。建立二手書交易市場(chǎng)有利于節(jié)約資源，降低大學(xué)生購書成本，同時(shí)也有利于生態(tài)文明建設(shè)。本文就建立校園二手書市場(chǎng)的必要性，通過描述高校書籍購買和使用現(xiàn)狀以及存在的問題，對(duì)二手書交易平臺(tái)進(jìn)行可行性分析，最后對(duì)如何建立二手書市場(chǎng)提出相關(guān)建議和方案，希望這些建議能夠應(yīng)用于實(shí)際中，解決二手書造成的環(huán)境破壞和資源浪費(fèi)的問題。

關(guān)鍵詞 二手書 可行性研究 構(gòu)建方案

一、高校書籍購買及使用現(xiàn)狀

（一）書籍價(jià)格不斷上漲

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，書籍等商品的價(jià)格也隨之上漲，加重了大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大學(xué)本科生平均每學(xué)年光教材費(fèi)用支出就達(dá)650元左右，加上考研等其他原因需要購書，平均每學(xué)年購書支出應(yīng)該不少于800元。

（二）教材重復(fù)利用率低

盡管教材費(fèi)用居高不下，但大學(xué)教材重復(fù)利用率卻并不高，依舊存在大量的閑置書籍和畢業(yè)生廢舊書籍，資源浪費(fèi)現(xiàn)象日益嚴(yán)重。

（三）二手書籍貶值

舊書籍本身的價(jià)值被人們忽略，大量仍然具有使用價(jià)值的書籍被低價(jià)處理掉，難以被他人重新利用。

（四）書籍供求不平衡

對(duì)某類書籍有需求的學(xué)生往往仍然缺乏相對(duì)便捷的渠道來獲得他們想要的書籍，只有少部分二手物品供給者通過張貼廣告或者網(wǎng)絡(luò)等渠道發(fā)布信息，與需求者進(jìn)行交易。

（五）教材改版

由于學(xué)校教育發(fā)展計(jì)劃的變化，很多時(shí)候會(huì)在一段時(shí)間后更換教材版本。這導(dǎo)致不同年級(jí)學(xué)生間課本使用的斷層，即低年級(jí)學(xué)生無法在第二年使用高一個(gè)年級(jí)學(xué)生的舊課本。

二、可行性分析

（一）環(huán)境角度

黨的十八大報(bào)告要求繼續(xù)深化生態(tài)建設(shè)，將我國(guó)建設(shè)成節(jié)約型社會(huì)，而節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型校園是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧校園的客觀要求，而校園二手書交易平臺(tái)的建設(shè)便是推進(jìn)實(shí)現(xiàn)校園閑置書籍循環(huán)利用、促進(jìn)和諧校園建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

（二）經(jīng)濟(jì)角度

就目前國(guó)內(nèi)的大多數(shù)淘書網(wǎng)站而言，雖然數(shù)量不少，但是發(fā)展水平參差不齊，真正做好二手書銷售的網(wǎng)站少之又少。大型網(wǎng)站不易滿足于舊書市場(chǎng)的薄利，而小型網(wǎng)站除了在資金以及管理方面存在問題之外，它們更期望走上被收購之路。因此，二手書市場(chǎng)雖然看似熱鬧，但真正形成一個(gè)體系的還是鳳毛麟角。并且針對(duì)傳統(tǒng)交易模式，二手交易平臺(tái)不限時(shí)間、不限區(qū)域，能讓舊書及時(shí)售出，買賣雙方直接交易，達(dá)到零中間費(fèi)用銷售和價(jià)格的透明化。

（三）主體角度

校園二手書交易平臺(tái)的主要客戶是需要各類教材或者其他書籍，但又沒有花高價(jià)購買新書意愿的在校大學(xué)生。隨著高校大學(xué)生人數(shù)的不斷增加，大學(xué)生對(duì)圖書的需求與日俱增。同時(shí)教材在使用了一學(xué)期之后，僅有很少的書是用舊了的，大部分的教材至少有六七成新，還有一部分學(xué)生的書上根本就沒寫幾個(gè)字，幾乎是全新的，二次利用價(jià)值極高。其次，隨著高校自主學(xué)分制選課的全面實(shí)行，學(xué)生選購教材的自主權(quán)越來越大，教材相對(duì)穩(wěn)定而選擇權(quán)相對(duì)靈活。因?yàn)闀r(shí)代需求，大多數(shù)大學(xué)生為了增加就業(yè)資本和迎合通才式培養(yǎng)目標(biāo)，競(jìng)相考級(jí)、考證，然而考完級(jí)后，應(yīng)試教材和輔導(dǎo)資料就會(huì)被束之高閣，成為閑置資源，與之相對(duì)應(yīng)的情況是另外一些同學(xué)又急需這些教材和資料。

所以，建立一個(gè)有效可行的二手書交易平臺(tái)，不僅可以讓大學(xué)生以更低的價(jià)格買到質(zhì)量更高的書，而且還可以使高校中大量的閑置書籍得到更充分有效的利用。另外，這也符合低碳環(huán)保、節(jié)約資源的理念，可謂一舉三得。

三、平臺(tái)構(gòu)建策略

（一）設(shè)計(jì)、建設(shè)平臺(tái)

優(yōu)先考慮大家的意見，設(shè)計(jì)出一個(gè)大概的模板、應(yīng)具備的功能等，再利用Dreamweaver CS5軟件進(jìn)行平臺(tái)頁面的具體設(shè)計(jì)。包括的環(huán)節(jié)：書籍采購、回收——分類整理、消毒——登記信息——倉儲(chǔ)、信息發(fā)布、促銷——訂單處理、銷售——物流配送——售后服務(wù)。

（二）二手書交易平臺(tái)

通過各種宣傳途徑，如在QQ群或微信群發(fā)布宣傳信息、到宿舍發(fā)宣傳單、在學(xué)校的廣告欄張貼海報(bào)等。在后期有一定盈利之后可以通過贊助校園活動(dòng)、校園電臺(tái)、校園報(bào)等來宣傳，以此得到更多同學(xué)的關(guān)注，擴(kuò)大平臺(tái)的影響力，讓更多的學(xué)生進(jìn)入平臺(tái)瀏覽、交易，真實(shí)地感受平臺(tái)的實(shí)用性。

（三）做好平臺(tái)的管理和維護(hù)

信息管理、審批要求及時(shí)更新信息，審批每條信息的真實(shí)性以及發(fā)布條件是否錯(cuò)誤等；平臺(tái)運(yùn)行測(cè)試和維護(hù)，可通過人工審批、第三方軟件等形式管理和維護(hù)；在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與查找中管理者、瀏覽者通過數(shù)據(jù)庫可以查找自己想要的信息。

（四）做好平臺(tái)改進(jìn)工作

通過學(xué)習(xí)與搜集學(xué)生的反饋適當(dāng)調(diào)整平臺(tái)，力求以服務(wù)為主，適時(shí)美化平臺(tái)，提高回頭率。

四、吸取經(jīng)驗(yàn)，改善不足之處

（一）教材改版

由于學(xué)校教育發(fā)展計(jì)劃的變化，偶爾也會(huì)出現(xiàn)更換教材版本這一現(xiàn)象，所以實(shí)時(shí)獲取學(xué)校的教材信息并及時(shí)更新教材十分重要。

（二）合適的價(jià)格

利益平衡是買方與賣方合作的根本要求，所以在二手書交易中，買方和賣方之間就會(huì)存在價(jià)格差異，公平解決價(jià)格差異有待在經(jīng)營(yíng)過程中不斷學(xué)習(xí)。

（三）網(wǎng)站建設(shè)水平低

一個(gè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)水平也會(huì)影響到使用者的使用態(tài)度。資金投入不夠是團(tuán)隊(duì)遇到的一個(gè)很嚴(yán)重的問題，這將導(dǎo)致無法吸引更多的用戶使用我們的交易平臺(tái)，而用戶不足就很難運(yùn)營(yíng)二手書交易平臺(tái)，更無法促進(jìn)二手書的交易流通，所以在日后的發(fā)展中一定要不斷完善平臺(tái)，不斷提高平臺(tái)的價(jià)值。

（作者單位為沈陽航空航天大學(xué)）

參考文獻(xiàn)

[1] 白警宇，周曉龍，胡希琰，黃騰濤，余海民，郭福平.二手書交易平臺(tái)——新的校園二手交易模式[J].廣東化工，2015，42（24）：186-187.

[2] 熊鵬，李海杰.校園二手書交易平臺(tái)的可行性研究及構(gòu)建策略[D].中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京），2015.

[3] 鄭文佳.基于校園聯(lián)盟的二手書交易網(wǎng)站分析與設(shè)計(jì)[J].人力資源管理，2012（06）.