張?zhí)锪?/p>

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展日新月異，它改變了現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、社交、獲取信息的方式，但隨之而來(lái)的是一系列網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。文章作者針對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的諸多問(wèn)題及其成因，探討高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的策略。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)安全；網(wǎng)絡(luò)安全教育

中圖分類號(hào)：G645

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題

1.網(wǎng)絡(luò)成癮

網(wǎng)絡(luò)成癮是指在無(wú)成癮物質(zhì)條件下的上網(wǎng)沖動(dòng)失控現(xiàn)象，其主要癥狀就是無(wú)法控制自己的上網(wǎng)欲望。據(jù)調(diào)查顯示：有13.3%的學(xué)生上網(wǎng)自控能力較差，有7.1%的學(xué)生逃課上網(wǎng)，有6.7%的學(xué)生因上網(wǎng)夜不歸宿，有8.9%的學(xué)生因上網(wǎng)成癮躲避教師、家長(zhǎng)的幫助，影響學(xué)習(xí)成績(jī)和正常的人際交往能力[1]。這些沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生多數(shù)成績(jī)下滑嚴(yán)重，逃避人際交往，生活沒(méi)有規(guī)律，人生缺乏目標(biāo)，嚴(yán)重影響了身心健康。

2.利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)犯罪

部分在校大學(xué)生法律意識(shí)淡薄，缺少網(wǎng)絡(luò)道德，不經(jīng)甄別就隨意轉(zhuǎn)發(fā)虛假信息，發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論。更有甚者，利用自己所學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，入侵他人電腦，竊取他人信息或者商業(yè)機(jī)密，走上違法犯罪的不歸路。

3.網(wǎng)絡(luò)交友被騙

互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來(lái)了人與人交往方式的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)如今，QQ、微信、微博等社交App已經(jīng)成為大學(xué)生人際交往必不可少的組成部分。但一些不法分子抓住了年輕人容易輕信網(wǎng)絡(luò)交友平臺(tái)的心理弱點(diǎn)，通過(guò)社交軟件進(jìn)行財(cái)務(wù)詐騙或者情感欺騙，甚至給大學(xué)生“洗腦”，將其騙入傳銷組織。

4.個(gè)人隱私被盜

許多在校學(xué)生缺少保護(hù)個(gè)人隱私的意識(shí)。在日常上網(wǎng)過(guò)程中，輕易在一些社交平臺(tái)、交易平臺(tái)中留下自己的個(gè)人信息，不法分子利用這些信息尤其是身份證信息可輕易盜刷銀行卡、支付寶中的資金或冒名從事其他不法活動(dòng)。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全成因分析

1.網(wǎng)絡(luò)本身的虛擬性和開(kāi)放性特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)本身具有虛擬性和開(kāi)放性的特點(diǎn)，在這樣的隱秘性的網(wǎng)絡(luò)屏障之下，學(xué)生的行為方式會(huì)有一定程度的改變，可能與自己的性格特征或者日常習(xí)慣不符，言論自由的同時(shí)，也缺少了約束。網(wǎng)絡(luò)的這一特點(diǎn)，也會(huì)降低現(xiàn)實(shí)社會(huì)中道德和法律的限制，形成社會(huì)約束的真空地帶。在這樣的環(huán)境下，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)道德和法律的監(jiān)管，人們的行為會(huì)更加放縱[2]。

2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的缺失

網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)是指網(wǎng)絡(luò)用戶在了解和掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)的同時(shí)正確使用和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源的一種能力。許多大學(xué)生的心智還不夠健全，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)也不過(guò)是一知半解，這就直接導(dǎo)致他們面對(duì)魚(yú)龍混雜的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，缺少必要的甄別信息的能力；再加之缺少了道德監(jiān)管，部分大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的傳播、使用失去了平衡，沉迷網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔。

3.網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)立法的不完善

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展日新月異，隨之而來(lái)的網(wǎng)絡(luò)安全隱患也層出不窮，加之相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)不及健全完善，這就導(dǎo)致一些不法分子利用法律漏洞從事網(wǎng)絡(luò)犯罪。而執(zhí)法部門執(zhí)法力度和技術(shù)的局限性，一定程度上導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全事故頻發(fā)。

三、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育

1.提高大學(xué)生的道德自律意識(shí)和法律觀念

高校要經(jīng)常開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)慎獨(dú)”教育，教會(huì)學(xué)生明辨是非，對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言行負(fù)起責(zé)任，養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)；同時(shí)高校對(duì)不文明的網(wǎng)絡(luò)行為要及時(shí)制止，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的好習(xí)慣，遏制不良網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣。

2.增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化的認(rèn)同感，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全與健康

高?？梢越M織學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀文化，開(kāi)展“閱讀經(jīng)典”等讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的內(nèi)心世界，增強(qiáng)其平衡網(wǎng)絡(luò)虛擬世界和現(xiàn)實(shí)生活的能力。

3.加強(qiáng)高校思想教育工作者的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)

高校應(yīng)定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育的專題講座，組織思想政治教師交流討論。思想政治教師也要轉(zhuǎn)變教育模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)作為教育工作平臺(tái)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，利用微信、微博等網(wǎng)絡(luò)社交工具保持和學(xué)生的聯(lián)絡(luò)，做好網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，做好網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的普及強(qiáng)化，多渠道、多角度地引領(lǐng)學(xué)生做文明的網(wǎng)絡(luò)使用者。

參考文獻(xiàn)：

[1]張 溪.新時(shí)期高職生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的教育[J].知識(shí)窗（教師版），2011（7）.

[2]張玉敏.試論如何加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育[J].時(shí)代教育，2016（8）.