馮 娜

（濰坊工程職業(yè)學(xué)院信息工程系，青州 262500）

1 引言

高職院校是我國教育領(lǐng)域的重要組成部分，為我國社會(huì)發(fā)展提供了大量的技能型人才，其中計(jì)算機(jī)教學(xué)是高職院校教學(xué)的重要內(nèi)容。當(dāng)前我國各行各業(yè)發(fā)展中計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)高度普及，需要大眾掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，高效完成工作內(nèi)容。

2 云計(jì)算技術(shù)概述

云計(jì)算技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)階段發(fā)展中較為先進(jìn)的技術(shù)，是以互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)為基礎(chǔ)，通過增加使用交付的運(yùn)行模式，提供動(dòng)態(tài)高闊占率的虛擬資源技術(shù)。云計(jì)算技術(shù)是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)原有計(jì)算模式的發(fā)展，使用一種高度透明的計(jì)算方式，合理分配網(wǎng)絡(luò)的共享資源與信息。云計(jì)算技術(shù)是通過互聯(lián)網(wǎng)提供相應(yīng)的云服務(wù)內(nèi)容，利用大量互聯(lián)的計(jì)算機(jī)，完成云計(jì)算的相關(guān)內(nèi)容。

云計(jì)算技術(shù)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展具有推動(dòng)作用，其中云計(jì)算技術(shù)的特點(diǎn)如下：第一，云計(jì)算技術(shù)具有極大的規(guī)模，通過在云端建立虛擬的網(wǎng)絡(luò)信息存儲(chǔ)庫，連接大量的電腦服務(wù)器，可以為云計(jì)算技術(shù)提供超強(qiáng)的計(jì)算能力；第二，云計(jì)算技術(shù)處于虛擬化狀態(tài)，云計(jì)算技術(shù)是以“云”作為媒介完成計(jì)算內(nèi)容，大眾在使用云計(jì)算技術(shù)時(shí)均處于虛擬狀態(tài)完成超級(jí)計(jì)算內(nèi)容；第三，云計(jì)算技術(shù)的可靠性極高，在使用云計(jì)算進(jìn)行學(xué)習(xí)工作時(shí)，會(huì)使用大量的數(shù)據(jù)備份，為所計(jì)算內(nèi)容提供保障；第四，云計(jì)算技術(shù)的通用性，云計(jì)算技術(shù)適用的范圍較廣，不受特定應(yīng)用要求的限制，有效完成各種計(jì)算內(nèi)容；第五，云計(jì)算技術(shù)的擴(kuò)展性極高，通過云計(jì)算的虛擬化模式，可以完成各種計(jì)算需求；第六，云計(jì)算技術(shù)的高服務(wù)性，云計(jì)算技術(shù)在應(yīng)用過程中，是根據(jù)服務(wù)內(nèi)容的需要，完成相應(yīng)的工作內(nèi)容，工作效率極強(qiáng)。云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)高度符合社會(huì)大眾的需求，可以幫助大眾改善未來的學(xué)習(xí)與生活，全面推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。通過將云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用于高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中，可以豐富計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教學(xué)模式建設(shè)，使學(xué)生能夠高效掌握計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容。

3 高職計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀

3.1 計(jì)算機(jī)教學(xué)硬件投資巨大

計(jì)算機(jī)教學(xué)是高職院校的重要教學(xué)內(nèi)容，由于計(jì)算機(jī)教學(xué)的特殊性，需要高職院校根據(jù)教學(xué)需求購買大量的計(jì)算機(jī)設(shè)備，打造適宜的計(jì)算機(jī)教學(xué)教室。高職院校在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí)，需要投入大量的資金購買相應(yīng)的硬件設(shè)施，在多數(shù)情況下學(xué)校資金有限，購買計(jì)算機(jī)設(shè)備會(huì)受到資金的限制。同時(shí)，計(jì)算機(jī)設(shè)備更新速度較快，高職院校需要反復(fù)購置計(jì)算機(jī)設(shè)備，導(dǎo)致高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)需要投入大量資金，使高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)難以高效開展。故此，在高職院?，F(xiàn)階段教學(xué)中計(jì)算機(jī)教學(xué)硬件投資巨大，使高職院校無法及時(shí)更換最新的計(jì)算機(jī)設(shè)備，使學(xué)生無法使用計(jì)算機(jī)設(shè)備掌握教學(xué)知識(shí)與技能，從而影響計(jì)算機(jī)教學(xué)的效率。

3.2 計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件更新困難

在高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中，根據(jù)課程教學(xué)的要求需要在計(jì)算機(jī)設(shè)備中安裝多個(gè)教學(xué)軟件以及操作系統(tǒng)，確保高職院校能夠完成計(jì)算機(jī)教學(xué)。由于在同一計(jì)算機(jī)中安裝多個(gè)專業(yè)的操作系統(tǒng)，各個(gè)系統(tǒng)在運(yùn)行過程中會(huì)產(chǎn)生矛盾，導(dǎo)致系統(tǒng)運(yùn)行反應(yīng)過慢，無法有效開展計(jì)算機(jī)教學(xué)。根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的實(shí)際情況，軟件版本更新速度極快，為了保證高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量，需要學(xué)校及時(shí)更新計(jì)算機(jī)軟件版本，從而有效完成計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容。故此，高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件更新困難，難以滿足計(jì)算機(jī)教學(xué)的要求，使計(jì)算機(jī)教學(xué)無法完成目標(biāo)，從而增添計(jì)算機(jī)教學(xué)難度，阻礙高職學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)教學(xué)知識(shí)。

3.3 計(jì)算機(jī)教學(xué)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)受限

在高職院?，F(xiàn)階段計(jì)算機(jī)教學(xué)中，計(jì)算機(jī)教室一般是采用安裝硬件保護(hù)的方式對(duì)使用后的硬件系統(tǒng)進(jìn)行還原保護(hù)，進(jìn)而保護(hù)高職院校計(jì)算機(jī)設(shè)備不受外來病毒的影響或人為原因造成的損壞。此種保護(hù)方式雖然能夠保護(hù)計(jì)算機(jī)信息的安全，但在高職院校授課過程中，教師的教學(xué)數(shù)據(jù)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)資源無法長時(shí)間保存，從而使計(jì)算機(jī)教學(xué)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)受到限制，影響高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量。在高職院校教學(xué)中，計(jì)算機(jī)教學(xué)是根據(jù)專業(yè)課程的要求每周上2-3節(jié)，同時(shí)一間計(jì)算機(jī)教室是多個(gè)專業(yè)與班級(jí)共同使用，學(xué)生在進(jìn)行計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)時(shí)，無法連續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在計(jì)算機(jī)教學(xué)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)受到限制的情況下，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)受限，導(dǎo)致學(xué)生在完成教學(xué)內(nèi)容后，后續(xù)上課難以查找已經(jīng)完成的教學(xué)內(nèi)容，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增加教師與學(xué)生的教學(xué)難度，無法高效完成計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容。故此，在高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中，計(jì)算機(jī)教學(xué)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)受限已經(jīng)成為教師急需解決的問題，通過完善計(jì)算機(jī)教學(xué)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模式，可以有效提高計(jì)算機(jī)教學(xué)效果。

4 基于云計(jì)算技術(shù)的高職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式

4.1 降低學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的軟硬件投入

為了提高高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量，可以將云計(jì)算技術(shù)加入計(jì)算機(jī)教學(xué)中，降低學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的軟硬件投入，有利于高職院校開展計(jì)算機(jī)教學(xué)，使學(xué)生積極參與計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。云計(jì)算技術(shù)是將互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算能力與虛擬網(wǎng)絡(luò)的存儲(chǔ)能力形結(jié)合，高職院校使用云計(jì)算技術(shù)對(duì)計(jì)算機(jī)的配置沒有要求，通過使用云計(jì)算的虛擬服務(wù)，可以在高職院校原有的計(jì)算機(jī)上完成教學(xué)內(nèi)容。通過將云計(jì)算技術(shù)接入高職院校計(jì)算機(jī)設(shè)備中，可以將計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)移到云端服務(wù)器中，通過在計(jì)算機(jī)設(shè)備上完成相應(yīng)的處理存儲(chǔ)工作，可以有效利用高職院校的計(jì)算機(jī)設(shè)備。在使用云計(jì)算技術(shù)進(jìn)行高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí)，可以有效綜合各個(gè)專業(yè)的教學(xué)需求，選取適宜的操作系統(tǒng)進(jìn)行安裝，提高計(jì)算機(jī)設(shè)備的運(yùn)行效率，使計(jì)算機(jī)設(shè)備能夠高效完成教學(xué)任務(wù)。故此，通過將云計(jì)算技術(shù)導(dǎo)入高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中，降低學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的軟硬件投入，使計(jì)算機(jī)設(shè)備能夠高效處理教學(xué)內(nèi)容，提高高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量。

4.2 高效儲(chǔ)存計(jì)算機(jī)教學(xué)的各類信息數(shù)據(jù)

在高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中，需要根據(jù)授課內(nèi)容進(jìn)行信息存儲(chǔ)，通過引入云計(jì)算技術(shù)可以高效儲(chǔ)存計(jì)算機(jī)教學(xué)的各類信息數(shù)據(jù)，提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的效果。在計(jì)算機(jī)教學(xué)導(dǎo)入云計(jì)算技術(shù)后，可以將各類教學(xué)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)于虛擬云端，云端的存儲(chǔ)規(guī)模巨大，為計(jì)算機(jī)教學(xué)的資源提供安全的存儲(chǔ)保障。通過將各類教學(xué)信息數(shù)據(jù)存儲(chǔ)于云計(jì)算技術(shù)中，可以避免授課后出現(xiàn)信息遺失的問題，確保信息數(shù)據(jù)不受病毒的感染，使教師在后期教學(xué)中能夠快速查找相關(guān)教學(xué)信息。同時(shí)，高職院校在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí)，由于教學(xué)資源信息不斷增加，可以使用云計(jì)算技術(shù)對(duì)重復(fù)信息資源進(jìn)行刪減，高效整理計(jì)算機(jī)重點(diǎn)教學(xué)資源，從而滿足計(jì)算機(jī)教學(xué)資源數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)要求。故此，通過將云計(jì)算技術(shù)導(dǎo)入高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中，可以高效儲(chǔ)存計(jì)算機(jī)教學(xué)的各類信息數(shù)據(jù)，避免各類教學(xué)數(shù)據(jù)的遺失，使教師在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)教學(xué)需要查找相應(yīng)的信息數(shù)據(jù)，確保計(jì)算機(jī)教學(xué)的實(shí)效性。

4.3 提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的信息安全性

在使用云計(jì)算技術(shù)進(jìn)行高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí)，可以打造高安全度的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，通過融合互聯(lián)網(wǎng)原有計(jì)算模式，結(jié)合最先進(jìn)的技術(shù)與理念，可以提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的信息安全性。通過使用云計(jì)算技術(shù)可以對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備的軟件異常運(yùn)行進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)獲取網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的惡意程序，將程序內(nèi)容進(jìn)行自動(dòng)分析與處理，可以將解決方案提交至每個(gè)計(jì)算機(jī)客戶端，從而確保計(jì)算機(jī)設(shè)備的信息安全。故此，通過將云計(jì)算技術(shù)導(dǎo)入高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中，可以提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的信息安全性，借助云計(jì)算的服務(wù)模式，進(jìn)一步提升高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的殺毒能力，確保計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效開展。

5 結(jié)束語

綜上所述，通過對(duì)高職計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，合理引入云計(jì)算技術(shù)內(nèi)容，可以有效改善傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使計(jì)算機(jī)教學(xué)能夠有效展開，提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容，成為符合社會(huì)發(fā)展的技能型人才。

[1] 易海博，聶哲.基于云計(jì)算技術(shù)的高職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)模式的研究—以計(jì)算機(jī)編程語言課程為例[J].教育現(xiàn)代化，2017，4（18）：136-139+143.