幼兒教育是一份充滿(mǎn)愛(ài)的事業(yè)，為愛(ài)而生，因愛(ài)圓滿(mǎn)。每個(gè)孩子都是一顆會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，作為幼兒教師的我們需要一雙發(fā)現(xiàn)美的雙眼，輔以愛(ài)的教育，許每一顆樹(shù)以開(kāi)花的時(shí)間，傾聽(tīng)童年，靜待花開(kāi)！

——趙 贏

他曾在求職的過(guò)程中屢屢碰壁，但奔騰之心不改。

他曾在親人和事業(yè)的兩難抉擇間徘徊，立志做出點(diǎn)成績(jī)。

因?yàn)橐活w年輕的心、一個(gè)追求美麗的夢(mèng)，他毅然選擇了幼兒教育事業(yè)，并為之付出10多年的心血，一切從無(wú)到有，從有到優(yōu)，始終用執(zhí)著的精神奔走在“花朵的事業(yè)”中。

他，就是山丹縣蓓蕾幼兒園創(chuàng)辦人——趙贏。一個(gè)38歲的年輕人，2001年從省教育學(xué)院音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，2003年獨(dú)自籌辦蓓蕾幼兒園，十五年的時(shí)間，把幼兒園打造成了省級(jí)一類(lèi)的幼兒園，其個(gè)人也先后榮獲山丹縣十大創(chuàng)業(yè)青年、山丹縣創(chuàng)業(yè)之星、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

千辛萬(wàn)苦 夢(mèng)想展翼

2001年，趙贏大學(xué)畢業(yè)，但是，多次求職均以失敗告終，最終在山丹縣南關(guān)小學(xué)從事音樂(lè)教學(xué)工作，這也為他今后的創(chuàng)業(yè)打下了基礎(chǔ)。

機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人。在學(xué)校工作的過(guò)程中，趙贏發(fā)現(xiàn)公辦幼兒園只覆蓋了城區(qū)的一小部分，他一次次親見(jiàn)許多小孩在街上奔跑，不僅危險(xiǎn)，而且缺乏學(xué)前教育。能不能以此為創(chuàng)業(yè)切入點(diǎn)？想法一閃而過(guò)，他卻為之做足了功課。下班后，趙贏經(jīng)常與鄰近的居民拉家常，了解情況，在得到這些孩子多是移民而來(lái)，父母多在外打工，他們多由爺爺奶奶照料的時(shí)候，他決定了，辦長(zhǎng)城新村第一所幼兒園。

當(dāng)趙贏把自己的想法告訴父母時(shí)，父母感到十分驚訝和不解，擁有一個(gè)“鐵飯碗”是多少年輕人夢(mèng)寐以求的事情，好不容易可以穩(wěn)定下來(lái)卻要輕言放棄，但后來(lái)父母被趙贏創(chuàng)業(yè)的執(zhí)著打動(dòng)了，對(duì)他的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃給予了支持。其實(shí)，趙贏內(nèi)心也掙扎了好些天。周?chē)娜硕颊J(rèn)為他在做傻事，有份安穩(wěn)的工作不好，卻去冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。“人只要心中有夢(mèng)想，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，干自己想干的事，就會(huì)有展示才華的舞臺(tái)。”趙贏談起了他創(chuàng)業(yè)的初衷。

俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，而對(duì)于一個(gè)剛步入社會(huì)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是難上加難。開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，趙贏決定了的事情絕不輕易放棄，說(shuō)干就干，然而事業(yè)剛起步就面臨著場(chǎng)地、資金等多方面的壓力。4萬(wàn)元的啟動(dòng)資金對(duì)于他來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于天文數(shù)字，加上父親生病住院，家里已經(jīng)沒(méi)有能力支持他。怎么辦？他便開(kāi)始課外鋼琴班培訓(xùn)，找親朋好友籌措，總算把資金的問(wèn)題解決了。好不容易完成選址、設(shè)備購(gòu)置等工作，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的時(shí)候，趙贏的父親卻因?yàn)椴≈匦枰熬┲委?。?dāng)時(shí)，正值幼兒園招生的關(guān)鍵時(shí)期，如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)機(jī)，一直以來(lái)的努力和付出都將白費(fèi)，在家人的支持下，他懷著沉重的心情留了下來(lái)，全力以赴地進(jìn)行招生，當(dāng)年就招來(lái)35名幼兒和5名教職工，雖然規(guī)模尚小，但是，對(duì)于趙贏來(lái)說(shuō)，他終于邁開(kāi)了關(guān)鍵的第一步。2003年，蓓蕾幼兒園正式創(chuàng)辦成立。

孜孜以求 持續(xù)追夢(mèng)

熱愛(ài)幼教事業(yè)，說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)、做得好卻需要付出十分的熱情、十二分的努力。對(duì)于這個(gè)千辛萬(wàn)苦才創(chuàng)立的幼兒園，趙贏算得上投入了全部心血。作為一個(gè)民辦幼兒園，得有一個(gè)讓家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)可的過(guò)程。因?yàn)?，在他看?lái)，凡事都是從無(wú)到有、從有到優(yōu)的過(guò)程，只要自己孜孜不倦地去追求。

為了提高幼兒園的認(rèn)可度，他多次和教職工一起商議辦法，最終確定了特色辦學(xué)、穩(wěn)步發(fā)展的思路，在打造幼兒教育品牌上下足功夫，同時(shí)，狠抓內(nèi)部管理和師資隊(duì)伍建設(shè)、先后實(shí)行幼兒伙食透明化管理機(jī)制，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督和批評(píng)，投資購(gòu)買(mǎi)車(chē)輛接送幼兒等，一系列舉措實(shí)施下來(lái)，蓓蕾幼兒園逐步得到周邊居民的好評(píng)，也得到了教體局的認(rèn)可。

2005年，蓓蕾幼兒園取得了《辦學(xué)許可證》，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把孩子送到這里來(lái)，到2006年，幼兒人數(shù)已達(dá)130名以上。趙贏說(shuō)，“很多人辦幼兒園，是把它當(dāng)成一門(mén)生意，而我一直沒(méi)有忘記自己創(chuàng)辦幼兒園的初衷，就是為更多的人打好‘根基教育。幼兒好比一張白紙，送到園里來(lái)，我們擔(dān)負(fù)著為白紙繪色的責(zé)任。在這個(gè)階段，孩子養(yǎng)成良好的品格、興趣愛(ài)好及行為習(xí)慣，對(duì)他的一生都是影響極深的。”在趙贏看來(lái)，辦幼兒園的社會(huì)效益遠(yuǎn)比經(jīng)濟(jì)效益重要，為了不在這個(gè)問(wèn)題上出現(xiàn)任何分歧，他堅(jiān)持獨(dú)立辦園。而這條路，他一走就是10多年。

隨著入園人數(shù)的增多和幼兒園名氣的提升，原來(lái)的地方已經(jīng)遠(yuǎn)不能適應(yīng)幼兒日常教學(xué)的需要，為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，2006年，趙贏購(gòu)買(mǎi)了山丹縣城建局閑置的300多平方米房屋作為幼兒園新址。雖然10萬(wàn)元的首付款在他面前仍然不是小數(shù)目，但是，想著家長(zhǎng)們的信任，想著孩子們的眼神，在家人和朋友的支持下，趙贏再次挑起了這個(gè)擔(dān)子，舉債購(gòu)置了新的教學(xué)場(chǎng)地，使幼兒園可利用的場(chǎng)地面積一下子增加了1000平方米。期間也有很多人曾經(jīng)問(wèn)趙贏：“你為什么不改行，做做別的生意？”他說(shuō)：“我喜歡小孩子，我熱愛(ài)我的工作?！币痪浜?jiǎn)單的喜歡，一個(gè)熱愛(ài)，就能讓他堅(jiān)守十六年，那是怎樣的一份責(zé)任和毅力。

2012年，在縣委縣政府及教體局的支持下，趙贏再次籌資800多萬(wàn)元修建了一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，占地面積5000平方米，建筑面積3000平方米，可容納500多名孩子入園就學(xué)。同時(shí)，為了更好地幫助孩子們生活學(xué)習(xí)，蓓蕾幼兒園先后投資購(gòu)置各類(lèi)教學(xué)教具300多套，專(zhuān)用幼兒校車(chē)1輛，幼兒園硬件設(shè)施在當(dāng)?shù)匚挥谇傲小?/p>

一所優(yōu)秀的園所，必然擁有一支和諧共進(jìn)的保教隊(duì)伍。為了使全園上下齊心協(xié)力，形成合力，多年來(lái)，在狠抓硬件投入的同時(shí)，蓓蕾幼兒園還先后通過(guò)定期送教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)參觀，注重引進(jìn)教育專(zhuān)業(yè)人才，開(kāi)展教學(xué)技能比拼等多種途徑打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍，狠抓軟件水平提升。趙贏在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，在業(yè)務(wù)上對(duì)幼兒教師的要求也很?chē)?yán)格。他要求每一位新入園的年輕老師都要正確認(rèn)識(shí)自我，根據(jù)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，制定自己的成長(zhǎng)目標(biāo)，從適應(yīng)到入門(mén)再成長(zhǎng)為骨干，做一名德才兼?zhèn)涞挠變豪蠋?。目前，園內(nèi)49名教職工，大中專(zhuān)畢業(yè)生已達(dá)到37人。

為了使教師順應(yīng)時(shí)代的潮流，趙贏引導(dǎo)教師時(shí)刻樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，鼓勵(lì)她們積極參與業(yè)務(wù)進(jìn)修，為她們爭(zhēng)取各種類(lèi)別的培訓(xùn)和機(jī)會(huì)，時(shí)刻踐行“活到老、學(xué)到老”的人生格言。并聘請(qǐng)各級(jí)專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)教師來(lái)園授課，引領(lǐng)教師站在時(shí)代的制高點(diǎn)，學(xué)習(xí)最前沿的教育理論，了解幼教新動(dòng)態(tài)、理清思路，從而更加科學(xué)有效地實(shí)施保教活動(dòng)。

在趙贏和幼兒園教師的共同努力下，蓓蕾幼兒園辦得越來(lái)越出色，生源越來(lái)越廣，他欣喜地看到，幼兒園這株小苗終于開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)了。

德才兼?zhèn)?放飛夢(mèng)想

千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。

作為一園之長(zhǎng)，趙贏首先從自身做起，修德立身，全面提升，把真實(shí)的品質(zhì)融入到管理工作中，融入到幼兒教育事業(yè)中，逐步放飛一直追求的夢(mèng)想。

他多次赴北京、上海、深圳、浙江、江蘇等地觀摩學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，他把所學(xué)到的也學(xué)以致用用到了幼兒園，首先改善辦園條件，從最初的幾件玩具到種類(lèi)齊全的教育教學(xué)教具、玩具，從簡(jiǎn)陋的教學(xué)桌椅到配備齊全的多媒體教學(xué)一體機(jī)、鋼琴、消毒柜等，從最開(kāi)始的一輛面包車(chē)到標(biāo)準(zhǔn)的幼兒專(zhuān)用校車(chē)……伴隨著幼兒園的發(fā)展壯大，趙贏的思想也在不斷起跳。2013年，他為蓓蕾幼兒園定下自己的發(fā)展理念——“師資一流、管理一流、設(shè)備一流、環(huán)境一流、服務(wù)一流”。他想做的，不僅僅是擴(kuò)大規(guī)模，多招收幼兒那么簡(jiǎn)單，而是，欲把蓓蕾幼兒園打造成為幼兒求真向善的樂(lè)園。

從事幼兒教育事業(yè)需要愛(ài)心，而趙贏，總是將這種愛(ài)放到最大。在每個(gè)幼兒園里，在每個(gè)班級(jí)里，老師都會(huì)遇到一些非常調(diào)皮的孩子。這些孩子的精力非常旺盛，總是不遵守紀(jì)律，不服從老師的教育，甚至有個(gè)別調(diào)皮的孩子還會(huì)與老師作對(duì)。這些孩子往往上課時(shí)會(huì)故意搗亂，講話(huà)、做小動(dòng)作，做游戲時(shí)也會(huì)經(jīng)常破壞游戲規(guī)則。面對(duì)這樣的情況，趙贏沒(méi)有放棄。他在網(wǎng)上查閱一些方法，從中借鑒。通過(guò)他的觀察發(fā)現(xiàn)，這些孩子是因?yàn)閷?duì)有些內(nèi)容不感興趣而造成的精力過(guò)剩，所以就會(huì)做一些調(diào)皮的事情。所以，趙贏就多了一份鼓勵(lì)，給予他們適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，讓他們當(dāng)小班長(zhǎng)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。一段時(shí)間下來(lái)，這些孩子有了很大的進(jìn)步，“小官職”讓他們很有榮譽(yù)感與責(zé)任感，很少再看見(jiàn)他們調(diào)皮搗蛋的身影了。

2008年汶川地震期間，趙贏積極組織教師、幼兒、家長(zhǎng)向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐款捐物，事跡受到了《張掖日?qǐng)?bào)》的專(zhuān)訪(fǎng)。

教書(shū)育人上，趙贏始終捧著一顆“真心”呵護(hù)孩子成長(zhǎng)。趙贏經(jīng)常帶領(lǐng)教師走訪(fǎng)孩子家長(zhǎng)，特別是對(duì)待單親家庭孩子、留守孩子、經(jīng)濟(jì)困難孩子、殘疾孩子，趙贏對(duì)這些“特殊”孩子給予比其他孩子更多的關(guān)注，給她們買(mǎi)文具、給她們過(guò)生日，讓孩子們體會(huì)到愛(ài)的溫暖。

幾年前，那是幼兒園報(bào)名的一天，一位家長(zhǎng)在幼兒園門(mén)前徘徊，引起了趙贏的注意，他過(guò)去詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這位家長(zhǎng)是一名聾啞人，他看不懂聾啞人的表達(dá)，他便把這位家長(zhǎng)請(qǐng)到辦公室里給了筆和紙，讓家長(zhǎng)把表達(dá)的意思寫(xiě)在紙上，在家長(zhǎng)歪歪扭扭的字跡中他看懂了家長(zhǎng)的意思，原來(lái)這位家長(zhǎng)夫妻倆人都是殘疾人，沒(méi)有勞動(dòng)力，家庭困難，4歲的孩子沒(méi)錢(qián)上幼兒園，想問(wèn)問(wèn)幼兒園是否可以給予優(yōu)惠。趙贏心里一陣心痛，他當(dāng)即在紙上寫(xiě)到，您下午就帶戶(hù)口本報(bào)名來(lái)，孩子以后在幼兒園所有費(fèi)用全免，由我來(lái)資助，直到上完幼兒園。家長(zhǎng)看到紙條上的字，滿(mǎn)含熱淚給趙贏深深地鞠了一躬。其后三年，他為小孩減免了一切費(fèi)用，這在趙贏的幼兒園里并非個(gè)案。正如他所說(shuō)，“每當(dāng)面對(duì)這些孩子，都會(huì)有一股熱流涌向心頭，有一股力量驅(qū)使自己去憐愛(ài)這些孩子?！币苍S他自己還未意識(shí)到這股力量就是一個(gè)為師者發(fā)自?xún)?nèi)心的責(zé)任、一個(gè)為師者內(nèi)心潛在的博大的愛(ài)。

至今在趙贏的幼兒園里還有數(shù)名特困戶(hù)孩子在幼兒園未交一分錢(qián)就讀。他常說(shuō)：在蓓蕾幼兒園絕對(duì)不能有因?yàn)榧彝ダщy而上不起學(xué)的孩子，必須保證每一位孩子都能受到學(xué)前教育。他組織教師向幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)展防震防災(zāi)演練，得到了家長(zhǎng)和縣教體局的好評(píng)，并在2008年得到了縣委組織部、宣傳部的好評(píng)。

目前，在趙贏的推動(dòng)下，成立了蓓蕾幼兒園黨支部，擁有黨員7名，而他本人也當(dāng)之無(wú)愧地被任命為黨支部書(shū)記。

“面對(duì)一張張如花的笑臉，聆聽(tīng)一聲聲稚嫩的問(wèn)候，我就感覺(jué)內(nèi)心無(wú)比幸福和充實(shí)。在今后的工作中我將更加努力關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)與生活，引入新的教學(xué)理念，提高教學(xué)水平，在教育這片沃土上繼續(xù)勤奮耕耘，傾心育人。”趙贏說(shuō)道。

癡心不改 超越夢(mèng)想

古有俗語(yǔ)“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王”。如果有人說(shuō)趙贏創(chuàng)辦幼兒園或多或少有那么一點(diǎn)點(diǎn)投機(jī)意味的話(huà)，但從他十多年來(lái)一路全情付出的身影上是找不出半點(diǎn)投機(jī)的影子的。

那是2011年的夏天，一個(gè)火熱的中午。孩子們?cè)诶蠋煹呐阕o(hù)下都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，趙贏作為值班領(lǐng)導(dǎo)巡視園內(nèi)情況，走在火辣辣的太陽(yáng)下，他感覺(jué)渾身像火燒一樣。

“過(guò)一會(huì)孩子們醒來(lái)到戶(hù)外活動(dòng)怎么能受得了呢？”趙贏的心里也像著了火似的。他立即買(mǎi)來(lái)遮陰網(wǎng)準(zhǔn)備給孩子們遮一片涼爽的活動(dòng)區(qū)域，他登梯上房去拉遮陰網(wǎng)，就在大功即將告成之時(shí)，由于梯子打滑，趙贏一個(gè)趔趄從梯子上摔了下來(lái)，教室外的響動(dòng)驚醒了其他人，當(dāng)大家出來(lái)的時(shí)候，趙贏腿已經(jīng)不能動(dòng)了，妻子眼含熱淚，急忙找人送醫(yī)院，但趙贏還是那樣地面帶微笑安慰大家沒(méi)事。至今，他的腿上還打著十幾顆鋼釘！

談起往事，趙贏總是那么輕描淡寫(xiě)。在與筆者的交談中，他顯得那么得成熟與自信，身上不斷透射出教育人的儒雅且又不失企業(yè)家的果敢。

為了發(fā)展幼兒園的教學(xué)規(guī)模，趙贏經(jīng)?？紤]的是幼兒園的發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題、教育教學(xué)和辦學(xué)特色，他結(jié)合生源實(shí)際和現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)辟了一條獨(dú)具特色的幼兒園發(fā)展之路。他本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”的原則，為使之成為“師資一流、管理一流、設(shè)備一流、環(huán)境一流、服務(wù)一流”的幼兒園，他不斷向公辦幼兒園及省內(nèi)外優(yōu)秀民辦幼兒園專(zhuān)家學(xué)習(xí)，同時(shí)夫妻二人都參加了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)并取得了相應(yīng)的學(xué)歷。在他的引領(lǐng)下，蓓蕾幼兒園開(kāi)設(shè)了特色教育活動(dòng)，珠心算、非洲鼓、舞龍獅、少兒籃球、丹輝語(yǔ)言、美術(shù)、電子琴等豐富多彩的特色課程，并長(zhǎng)期開(kāi)展特色區(qū)角活動(dòng)，使幼兒在快樂(lè)的童年生活中幸福成長(zhǎng)。

在給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境上，趙贏更是想盡了辦法?，F(xiàn)在，當(dāng)人們走進(jìn)蓓蕾兒園，就能感受到蓓蕾幼兒園環(huán)境文化設(shè)計(jì)既有田園風(fēng)情又有時(shí)代氣息。校舍建筑布局合理，環(huán)境優(yōu)美。童心牧場(chǎng)與愛(ài)心農(nóng)場(chǎng)穿插相間，兔籠雞舍與蔬菜小畦相映成趣；活動(dòng)場(chǎng)地上，各種洋槍土炮更是陣勢(shì)空前，有高端大氣的跳跳床、旋轉(zhuǎn)木馬、滑梯、秋千等大型兒童玩具，也有自制的搖擺車(chē)、高射炮、大小皮球等各種玩具；教室里，一體機(jī)、鋼琴、平板電腦等應(yīng)有盡有；臥室里，床、凳、被褥、枕頭、枕巾等整齊干凈；灶房里，電冰箱、微波爐、消毒柜、幼兒餐具和所有灶具井然有序；就連幼兒上學(xué)、回家也有專(zhuān)車(chē)接送。

趙贏認(rèn)為設(shè)備的先進(jìn)齊全，只是辦好幼兒園的一個(gè)條件，更重要的是人的思想觀念。自辦園以來(lái)，他就帶領(lǐng)教職工積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)，勇于改革。制定了規(guī)章制度，落實(shí)教職工崗位獎(jiǎng)罰制度，確實(shí)體現(xiàn)優(yōu)教高酬，使每個(gè)教師都能在不同的崗位上發(fā)揮自己最大的潛能，讓教師有了一個(gè)寬松溫馨的工作環(huán)境，形成了愛(ài)崗敬業(yè)、協(xié)調(diào)合作、積極向上的工作氛圍，提高了工作效率和教育質(zhì)量。為了讓幼兒在園內(nèi)健康成長(zhǎng)，還增設(shè)了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保教人員給孩子喂飯，早晚上門(mén)接送、給沒(méi)有來(lái)園的幼兒家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)原因，讓孩子的家長(zhǎng)親身感受到幼兒園是一個(gè)溫暖的大家庭。

辦園十幾年以來(lái)，蓓蕾幼兒園從最初的幾十個(gè)孩子到現(xiàn)在的幾百個(gè)孩子，不僅在規(guī)模上有了很大發(fā)展，而且也得到了區(qū)教育局和有關(guān)部門(mén)的充分肯定，獲得了許多榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。成績(jī)既是肯定也是鞭策，蓓蕾幼兒園正在用她們的愛(ài)心與熱情，用她們的努力與付出，去回報(bào)家長(zhǎng)的認(rèn)可與社會(huì)的肯定，將幼兒教育的事業(yè)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

堅(jiān)守情懷 升華夢(mèng)想

成功者贏在格局，贏在走勢(shì)。當(dāng)初，邁出創(chuàng)辦幼兒園的第一步是趙贏把準(zhǔn)了山丹城鎮(zhèn)化建設(shè)的脈搏，理性分析了生源的問(wèn)題；結(jié)合因大學(xué)擴(kuò)招畢業(yè)人數(shù)劇增而就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，輕松解決了師資的問(wèn)題；也是在充分了解了山丹經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到了山丹學(xué)前教育的發(fā)展態(tài)勢(shì)；更是順應(yīng)了最近幾年國(guó)家在民辦學(xué)前教育發(fā)展政策上的形勢(shì)。

從租房辦園到建房辦園，從路邊辦園到小區(qū)辦園，從平房辦園到樓房辦園，辦園標(biāo)準(zhǔn)從縣級(jí)到市級(jí)再到省級(jí)一類(lèi)幼兒園，從小步慢走到穩(wěn)步健走，這一路起來(lái)，不得不讓好多人佩服趙贏就像是一個(gè)圍棋博弈的高手，落子重勢(shì)而不圖一時(shí)之利。

當(dāng)筆者問(wèn)：“近年，隨著國(guó)家計(jì)劃生育二孩政策的落地，學(xué)齡前兒童人數(shù)驟增、學(xué)前教育學(xué)位緊張肯定是必然趨勢(shì)，趙園長(zhǎng)有沒(méi)有什么打算”時(shí)，趙贏憨笑著說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話(huà)吧，早就瞅準(zhǔn)了這個(gè)時(shí)機(jī)，計(jì)劃在新城區(qū)建個(gè)新園，跑了近一年了，縣政府已批準(zhǔn)了在新城區(qū)建高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的報(bào)告，批撥的土地就在縣委大樓的旁邊?，F(xiàn)建設(shè)前期手續(xù)基本辦畢，只待春暖花開(kāi)開(kāi)工建設(shè)了”。 行成于思，篤力而行，這正是趙贏的風(fēng)格。

源于夢(mèng)想，源于情懷，源于善斷，山丹民辦教育界的同行們都樂(lè)意把趙贏當(dāng)作業(yè)內(nèi)的知心人，遇到的各種問(wèn)題都愿意和他溝通交流。他的確是一位教育的謀道者，也的確堪稱(chēng)山丹民辦學(xué)前教育的群眾領(lǐng)袖。他認(rèn)為：一所民辦幼兒園的成功，不是真正的成功，而帶動(dòng)民辦教育整體發(fā)展才是真正的成功。

近期，聽(tīng)說(shuō)山丹民辦學(xué)前教育協(xié)會(huì)的成立正在籌備過(guò)程中，其中趙贏所主導(dǎo)的“集團(tuán)發(fā)展、品牌建設(shè)”思路也正在醞釀過(guò)程當(dāng)中，想必整體提升山丹學(xué)前教育保教水平趙贏定會(huì)有濃墨重彩的手筆吧！

“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。作為蓓蕾幼兒園的掌舵者和領(lǐng)頭人，趙贏深知奮進(jìn)，深知感恩，深知回報(bào)，正是如此，他才在巨大的壓力下不彎腰、不變形，在眾人的期望中不退步、不盲目。辦學(xué)十幾年，趙贏一次次面臨困境，又一次次讓思想升華。我們有理由相信，蓓蕾幼兒園在他的帶領(lǐng)下，必定會(huì)插上飛翔的翅膀，超越一個(gè)有志青年的騰飛夢(mèng)想，必定會(huì)因融入中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代的大潮而綻放光彩……

編輯：郭裕嘉