方香椿

一、設(shè)計(jì)思想

《娜塔莎》是列夫·托爾斯泰的長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的節(jié)選，放在“人物”專題，著重引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)課文中娜塔莎形象的品讀和理解來(lái)掌握小說(shuō)塑造的人物形象，并體味小說(shuō)中“圓形人物”的特點(diǎn)。

因?yàn)槲谋緸楣?jié)選，學(xué)生在沒(méi)有閱讀整部著作的前提下，很難理解人物在情節(jié)變化中性格的轉(zhuǎn)變。初讀時(shí)，許多學(xué)生會(huì)對(duì)娜塔莎這個(gè)人物產(chǎn)生厭惡感，而且理解起來(lái)很困難。所以我們可以在了解學(xué)生學(xué)情的前提下，通過(guò)師生一起品讀小說(shuō)中關(guān)于娜塔莎的描寫來(lái)形成對(duì)人物的初步印象，同時(shí)通過(guò)整部小說(shuō)知識(shí)的補(bǔ)充，引領(lǐng)學(xué)生理解在整本書中、在情節(jié)變化中的娜塔莎性格的變化，從而理解作者塑造該人物形象的目的和意圖。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解列夫·托爾斯泰及《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的相關(guān)知識(shí)。

2.把握娜塔莎的形象特點(diǎn)，體會(huì)“圓形人物”與“扁平人物”的區(qū)別。

3.了解并學(xué)習(xí)課文通過(guò)具體描寫人物神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等展現(xiàn)人物內(nèi)心的方法。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）了解學(xué)情，導(dǎo)入新課

【設(shè)問(wèn)】處于青春年華，你是否有自己欣賞的女孩？你欣賞的女孩是怎樣的？讀了課文，你覺得《娜塔莎》是你欣賞的女孩嗎？

【導(dǎo)入】今天我們將走進(jìn)19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家列夫·托爾斯泰的長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的節(jié)選《娜塔莎》，看看作者筆下到底塑造了一位怎樣的女孩。

（二）梳理文章情節(jié)，整體把握閱讀內(nèi)容

【設(shè)問(wèn)】課文節(jié)選了三部分內(nèi)容，請(qǐng)各用一個(gè)短語(yǔ)分別概括三部分的故事。

預(yù)設(shè)：舞會(huì)前的準(zhǔn)備、舞會(huì)上的相遇、為了愛的爭(zhēng)吵。

（三）品讀文本，把握人物形象

【設(shè)問(wèn)】請(qǐng)仔細(xì)閱讀文章，你覺得娜塔莎是一個(gè)怎樣的人？找到其中的片段讀一讀，并概括娜塔莎的形象，談?wù)勛髡哂檬裁词址ㄋ茉炝四人男蜗蟆?/p>

通過(guò)文本細(xì)讀進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)分析，在人物的語(yǔ)言上進(jìn)行指導(dǎo)閱讀。

師生探討，梳理總結(jié)，表格呈現(xiàn)（表1）：

（四）通過(guò)娜塔莎形象理解“扁平人物”與“圓形人物”

1.呈現(xiàn)“扁平人物”與“圓形人物”特點(diǎn)

【PPT展示】所謂“扁平人物”，也被稱作“類型人物或漫畫人物。他們最單純的形式，就是按照一個(gè)簡(jiǎn)單的意念或特征而被創(chuàng)造出來(lái)”。

“圓形人物”性格較為復(fù)雜，往往都是多義與多變的人物。

福斯特認(rèn)為“圓形人物”的藝術(shù)性要強(qiáng)于“扁平人物”。因?yàn)榍罢邇?nèi)涵更豐富，性格中的矛盾會(huì)產(chǎn)生足夠的張力。

2.深入了解“圓形人物”的特點(diǎn)

【設(shè)問(wèn)】你喜歡作者塑造的“圓形人物”娜塔莎嗎？

開放性討論，意在深入了解“圓形人物”的特點(diǎn)。

預(yù)設(shè)：（1）喜歡——她真誠(chéng)、善良、多情、可愛，性格中有很多面，雖然也有年輕時(shí)的幼稚和沖動(dòng)，但是依然喜歡；（2）不喜歡——她的性格中帶有太多的不成熟、虛榮，而且對(duì)愛情不堅(jiān)定等。

（五）把人物形象推到整部小說(shuō)中閱讀，深入探究人物形象的意義

1.引導(dǎo)學(xué)生深入文本

【設(shè)問(wèn)】王安憶曾說(shuō)，娜塔莎是一位圣女。你同意這樣的說(shuō)法嗎？

意在通過(guò)小說(shuō)家王安憶對(duì)娜塔莎的認(rèn)識(shí)與學(xué)生已有的認(rèn)識(shí)形成碰撞，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本更深處，透過(guò)文本細(xì)讀和將人物放入整本書中閱讀，加深理解，從而體味作者“心靈辯證法”的運(yùn)用以及作者筆下的娜塔莎形象的“審美的光輝”。

2.總結(jié)提升：托爾斯泰刻畫人物形象的主要藝術(shù)特色

【PPT展示】托翁刻畫人物形象的主要藝術(shù)特色：①善用對(duì)比；②善用個(gè)性化的語(yǔ)言；③善于捕捉生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，從不經(jīng)意處凸現(xiàn)人物的內(nèi)心世界；④善于在矛盾沖突中動(dòng)態(tài)地刻畫人物性格。

3.深入討論：托爾斯泰塑造娜塔莎的用意

借用王安憶對(duì)小說(shuō)的解讀“小說(shuō)是心靈的歷史”，來(lái)理解托爾斯泰對(duì)娜塔莎的塑造的用意。

學(xué)生參看課前發(fā)的《娜塔莎》知識(shí)鏈接，包括：（1）作者介紹；（2）小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》情節(jié)簡(jiǎn)介。

【PPT展示】小說(shuō)是心靈的歷史?！醢矐?/p>

【設(shè)問(wèn)】有人說(shuō)，于作家而言，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的批判是與自身的精神成長(zhǎng)相關(guān)的生存感受與精神體驗(yàn)，在一個(gè)理想永遠(yuǎn)在未來(lái)的世界里，理想穿越現(xiàn)實(shí)的最終結(jié)果往往化為對(duì)生命的嘆息。我們?nèi)绾慰创人@一人物形象？

預(yù)設(shè)：娜塔莎從純真到變心到蛻變?cè)俚骄融H的心路歷程，代表的是托爾斯泰心目中的俄羅斯婦女的心路歷程，也是托爾斯泰心中理想的俄羅斯民族婦女必須經(jīng)歷的歷程。

4.簡(jiǎn)單介紹俄國(guó)偉大作家托爾斯泰

托爾斯泰的作品余韻悠長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀。

【PPT展示】托爾斯泰是一個(gè)銀行，取之不盡，不斷在繁生?！嗳A

（六）布置作業(yè)

（略）。

附：課前印發(fā)給學(xué)生預(yù)習(xí)的相關(guān)補(bǔ)充材料

列夫·托爾斯泰

列夫·托爾斯泰（1828—1910），19世紀(jì)俄羅斯文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的代表作家，公認(rèn)的最偉大的俄羅斯文學(xué)家。美國(guó)著名文學(xué)教授兼批評(píng)家哈洛·卜倫甚至稱之為“從文藝復(fù)興以來(lái)，唯一能挑戰(zhàn)荷馬、但丁與莎士比亞的偉大作家”。對(duì)文學(xué)擁有“狂戀式愛情”的托爾斯泰，是俄羅斯文學(xué)史上創(chuàng)作時(shí)間最長(zhǎng)、作品數(shù)量最多、影響最深遠(yuǎn)、地位最崇高的作家，重情節(jié)、重典型、重寫實(shí)、重批判的文學(xué)時(shí)代，在他筆下達(dá)到巔峰。魯迅稱他為“19世紀(jì)俄國(guó)的巨人”。列寧稱他為“俄國(guó)革命的鏡子”。長(zhǎng)篇巨著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》是托爾斯泰文學(xué)藝術(shù)史上的三個(gè)里程碑。其中，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》一直被人稱為“世界上最偉大的小說(shuō)”。

托翁出身于古老而有名望的大貴族，但他一生始終不渝地真誠(chéng)地尋求接近人民的道路。在民主思想的影響下，他否定農(nóng)奴制，同情農(nóng)民，為農(nóng)民的苦難“飽經(jīng)憂患”，晚年致力于“平民化”：吃齋吃素，親自從事耕地、種菜、制鞋等體力勞動(dòng)，并希望放棄私有財(cái)產(chǎn)和貴族特權(quán)，最后由于打算把土地分給貧苦農(nóng)民而與家庭產(chǎn)生沖突，離家出走，病逝途中。

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》故事情節(jié)簡(jiǎn)介

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》以史詩(shī)般廣闊雄渾的氣勢(shì)，生動(dòng)地描寫了1805—1820年間俄國(guó)發(fā)生的一系列重大歷史事件。

1805年，在拿破侖率兵征服歐洲后，法國(guó)與俄國(guó)之間也發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。青年公爵安德來(lái)·保爾康斯基把懷孕的妻子交給退隱于領(lǐng)地“禿山”的父親及妹妹瑪莉亞后，就擔(dān)任庫(kù)圖佐夫?qū)④姷母惫?，向前線出發(fā)去了。他期望這次戰(zhàn)爭(zhēng)能為自己帶來(lái)輝煌與榮耀。

安德來(lái)·保爾康斯基的剛留學(xué)回來(lái)的好友彼爾，是別竺豪夫伯爵的私生子，由于繼承了伯爵身后的全部遺產(chǎn)，因此，他搖身一變成為莫斯科數(shù)一數(shù)二的資本家，當(dāng)然也成為社交界的寵兒。居心叵測(cè)的監(jiān)護(hù)人庫(kù)拉金公爵看上這一點(diǎn)，便計(jì)劃將貌美但品行不端的小姐愛倫嫁給他，結(jié)果計(jì)謀順利達(dá)成。

同年11月，安德來(lái)·保爾康斯基所屬的俄軍在奧斯特里茨之役戰(zhàn)敗，他帶著軍旗獨(dú)自沖入敵陣，不幸受了重傷。但是，當(dāng)他突然抬頭看見那永恒的藍(lán)天時(shí)，不禁為那份莊嚴(yán)之美感動(dòng)，霎時(shí)覺得過(guò)去那些野心、名譽(yù)及心目中認(rèn)為偉大的拿破侖，都變得微不足道了。另一方面，婚后不久的彼爾因妻子愛倫與好友多勃赫夫之間有曖昧風(fēng)聲傳出，為了保護(hù)自己的名譽(yù)，便與多勃赫夫決斗，而把對(duì)方打倒后，他旋即與妻子分居。從此以后，他陷入善惡與生死問(wèn)題的困擾中，直至認(rèn)識(shí)了互助會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人后，才進(jìn)入新的信仰生活里。一直被認(rèn)為已戰(zhàn)死沙場(chǎng)的安德來(lái)·保爾康斯基突然回到禿山的那一晚，其妻莉莎正好產(chǎn)下一名男嬰后去世，這使安德來(lái)·保爾康斯基覺得自己的人生已告結(jié)束，便下定決心終老于領(lǐng)地。

1807年6月，俄與法言和，和平生活開始了。

1809年春天，安德來(lái)·保爾康斯基因貴族會(huì)之事而去拜托羅斯托夫伯爵。在伯爵家他被充滿生命力的年輕小姐娜塔莎深深地吸引了。但由于禿山老公爵強(qiáng)烈反對(duì)，只好互相約以一年的緩沖期，而后，安德來(lái)·保爾康斯基即出國(guó)去了。但是，年輕的娜塔莎無(wú)法忍受寂寞，且經(jīng)不起彼爾之妻愛倫的哥哥阿納托爾的誘惑，而擅自約定私奔，因此，與安德來(lái)·保爾康斯基的婚約即告無(wú)效。

1812年，俄、法兩國(guó)再度交戰(zhàn)，安德來(lái)·保爾康斯基于多勃琪諾戰(zhàn)役中身受重傷，而俄軍節(jié)節(jié)敗退，眼見莫斯科即將陷于敵人之手了，羅斯托夫家將原本用來(lái)搬運(yùn)家產(chǎn)的馬車，改派去運(yùn)送傷兵，娜塔莎于傷兵中發(fā)現(xiàn)將死的安德來(lái)·保爾康斯基。她向他謝罪并熱誠(chéng)看護(hù)他，但一切都是徒勞，安德來(lái)·保爾康斯基仍然逃不過(guò)死亡之神而去世了。彼爾化裝成農(nóng)夫，想伺機(jī)刺殺拿破侖，卻被法軍逮捕而成為俘虜。其妻愛倫于戰(zhàn)火中，仍繼續(xù)其放蕩行為，最后，因誤服墮胎藥而死亡。幾番奮戰(zhàn)后，俄國(guó)終于贏得勝利。彼爾于莫斯科巧遇娜塔莎，兩人便結(jié)為夫婦，而安德來(lái)·保爾康斯基的妹妹瑪莉亞也與娜塔莎之兄尼克拉結(jié)婚，組成了一個(gè)幸福的家庭。

（責(zé)任編輯：李益）