胡崢嶸

那年我擔(dān)任一個(gè)高三年級班的班主任，班上有個(gè)叫青佳的男孩常年遲到，且態(tài)度消極，不做作業(yè)，對老師的教育無動于衷。

為了找到孩子“自甘墮落”的原因，有一天我來到他家。他媽媽腫著眼睛告訴我，自從她前幾年下崗后，孩子就變得這樣了。由于家里經(jīng)濟(jì)狀況不太好，青佳的父母疲于工作，無暇關(guān)注青佳的成長。這導(dǎo)致一家人關(guān)系疏淡，日常交流要么引發(fā)口角之爭，要么彼此沉默以對。孩子?jì)寢層X得很無奈，言語中頗有“由他去吧”的意思。

但作為老師，我卻不能放棄。當(dāng)天晚上，我琢磨了許久，終于想到了一個(gè)辦法。

第二天早上6：50，我打電話給青佳，準(zhǔn)備叫他起床。結(jié)果電話鈴一直響了5次，用了6分鐘時(shí)間，他才接聽。7：10，我再打電話催他出門。7：40，我開始站在課室門口等。結(jié)果，他帶著滿臉的不情愿回到了班上。

從這天起，青佳開始了被我催促的日子。開始時(shí)，也許是迫于老師的“威嚴(yán)”，青佳基本能準(zhǔn)時(shí)到校。他也許認(rèn)為我堅(jiān)持不了多久?？墒牵粋€(gè)星期過去了，半個(gè)月過去了，鈴聲從沒間斷過。緊接著的一個(gè)月中，他仍遲到過幾次，我沒有批評他。這期間，他在家和父母大吵過幾次，幸好，在我的現(xiàn)場調(diào)解下總算沒出什么亂子。

早上的鈴聲就這樣一直準(zhǔn)時(shí)響起。一個(gè)半月后的一天，青佳在放學(xué)后來到辦公室，等其他老師都離開后，他終于鼓起勇氣說：“老師，我希望你一直叫我起床，但每天只要響一分鐘鈴聲就行了?！闭f罷轉(zhuǎn)身逃也似的跑了，留下心里五味雜陳的我。

此后，鈴聲照樣準(zhǔn)時(shí)響起。青佳偶爾還會遲到，間或不交作業(yè)，有時(shí)還會走神，隔段時(shí)間和父母吵上一架，但精神狀態(tài)好了，笑容多了，朋友也多了。

半年后的高三模擬考試的那天早上，在接到了大概是第180次的響鈴電話后，他清楚地告訴我：“老師，我覺得我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我已經(jīng)有了面對一切困難的勇氣，我不會再逃避，再退縮，我要獨(dú)立面對自己的人生了。您的鈴聲真的叫醒了我。我會永遠(yuǎn)記得。明天您可以休息了。”我在電話這頭流下了眼淚。

那次的考試他成績并不太理想，可是我覺得他交了一份真正令人滿意的答卷。因?yàn)?，從自暴自棄到有了目?biāo)、獨(dú)立自主，并發(fā)奮上進(jìn)，他證明了自己的成長。

之后，鈴聲停止，可是遲到?jīng)]有了，逃避沒有了，萎靡不振也消失了。那年六月，青佳考上大學(xué)本科。去學(xué)校報(bào)到前，他送給我一個(gè)彩鈴，那是當(dāng)年流行的《隱形的翅膀》。我一直不舍得換掉。每當(dāng)這個(gè)曲子響起來，就好像有一種無法言說的力量充滿在我心間。

（作者單位：廣州市第三中學(xué)廣東廣州 510120）

責(zé)任編輯 余志權(quán)endprint