武克姣

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，微信作為一種新的交友工具進(jìn)入大學(xué)生的生活，不僅給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來深刻的影響，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生傳統(tǒng)的思政教育提出了新的要求，因而本文將從微信環(huán)境對(duì)大學(xué)生傳統(tǒng)思想教育的影響出發(fā)，對(duì)高校輔導(dǎo)員在微信環(huán)境如何做好思政工作提出建議。

關(guān)鍵詞：微信 輔導(dǎo)員思政工作 建議

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）03-0132-02

一、微信與大學(xué)生思想政治教育

微信是2011年初由騰訊公司推出的一款新的免費(fèi)的即時(shí)通訊軟件。通過微信，使用者可以快速地發(fā)布文字、圖片、語音及視頻，通過朋友圈功能將信息迅速分享及收藏。另外，通過微信的語音對(duì)講、群聊功能、“搖一搖”功能及搜索附近的人、二維碼掃描、號(hào)碼搜索、公眾平臺(tái)等功能進(jìn)行快速交流。截至2013年11月注冊(cè)用戶已經(jīng)突破了6億，微信的功能使得微信在大學(xué)生中得到了迅速的普及。思想政治教育是教育者根據(jù)社會(huì)和受教育者的需要，遵循品德形成的規(guī)律，采用言教、身教等有效手段，通過內(nèi)化和外化，發(fā)展受教育者的思想、法治和道德、心理等方面素質(zhì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。那么，大學(xué)生思想政治教育就是以大學(xué)生為主要對(duì)象開展的思想政治教育，它主要強(qiáng)調(diào)受教育者是大學(xué)生，以大學(xué)生為教育對(duì)象出發(fā)，依據(jù)大學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，通過結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面的影響，采取對(duì)其有效且適合的教育手段。

微信作為一種新的傳播媒介，一個(gè)高端的網(wǎng)絡(luò)交流工具，受到了大學(xué)生的歡迎。

二、微信對(duì)大學(xué)生的影響

（一）微信對(duì)大學(xué)生的積極影響

第一，突破傳統(tǒng)媒介方式，豐富大學(xué)生的生活。

微信打破了常規(guī)的聊天模式，是一種高端的交流工具，它本身的各種功能及其傳遞信息的快捷性非常吸引大學(xué)生。另外，其貼近生活，方便大學(xué)生交流，極大地滿足了大學(xué)生的通訊要求；微信可以查看朋友圈，關(guān)注各種動(dòng)態(tài)，拉近了朋友之間的距離；微信還可以建群，進(jìn)行群聊，大學(xué)生可以擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，在自己所創(chuàng)建的聊天群暢所欲言，進(jìn)行交流；同時(shí)微信還可以關(guān)注很多的公眾訂閱號(hào)，開闊了大學(xué)生的視野，極大地豐富了大學(xué)生的生活。

第二，提供移動(dòng)學(xué)習(xí)途徑，擴(kuò)大大學(xué)生的學(xué)習(xí)面。

以手機(jī)為載體的微信，作為一種新型交流方式，與傳統(tǒng)的社交工具相比，它是可以隨時(shí)隨地提供學(xué)習(xí)幫助的，只要學(xué)生帶有手機(jī)，便可隨時(shí)隨地得到消息并及時(shí)反饋；同時(shí)在微信公眾平臺(tái)的幫助下，教師可以將音頻、視頻等發(fā)給同學(xué)，同學(xué)也可以隨時(shí)向老師進(jìn)行提問，方便快捷，實(shí)現(xiàn)了與老師之間的及時(shí)溝通和交流；微信作為一種社交工具，不只具備聊天功能，還可實(shí)現(xiàn)信息傳播與交互的平臺(tái)功能，大學(xué)生只要關(guān)注公眾號(hào)以及訂閱號(hào)，就可以了解到最新的時(shí)事政治、學(xué)術(shù)新聞、生活小知識(shí)等，在一定程度上也擴(kuò)大了大學(xué)生的信息面。

（二）微信對(duì)大學(xué)生的消極影響

第一，大學(xué)生過度投入沉迷，對(duì)學(xué)習(xí)造成不利的影響。

微信是一種新型的社交平臺(tái)，它本身就帶有娛樂性的色彩，部分大學(xué)生過度投入和沉迷。由于微信是一個(gè)軟件，在使用時(shí)間和地點(diǎn)上是沒有限制的，從而導(dǎo)致自制力缺乏的大學(xué)生出現(xiàn)“微信控”的現(xiàn)象，在課堂上及課后專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間基本都在使用微信與同學(xué)聊天，刷朋友圈，勢必會(huì)造成專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間大幅度減弱，進(jìn)而使得成績下降；同時(shí)由于對(duì)微信過度使用，一直在網(wǎng)上進(jìn)行交流和沉迷娛樂功能，與現(xiàn)實(shí)脫離，出現(xiàn)厭惡學(xué)習(xí)、遲到、早退、逃課和掛科等現(xiàn)象。

第二，個(gè)別微信內(nèi)容傳播負(fù)面信息，對(duì)學(xué)生思想意識(shí)造成一定的沖擊。

在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，我們對(duì)于信息的傳遞還缺乏一定的管束，因而在開放的、自由的傳播信息的環(huán)境中，也不可避免地存在負(fù)面信息的傳遞。由于微信是一種網(wǎng)絡(luò)通訊工具，它本身具有網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在擴(kuò)大大學(xué)生信息接受面的同時(shí)，也容易對(duì)大學(xué)生的心理思想方面帶來一定的沖擊。大學(xué)生在微信上了解到社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事政治新聞信息的同時(shí)，會(huì)隨著負(fù)面的信息的獲取加大自身的負(fù)面情緒。對(duì)于辨別能力較弱的大學(xué)生來說，不健康的負(fù)面信息和圖片也可能改變他們的思維方式和價(jià)值觀念，對(duì)其思想意識(shí)造成沖擊。

第三，微信功能設(shè)置方面，存在安全隱患。

微信作為一種信息時(shí)代的通訊工具，它能夠使大學(xué)生以各種各樣的形象出現(xiàn)在虛擬世界中，以滿足大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的各種心理。大學(xué)生可以隨意設(shè)置自己微信的頭像，滿足大學(xué)生以完美的形象出現(xiàn)在大眾視野中的心理，通過虛擬的世界彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的不足；微信中可以自由設(shè)置性別資料，大學(xué)生可以通過設(shè)置與之相反的性別去了解異性的世界，滿足自己的好奇心；由于微信是虛擬的網(wǎng)絡(luò)軟件，大學(xué)生可以運(yùn)用微信功能“附近的人”“搖一搖”等添加陌生的人，由于缺乏辨別能力，大學(xué)生很可能被不法分子所利用，給自身帶來安全問題。

三、微信對(duì)高校輔導(dǎo)員思政工作的挑戰(zhàn)

大學(xué)生思想政治教育中的教育者是輔導(dǎo)員，受教育者是大學(xué)生?，F(xiàn)在，由于微信進(jìn)入了大學(xué)生的生活，在一定程度上對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和思維方式都造成了深刻的影響。與其他時(shí)代的大學(xué)生相比，在微信環(huán)境下成長的“90后”大學(xué)生，有自身的特點(diǎn)：首先，互聯(lián)網(wǎng)的主要使用者；第二，感情表達(dá)更為直接；第三，對(duì)即時(shí)反饋要求高。這對(duì)教育者——高校輔導(dǎo)員的思政工作帶來了一些挑戰(zhàn)。

第一，微信的出現(xiàn)，在使得大學(xué)生的生活變得豐富充實(shí)的同時(shí)，也使更多的大學(xué)生變成了“低頭族”“微信控”。生活起居都在宿舍，只要通過微信就可以訂餐，極其方便，一些學(xué)生由此變成了“宅男宅女”，足不出戶。對(duì)于學(xué)習(xí)方面也不積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)時(shí)間減少，遲到、早退、逃課掛科的現(xiàn)象變得嚴(yán)重，使得輔導(dǎo)員在督促學(xué)習(xí)方面的責(zé)任更加艱巨。

第二，微信的功能設(shè)置齊全且多方位，并且它本身具有虛擬性，學(xué)生難以在虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界處于一個(gè)平衡的狀態(tài)，造成了很多學(xué)生在虛擬世界侃侃而談，而在現(xiàn)實(shí)世界中卻極為缺乏社交的能力，與其他同學(xué)的關(guān)系疏遠(yuǎn)，形成了一種孤僻的性格。endprint

第三，微信環(huán)境下，自由開放的環(huán)境下，信息的快速傳播給大學(xué)生帶來了很多的正能量和實(shí)用信息，但同時(shí)由于缺乏信息管束，負(fù)面消息也充斥了大學(xué)生的視野，對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀念方面帶來不良影響，這也對(duì)輔導(dǎo)員工作提出新的要求。

第四，微信是一種互聯(lián)網(wǎng)通訊工具，本身帶有娛樂和虛擬的性質(zhì)，很多大學(xué)生由于身心不健全，很可能通過微信結(jié)交陌生人，其中不乏不法分子，危害到大學(xué)生的安全。因而，這就對(duì)輔導(dǎo)員關(guān)注大學(xué)生的安全問題提出新的要求。

四、高校輔導(dǎo)員在微信環(huán)境中的思政工作創(chuàng)新

教育者和受教育者是息息相關(guān)的，互為依附的。因?yàn)樵谖⑿怒h(huán)境下，大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活思維方式受到了深刻的影響，給高校輔導(dǎo)員的思政工作帶了新的挑戰(zhàn)，提出了新的要求，所以高校輔導(dǎo)員就應(yīng)當(dāng)思考，如何在微信環(huán)境下做好大學(xué)生的思政工作。

第一，提高自身的思想政治教育理論水平。

在新的歷史時(shí)期，在微信環(huán)境下，作為一個(gè)高校輔導(dǎo)員，首要的任務(wù)依舊是不斷提高自身的思想政教育理論水平，這就要求高校輔導(dǎo)員除了完成每日的工作，還要隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)馬克思主義相關(guān)理論以及習(xí)近平總書記的重要講話，關(guān)注時(shí)事政治，同時(shí)還要掌握新的思想政治教育的理論知識(shí)，也要不斷更新心理學(xué)方面的知識(shí)，以便解決學(xué)生的心理問題。只有這樣全方位的學(xué)習(xí)，才能以新的理論思想教育學(xué)生，影響學(xué)生，和學(xué)生之間的距離越來越近，消除由于年齡之間差距而形成的鴻溝。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，改變思政教育思路，想學(xué)生心里所想，走進(jìn)學(xué)生心里，貼近生活，接近學(xué)生。

第二，順應(yīng)時(shí)代要求形成互聯(lián)網(wǎng)思維。

微信在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，已成為不可替代的通訊工具，有越來越重要的作用，因此高校輔導(dǎo)員要順應(yīng)時(shí)代的要求，高校輔導(dǎo)員形成互聯(lián)網(wǎng)思維，通過微信這個(gè)平臺(tái)，開展思想政治教育的工作。首先，應(yīng)該利用微信，創(chuàng)建微信公眾號(hào)，找出思想政教育的新方法，利用微信公眾號(hào)，與學(xué)生建立積極緊密的聯(lián)系，使學(xué)校、院系、班級(jí)的通知可以迅速得到傳達(dá)，也可以滿足大學(xué)生反饋要求及時(shí)的要求。高校微信公眾平臺(tái)必須有專人監(jiān)控和維護(hù)，不定期地在朋友圈發(fā)布一些與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)的信息，及時(shí)清除和跟蹤負(fù)面信息，把公眾平臺(tái)真正構(gòu)筑成服務(wù)式平臺(tái)。[2]其次，建立班級(jí)微信群，便于輔導(dǎo)員通知各種注意事項(xiàng)和傳遞一些正能量信息以及開展政治理論的學(xué)習(xí)，有利于輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的交流，有助于輔導(dǎo)員了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)和要求，提升彼此間的熟悉度。最后，輔導(dǎo)員和學(xué)生之間互加微信好友，通過微信這個(gè)平臺(tái)，可以和學(xué)生隨時(shí)對(duì)話，關(guān)注學(xué)生的朋友圈動(dòng)態(tài)，有助于輔導(dǎo)員及時(shí)了解學(xué)生的生活和心理狀態(tài)，隨時(shí)進(jìn)行交流和心理輔導(dǎo)。

第三，加強(qiáng)自身對(duì)新型媒介的了解運(yùn)用的能力。

在目前來看，作為新媒介的微信已經(jīng)普及，因而對(duì)于微信的更多功能和應(yīng)用方面還要多加學(xué)習(xí)。這樣，對(duì)于年輕的輔導(dǎo)員來說相對(duì)簡單，對(duì)年紀(jì)稍大的輔導(dǎo)員來說就相對(duì)有難度，這就要求他們要開設(shè)微信并且經(jīng)常使用。因?yàn)樾滦兔浇榄h(huán)境下的輔導(dǎo)員應(yīng)努力接受學(xué)生所喜歡的新鮮事物，并且做到通過對(duì)這些新型媒介的了解和熟練掌握、運(yùn)用，提升自己的工作能力，不斷探索出在微信環(huán)境下開展思想政教育工作的新方法和新途徑。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐靜.微信對(duì)大學(xué)生社交的影響[J].新聞傳播，2013（2）.

[2]李華瓊.微信時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新芻議[J].學(xué)校黨建與思想教育，2013（13）.

責(zé)任編輯：劉 健endprint