任引沁

（大連藝術學院，遼寧大連　116600）

1　《絲路·青春》：大連藝術學院教學改革創(chuàng)新的又一精品力作

《絲路·青春》是由大連藝術學院董事長王賢俊擔任總策劃、總編劇、總導演，師生歷時一年，傾情推出的品牌劇目和實踐教學力作。直接參加《絲路·青春》演出師生有七百多人，間接參加的達三千多人。

《絲路·青春》內容博大，多姿多彩，包括序曲：薪火相傳；第一篇章：文明瑰寶；第二篇章：古今求索；第三篇章：中外薈萃；第四篇章：絲路青春；尾聲：千年之約。它通過青春的視角，運用人屏互動、情景表演、多層穿插等豐富的舞臺表現(xiàn)形式，擷取不同地域、不同國家、不同民族充滿活力的文化藝術元素，將“一帶一路”偉大倡言的精神實質以藝術表演的形式予以精彩呈現(xiàn)。

2017年9月20日在大連開發(fā)區(qū)大劇院，10月25日在沈陽盛京大劇院，12月24日在北京人民大會堂的連續(xù)三場演出，一場比一場精彩。觀眾和專家一致稱贊：《絲路·青春》氣勢磅礴、大氣恢弘，具有歷史的縱深感和時空的穿透力，具有開闊的國際視野和強烈的英雄主義精神，洋溢著時代的氣息，澎湃著青春的朝氣，給人以強烈的視覺和心靈震撼。對于一所建校時間不長的民辦藝術院校，實屬不易，堪稱精品力作。

2　《絲路·青春》的突出特色

（1）高度的政治性。“一帶一路”是21世紀最重要的國家戰(zhàn)略，通過實施“一帶一路”倡議，將使西南西北也成為對外開放的前沿，促進中國社會的全方位開放，推動構建人類命運共同體，推動人類文明發(fā)展[1]。借助精彩的藝術形式展現(xiàn)“一帶一路”倡議的歷史、現(xiàn)實、未來，激發(fā)人們參與“一帶一路”建設的熱情，培養(yǎng)大學生的國際視野和世界眼光，培養(yǎng)大學生的國家、民族情懷，是《絲路·青春》創(chuàng)作的根本目的。

（2）科研領航。“一帶一路”國家藝術融歷史與現(xiàn)實為一體，東西方文化為一體，各種藝術形式為一體，對師生來說是新事物，需要廣泛深入的研究。因此，科研處組織申報批準了十二個方面的研究工作，包括《絲路·青春》劇目的時代意義與審美價值、藝術特點，中國古代音樂特色，中亞服裝服飾藝術特點等。全院近三分之二的教師參與了《絲路·青春》的科研工作，部分學生也參加了科研工作。大家感受科研氛圍，掌握科研方法，了解科研過程，極大地提高了科研能力。

（3）人才培養(yǎng)為中心、重心。大連藝術學院多年來一直孜孜以求的就是探索通過不同的實踐教學方式來提高應用型人才的培養(yǎng)效果。首演結束，應邀觀演專家也強調指出：通過《絲路·青春》的演出，把上千人的不同門類藝術的老師、學生集中到一個舞臺上，現(xiàn)場傳授知識、傳授技能，現(xiàn)場使學生感受現(xiàn)代藝術的綜合性特點，開闊他們的視野，這種實踐教學的形式值得所有的藝術院校借鑒，值得廣泛推廣。《絲路·青春》把全院教師，特別使青年教員的科研能力、專業(yè)能力培養(yǎng)放到了重要位置，對學院的長遠發(fā)展將起到重要作用。

（4）打造精品。習近平[2]深刻指出：推動文藝繁榮發(fā)展，最根本的是要創(chuàng)作生產出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。文藝工作者要靜下心來、精益求精搞創(chuàng)作，把最好的精神食糧奉獻給人民。精品之所以“精”，就在于其思想精深、藝術精湛、制作精良。

首演結束后，應邀觀演的專家對演出進行了點評，專家指出：在如此短的時間內，大連藝術學院能夠打造這樣一部集多種藝術表現(xiàn)形式為一體的、具有較高藝術表現(xiàn)力的大型舞臺劇，實屬不易，也讓人心生敬佩。《絲路·青春》具有史詩般的藝術風格，大氣磅礴，很多舞臺藝術的表現(xiàn)可圈可點，別具匠心。大連藝術學院緊扣時代主題，做出這樣一部有思想含量和政治高度的劇目，體現(xiàn)了高度的政治覺悟、大局意識和作為一所高校的社會擔當。

（5）多學科、多專業(yè)、多部門聯(lián)合綜合。《絲路·青春》充分體現(xiàn)了現(xiàn)代藝術的綜合性特點。《絲路·青春》，包括構思立意、劇本創(chuàng)作、音樂創(chuàng)作、舞蹈設計、舞蹈排演、舞臺主持、燈光音響、LED制作、錄音錄像、市場營銷等，幾乎涵蓋了學院所有的學科專業(yè)，正是大家的鼎力合作，才有了《絲路·青春》的精彩演出。《絲路·青春》赴沈陽、北京演出，規(guī)模巨大，組織復雜艱巨。大連藝術學院后勤部門與演出部門通力合作，保證了演出的成功。

3　大型實踐藝術教學：高等藝術改院校改革創(chuàng)新發(fā)展的新模式

大連藝術學院以《和平頌》《絲路·青春》為代表的大型實踐教學，突出體現(xiàn)了現(xiàn)代藝術教育的規(guī)律，具有重要的推廣價值，應該成為中國高等藝術教育創(chuàng)新發(fā)展的新模式。這一模式具有以下特點。

（1）以國家戰(zhàn)略為牽引，服務于國家戰(zhàn)略需要。藝術是人心的凝聚，是歷史的凝結，是國家民族理想信念的集中展現(xiàn)，是人民愛恨情仇的集中表現(xiàn)。藝術是不同民族溝通的最便利方式、手段。高等藝術院校應該響應國家“一帶一路”號召，為“一帶一路”建設提供強有力的藝術人才支持和藝術成果保證。高等藝術院校的改革創(chuàng)新發(fā)展要確立以國家戰(zhàn)略為牽引，服務于國家戰(zhàn)略需要的辦學思想。黨的十九大提出了分兩個“十五年”，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化、建設現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的發(fā)展藍圖，高度藝術教育應該為此努力奮斗。

（2）科研教學一體，科研為先導，教學為主體。高等教育的重大特點是科研教學一體化，以科研牽引教學，教學激發(fā)科研。大連藝術學院在創(chuàng)作《絲路·青春》的過程中，就力圖以科研支撐、服務、引領創(chuàng)作，使各種藝術創(chuàng)作充分體現(xiàn)“一帶一路”不同國家、民族的特點和特色。高等藝術院校的改革創(chuàng)新發(fā)展，應該確立科研領先的意識，把不同國家民族、不同歷史時期的藝術研究放在重要位置，通過科研，提高藝術創(chuàng)作的水準。

（3）突出大型實踐教學的綜合藝術人才培育功能?，F(xiàn)代藝術具有高度的綜合性，必須在專業(yè)的知識技能傳授的基礎上突出綜合藝術技能的培養(yǎng)。大型劇目實踐教學，按照藝術創(chuàng)作、藝術演出、藝術傳播、藝術營銷的程序組織數(shù)百、上千不同學科專業(yè)的師生進行集體創(chuàng)作，既培養(yǎng)學生扎實的綜合專業(yè)藝術知識、技能，同時也培養(yǎng)他們綜合的藝術組織管理能力。各個院校應該根據(jù)自己的實際情況，開展大型實踐教學，培養(yǎng)藝術人才的綜合藝術素質，培養(yǎng)綜合性藝術人才。

（4）堅持正確的政治方向。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為。習近平要求[2]：我們的作家藝術家應該成為時代風氣的先覺者、先行者、先倡者，通過更多有筋骨、有道德、有溫度的文藝作品，書寫和記錄人民的偉大實踐、時代的進步要求，彰顯信仰之美、崇高之美，弘揚中國精神、凝聚中國力量，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來。高等藝術院校的創(chuàng)新發(fā)展要堅持正確的政治方向，要保證藝術創(chuàng)作和藝術教育真正為人民服務、為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為建設現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族的偉大復興提供精神動力。

[1]王義桅.“一帶一路”：中國崛起的大國擔當[M].北京：人民出版社，2017.

[2]習近平.在文藝工作座談會上的講話[N].人民日報,2015-10-15(002).