劉建文

摘 要：新形勢(shì)下，為構(gòu)建高校全過程全方位育人工作格局，本文以四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校為例，重點(diǎn)分析了校黨委所提出的教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人“七育人”長(zhǎng)效機(jī)制。

關(guān)鍵詞：高校；育人工作；實(shí)踐探索

為貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校黨委多次召開專題工作會(huì)議，提出構(gòu)建“教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人”全過程全方位“七育人”格局的長(zhǎng)效機(jī)制。

一、教書育人是全過程全方位育人的主要渠道

（一）提升教師思想政治素質(zhì)是教書育人的前提

教師是教書育人的主要承擔(dān)者，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師思想政治素質(zhì)，學(xué)校黨委面向全體教職工響亮提出“讓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成為共同風(fēng)尚，讓愛崗敬業(yè)成為共同品質(zhì)，讓嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致成為共同習(xí)慣”的價(jià)值取向。學(xué)校重新修訂了師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”制，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化了教學(xué)紀(jì)律約束機(jī)制，強(qiáng)調(diào)課堂講授的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。

（二）思想政治理論課課堂教學(xué)是教書育人的主渠道

高校思想政治理論課承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)地馬克思主義理論教育的任務(wù)，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道。利用思政課堂教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育。學(xué)校于2017年6月成立了馬克思主義學(xué)院，調(diào)整了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子，并對(duì)學(xué)院工作職責(zé)進(jìn)行歸并，要求學(xué)院嚴(yán)格按照《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《高等學(xué)校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2017年本）》開展建設(shè)工作，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)選聘思政課教師，推行思政課教師退出機(jī)制。

（三）公共課程和專業(yè)課程教師全員參與教書育人工作

學(xué)校以高校職稱評(píng)審自主權(quán)下放為契機(jī)，完善教師職稱評(píng)聘和考核機(jī)制，增加教書育人在課堂教學(xué)中的權(quán)重，要求公共課程和專業(yè)課程教師利用課堂教學(xué)傳授知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。為加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和提高學(xué)生人文素養(yǎng)，學(xué)校于2017年6月成立了人文素質(zhì)教研室，增開了中國(guó)民歌演唱、中國(guó)戲曲欣賞、中國(guó)書法欣賞、國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀、詩(shī)歌朗誦、話劇表演、演講等課堂教學(xué)課程。

二、科研育人是全過程全方位育人的現(xiàn)實(shí)需要

大學(xué)要高度重視科教融合，充分發(fā)揮科研育人的功能?？蒲幸c教學(xué)相結(jié)合，沒有高水平的科研就沒有高質(zhì)量的教學(xué)，把教學(xué)和科研結(jié)合起來是高校全過程全方位育人的現(xiàn)實(shí)需要。從2016年起，四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校要求中層以上干部和副高級(jí)以上職稱的教師每年發(fā)表教育教學(xué)論文1篇以上。

三、實(shí)踐育人是全過程全方位育人的重要環(huán)節(jié)

學(xué)校高度重視社會(huì)實(shí)踐育人工作，利用綿陽本土資源建立了“中國(guó)兩彈城”“科學(xué)城博物館”“5·12地震遺址博物館”“綿陽市游仙區(qū)仙人路社區(qū)普法教育基地”等社會(huì)實(shí)踐基地。2017年，分期分批組織了100余名學(xué)生深入學(xué)校精準(zhǔn)扶貧的開江縣麻柳坪村參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。構(gòu)建校企協(xié)同育人模式，建立了120多個(gè)校企合作頂崗實(shí)習(xí)基地。學(xué)校學(xué)雷鋒志愿服務(wù)集體曾獲團(tuán)中央“全國(guó)優(yōu)秀志愿者服務(wù)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

四、管理育人是全過程全方位育人的制度保障

（一）制度育人是管理育人重要途徑

學(xué)校認(rèn)真研究制定適合校情的規(guī)章制度，不斷完善激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，充分發(fā)揮制度在認(rèn)知導(dǎo)向、情感陶冶、行為規(guī)范等方面的育人作用。在制度執(zhí)行過程中，通過信息反饋，及時(shí)掌握全校師生員工的思想動(dòng)態(tài)。2017年，學(xué)校重新修訂了黨政管理、教學(xué)科研、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)后勤、安全保衛(wèi)等多份規(guī)范性文件。

（二）環(huán)境育人是管理育人的重要載體

環(huán)境衛(wèi)生、綠化亮化、景點(diǎn)規(guī)劃、校園雕塑、標(biāo)語導(dǎo)牌、教室美化、寢室裝飾等清新雅致的校容校貌能直接使學(xué)生的性情受到陶冶，養(yǎng)成珍惜他人勞動(dòng)成果、遵守校園生活秩序的良好品德。近年來，學(xué)校開展了2次“我為校園添綠葉”活動(dòng)，全校師生自愿捐款購(gòu)買了109顆銀杏樹，認(rèn)購(gòu)了1 000多顆綠化樹木，新校區(qū)的“銀杏大道”成為師生課余時(shí)間休閑散步的好去處，環(huán)境育人效果顯現(xiàn)。

（三）主題活動(dòng)是管理育人的有效方式

學(xué)校團(tuán)學(xué)組織充分利用“五·四”青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)及“12·9”等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng)，并在多年的積淀中形成了自己的品牌，如“新校園·新氣象·新跨越”文藝匯演、“愛我校園·愛我中醫(yī)”演講比賽，以及“畢業(yè)生五個(gè)一紀(jì)念活動(dòng)”“社團(tuán)風(fēng)采節(jié)”“太極拳大賽”“心理健康文化節(jié)”“寢室文化節(jié)”等，學(xué)生參與度高、輻射面廣、影響力強(qiáng)、育人效果顯著。近年來，學(xué)生部門更是將專業(yè)思想教育、職業(yè)道德教育、職業(yè)生涯教育和主題活動(dòng)充分結(jié)合，走出校園，與醫(yī)療服務(wù)單位共同開展主題活動(dòng)，如與綿陽市疾控中心合作開展“肺結(jié)核防治宣傳活動(dòng)”、與市綿陽市口腔醫(yī)院合作開展“愛牙日”便民服務(wù)活動(dòng)等。

五、服務(wù)育人是全過程全方位育人的暖心工程

學(xué)校在服務(wù)中加強(qiáng)了學(xué)生思想教育，把解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，推行“五個(gè)限時(shí)辦結(jié)服務(wù)承諾”工程，及時(shí)解決學(xué)生遇到的具體困難。加強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，每年定期舉辦2次大型畢業(yè)生雙選會(huì)，幫助學(xué)生順利就業(yè)，就業(yè)率達(dá)90%以上。加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，促進(jìn)大學(xué)生身心和人格健康發(fā)展，做好學(xué)生獎(jiǎng)助貸工作，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度。四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校與四川好醫(yī)生藥業(yè)集團(tuán)、綿陽科倫醫(yī)藥貿(mào)易有限公司等企業(yè)建立合作關(guān)系，利用捐助的獎(jiǎng)學(xué)金服務(wù)學(xué)生，同時(shí)接受校友捐助，幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)。學(xué)生在接受服務(wù)中體驗(yàn)到“全心全意為人民服務(wù)”的精神內(nèi)涵。

六、文化育人是全過程全方位育人的長(zhǎng)效載體

文化育人主要是通過校園文化熏陶來實(shí)現(xiàn)的。校園文化包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化等各個(gè)方面，校園文化深深根植于大學(xué)的全部辦學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生全過程進(jìn)行潛移默化地浸潤(rùn)和熏陶。校歌是學(xué)校辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向的精神宣言，四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校校歌從征集到比選的每一個(gè)環(huán)節(jié)都十分注重發(fā)揮校歌的育人功能，《不忘初心，再創(chuàng)輝煌》獲得全省高校校歌評(píng)比一等獎(jiǎng)。目前，學(xué)校正在與當(dāng)?shù)卣⒄劊型诰o鄰學(xué)校的后山上打造一個(gè)400余畝的藥用植物園。如果這一項(xiàng)目順利實(shí)現(xiàn)，四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校將擁有川內(nèi)乃至西南地區(qū)最大規(guī)模、最具特色的高校植物園，同時(shí)向社會(huì)開放，形成文化輻射，彰顯中醫(yī)藥文化育人特色。

七、組織育人是全過程全方位育人的重要保證

四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校高度重視基層黨建工作，加強(qiáng)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，認(rèn)真落實(shí)黨組織生活的各項(xiàng)制度，組織黨員深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真做好在優(yōu)秀青年教師、學(xué)生中發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)黨員日常教育和管理監(jiān)督工作。為更好地發(fā)揮黨組織育人功能，2017年6月四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校重新設(shè)置調(diào)整了黨總支（黨支部），現(xiàn)有11個(gè)黨總支，24個(gè)黨支部；有學(xué)生的黨總支設(shè)專職書記1名，選配優(yōu)秀輔導(dǎo)員擔(dān)任黨支部書記。此外，依托黨支部開展入黨積極分子培訓(xùn)、推優(yōu)入黨工作，凸顯了組織育人的特色和優(yōu)勢(shì)。endprint