姜弢，盧明，白瑄

摘 要 科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展現(xiàn)如今已觸及到人類生活的更方各面。新媒體這一科技新生產(chǎn)物對思政教育的影響為教育工作帶來了發(fā)展機(jī)遇也帶來了挑戰(zhàn)，這也就對思政教育提出了新的要求，在新媒體環(huán)境下，重視對新媒體的研究，充分把握機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有針對性地提出利用新媒體對大學(xué)生開展思想政治教育工作的方式和手段，這具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞 新媒體;思政教育;教育

中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 2096-0360（2018）23-0085-05

新媒體和傳統(tǒng)媒介相比，具有更多的優(yōu)勢，新媒體更加方便快捷并且具有很強(qiáng)的時效性和交互性。但是新媒體自身也存在著缺點，如何利用新媒體優(yōu)勢讓其能夠更好的服務(wù)于思想政治教育，是思想教育工作者急需解決的問題。

1 新媒體的優(yōu)勢

1）新媒體涉及范圍廣。新媒體是一種傳播信息的新型媒介，大學(xué)生對新媒體的使用率已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)媒體。大學(xué)生通過微博、微信、網(wǎng)站等使用新媒體來獲取各種信息。大學(xué)生的時間花費在新媒體上的時間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過于傳統(tǒng)媒體的使用時間。之所以出現(xiàn)這樣的情況最主要的還是因為新媒體自身的優(yōu)勢，因為新媒體更加快捷、實時的信息和互動交往平臺對于大學(xué)生來說更加實用，傳統(tǒng)媒體過于落后呆板，新媒體形式大大吸引著學(xué)生們對其的好奇心。

2）新媒體的娛樂性?，F(xiàn)階段，大學(xué)生們通過使用新媒體獲得更多的娛樂和休閑信息，因此大學(xué)生對新媒體更感興趣的內(nèi)容是明星新聞、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)購物和娛樂節(jié)目等，學(xué)生熱愛這些主要的原因還是因為學(xué)生還沒有步入社會，心理發(fā)育不夠成熟，在面對自己學(xué)業(yè)上的壓力時，不能選擇合適的方式進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，而會選擇新媒體上的信息進(jìn)行放松，借助網(wǎng)絡(luò)娛樂來降低自己的壓力。

3）新媒體種類繁多。新媒體形式多樣并且變革速度也是很快的，尤其是微博和微信的出現(xiàn)，這些社交媒介在學(xué)生群體中非常受歡迎，再加上現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的不斷開放，準(zhǔn)入門檻低，新媒體的競爭也不斷加劇。新媒體行業(yè)為了占據(jù)市場幾乎每隔一段時間就會推出一種新型的新媒體軟件。又因為手機(jī)、iPad等移動終端的普及，使用新媒體越來越方便。

2 新媒體對思政教育的影響分析

1）新媒體影響著學(xué)生的社會心理。學(xué)生們還沒有走出校門，社會經(jīng)驗不足，面對復(fù)雜的社會還不具備成熟的應(yīng)對心理，在這種情況下，大學(xué)生也很容易受到來自外部環(huán)境的影響。新媒體有一個非常大的特點就是它承載的信息量十分巨大、廣泛、流傳性大，這些信息在一定程度上缺少有效的監(jiān)管。有些新媒體企業(yè)為了爭奪用戶瀏覽量不惜采用一些不正當(dāng)?shù)母偁幨侄?，利用激發(fā)人好奇心的娛樂化信息內(nèi)容，這些信息一旦在學(xué)生中傳播起來對于學(xué)生的心理會產(chǎn)生非常大的影響，不利于學(xué)生形成良好的社會心理。

2）新媒體影響著學(xué)生的價值觀。學(xué)生從入學(xué)到步入社會這期間是他們形成正確價值觀的重視時期，在這一階段中學(xué)生對于是非正確的判斷能力還不是非常的成熟，又因為全球化的不斷發(fā)展，其他文化和價值觀對學(xué)生現(xiàn)有價值觀的沖擊。學(xué)生是一個特殊的群體，他們對新鮮事物的好奇心是非常強(qiáng)烈的。如果在這個時候，出現(xiàn)了不負(fù)責(zé)任和居心不良的媒體人，借用學(xué)生好奇心大肆傳播不良信息，這會給學(xué)生們造成極為嚴(yán)重的影響，不利于學(xué)生形成正確的價值觀。另外，伴隨新媒體行業(yè)的競爭白熱化，讓一些做思想性的媒體被迫轉(zhuǎn)型，這也使得思想性和價值性的思想教育作品越來越少。一些不良的娛樂和社會信息沖擊著學(xué)生們的心理，容易讓大學(xué)生在形成正確價值觀的時期誤入歧途。

3）新媒體影響著學(xué)生的意識形態(tài)認(rèn)知。中國是全世界為數(shù)不多的社會主義國家，和資本主義國家有很大不同，中國也無時無刻不在接受來自資本主義國家的意識形態(tài)入侵。有些國家基于某種目的通過新媒體來傳播“中國威脅論”，處心積慮地要給中國“潑臟水”，甚至有各種恐怖主義和邪教主義不斷沖擊著中國的法制和道德底線。如果學(xué)生們長時間包圍在這種信息之中，容易遭人利用，也不利于他們正確辨別是非。

3 新媒體為思想政治教育工作帶來的機(jī)遇

1）新媒體豐富了現(xiàn)有的教學(xué)手段。傳統(tǒng)的思政教育工作方式十分單一，通常采取的方式就是課堂講解、思政活動、廣播宣傳等。這些傳統(tǒng)的教育方式現(xiàn)如今已經(jīng)不能很好地吸引學(xué)生們的注意力了，雖然教育工作者做了很多的工作但實際的效果卻不理想。新媒體不同于以往的傳統(tǒng)媒體，它的形式非常多，不僅花樣多而且內(nèi)容十分精彩，大量新穎的設(shè)計能夠快速抓住學(xué)生的眼球，互動方式能多角度讓大學(xué)生感受思想教育的內(nèi)容，使用新媒體能夠大大增強(qiáng)學(xué)校的思想政治教育工作效率，豐富思政教育的手段。

2）新媒體拓寬了思政教育平臺。新媒體的發(fā)展，縮短了人們獲取各種信息的時間。加之移動互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的不斷增多，各種類型的媒體社交軟件層出不窮，學(xué)生利用這些軟件能夠隨時查閱思政教育的信息資料，了解最新的時政資訊，比以往依靠課本的思政教育教學(xué)效率提升了很多。學(xué)生獲得思政信息不再局限于學(xué)校這個相對狹窄的空間，學(xué)生通過使用新媒體還可以獲得其他高校，甚至是全世界最新的思政教育資料。學(xué)校不再是學(xué)生開展思政教育的主要場所，新媒體成為了思政教育新的平臺。

3）新媒體促進(jìn)了大學(xué)生的自主意識的形成。傳統(tǒng)的教育方式和環(huán)境下，教師和學(xué)生之間的關(guān)系就是最普通的教育者和受教育者的關(guān)系，兩者之間的地位存在不平等性。新媒體是一個開放性的平臺，教師和學(xué)生接受信息的渠道是一樣的，學(xué)生和教師都能在新媒體上發(fā)表自己的見解，具備傳統(tǒng)教育方式不具有的優(yōu)點，新媒體的使用能夠大大地培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和能力，這對大學(xué)生的身心健康發(fā)展是極有利的。

4 正確利用新媒體促進(jìn)思政教育發(fā)展的建議

1）加強(qiáng)對新媒體不良信息的監(jiān)督與管理。在如今互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代中，新媒體對人們的影響越來越大，改變著人們的日常生活方式。但是對于新媒體環(huán)境的凈化和信息安全需求也越來越高，所以要加強(qiáng)對新媒體中不良信息的有效監(jiān)督和管理，為大學(xué)生們營造一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我國正處在社會經(jīng)濟(jì)和信息化發(fā)展的重要時期，凈化網(wǎng)絡(luò)信息，改善安全問題刻不容緩。

2）充分拓展新媒體平臺。利用新媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將教育變得更加生動。智能手機(jī)的普及對大學(xué)生們的思維模式起到了很好的導(dǎo)向作用。高校思政教育可以利用智能手機(jī)4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，開放思政教育新平臺。新媒體還有不限時空和地點的特點，可實現(xiàn)學(xué)生和教師的良好溝通。通過新媒體學(xué)生可以更加大膽地發(fā)表自己的觀點。大學(xué)教師利用新媒體優(yōu)勢能夠更加快速地了解到學(xué)生們的實時動態(tài)，方便因材施教。新媒體還具有便捷和匿名的特點，當(dāng)提問不方便或是面臨比較尷尬的問題時，都可以利用新媒體進(jìn)行溝通。

3）大學(xué)生應(yīng)學(xué)會正確使用新媒體。新媒體有很好的互動性，但是進(jìn)入新媒體的門檻通常較低，所以新媒體上信息比較復(fù)雜;新媒體還具有很強(qiáng)的匿名性，大學(xué)生覺得新媒體環(huán)境更加輕松，大學(xué)生們受新媒體環(huán)境影響，自身的控制能力就會減弱。所以大學(xué)生們要樹立正確的新媒體使用觀念，正確使用新媒體。在合理使用新媒體的同時，大學(xué)生還要提升自身的保護(hù)意識，在不違反法律道德的同時也要保障好自己的權(quán)益不被侵害，合理安排自己使用新媒體的時間，做到不依賴新媒體，能夠有效調(diào)節(jié)自己的行為。因此大學(xué)生要時時刻刻進(jìn)行自我教育，樹立正確的新媒體使用觀念，做一名合格的新媒體使用者。

5 結(jié)論

新媒體時代讓信息傳播的渠道變得更加多樣，不僅拓寬了思政教育的渠道也為思政教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。新媒體這一新興產(chǎn)物為我們的生活、教育事業(yè)帶來了新鮮的血液，我們要合理利用新媒體，將其良好功能發(fā)揚光大，帶動思想教育事業(yè)的改革。

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作者簡介：姜 弢，山西中醫(yī)藥大學(xué)。