時(shí)光微涼，那一場(chǎng)遠(yuǎn)去的往事被春水浸泡，秋風(fēng)吹拂，早已洗盡鉛華，清艷明凈。

回眸過(guò)往的時(shí)光，2012年夏日在校門(mén)外焦急等待的我，望著廣闊的操場(chǎng)，心生對(duì)師大附中的憧憬與向往。過(guò)關(guān)斬將，在通過(guò)入學(xué)考試后，我穿上了帶有綠星的藍(lán)白色校服，成為了一名附中人。于是我有機(jī)會(huì)開(kāi)始慢慢了解這里的氛圍與文化，感受這所學(xué)校的底蘊(yùn)。就在這時(shí)，一個(gè)極具分量的名字，讓我駐足——機(jī)器人社團(tuán)，我念想了許久的組織。我毫不猶豫地報(bào)名參加。海選考試結(jié)束后我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，猶如昨日，我終于成為了東北師大附屬中學(xué)機(jī)器人社團(tuán)的一員。那年我初一。

第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候我極度興奮與緊張，也沒(méi)有勇氣環(huán)顧整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的布置，只記得一列獎(jiǎng)杯和圍繞機(jī)器人辛勤忙碌的人群。他們手提我眼中陌生的工具，口中稱(chēng)呼著我聽(tīng)不懂的名詞，更讓我對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣。我不顧班主任勸阻，堅(jiān)持每天來(lái)到實(shí)驗(yàn)室感受這里的文化，汲取有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)，這里蘊(yùn)含著非常深厚的奧秘等著我去探尋。隨著時(shí)間的推移，我逐漸隨紅星學(xué)長(zhǎng)開(kāi)始參加一些省賽、國(guó)賽。

實(shí)驗(yàn)室的汗水中夾雜了嬉笑與辛勞，為了備戰(zhàn)比賽，放學(xué)后我們?nèi)粤粼趯W(xué)校刻苦訓(xùn)練。澳門(mén)的亞錦賽，我們雖然是贏家卻滿(mǎn)足不了我們對(duì)榮譽(yù)的饑渴。即將出征美國(guó)，在一排獎(jiǎng)杯面前我暗下決心：無(wú)論如何要拼一個(gè)榮譽(yù)擺在這里。在美國(guó)的比賽不僅豐富了我們的閱歷，更重要的是我們捧回了心心念念的獎(jiǎng)杯。

初三年級(jí)與社團(tuán)的交集越來(lái)越少，每天只有中午去實(shí)驗(yàn)室簽到的時(shí)間可以感受到它新注入的活潑氣息，每天遙望一眼實(shí)驗(yàn)室便有說(shuō)不出的心安。

畢業(yè)的那一天。那些曾經(jīng)驕傲的、失落的、平靜的、波瀾的、記住的、忘卻的、留下的、帶走的，都定格在記憶中，成為專(zhuān)屬烙印在大腦中封存。

時(shí)光荏苒，社團(tuán)已經(jīng)成立十周年了，我也成為了一名即將步入高三的學(xué)生。可我對(duì)社團(tuán)的想念，仍然不減絲毫。心微動(dòng)，奈何情已遠(yuǎn)。物也非，人也非，事事非，往日不可重來(lái)。

愿機(jī)器人社團(tuán)的每一名成員都能在這里收獲最美好的回憶。愿機(jī)器人社團(tuán)能像瓦格納和他的交響曲一樣歷久彌新，直到永遠(yuǎn)！

學(xué)而求變，習(xí)而成新

吉林長(zhǎng)春市第十一中學(xué) 武卓毅

學(xué)習(xí)不是填滿(mǎn)水桶，而是點(diǎn)燃火焰。

——葉芝

一直以來(lái)，東方人都在向西方學(xué)習(xí)各種體系，而近來(lái)西方人也開(kāi)始了向東方人的學(xué)習(xí)，哪怕是被人詬病的教育體制。一項(xiàng)體制的存在，必然有適當(dāng)?shù)脑?，這無(wú)關(guān)好與壞，是與非，而是關(guān)乎適合。西方人的舉動(dòng)讓我們看到了強(qiáng)者也在學(xué)而求變的可貴品格。

成龍?jiān)锌绹?guó)好萊塢驚人的學(xué)習(xí)能力。“起初他們招聘華人來(lái)演功夫劇，而十多年后的今天，他們演員的中國(guó)武術(shù)要強(qiáng)過(guò)大多數(shù)的中國(guó)演員，甚至與頂尖的中國(guó)武術(shù)演員相比也毫不遜色。而我們呢，購(gòu)買(mǎi)他們價(jià)格驚人的演出道具。十幾年前如此，十多年后的今天亦如此?！币环?huà)，點(diǎn)出了中美學(xué)習(xí)求變能力的差異，也表明了強(qiáng)盛大國(guó)依然虛心向?qū)W的心態(tài)。

子曰：“三人行必有我?guī)煛?，就是意識(shí)到自己的不足與他人的長(zhǎng)處。但不去虛心學(xué)習(xí)，又怎能求變求新？

世事滾滾，沒(méi)有哪些理論永遠(yuǎn)適用。那些曾經(jīng)紅極一時(shí)的明星，也會(huì)有星光暗淡的一天；那些曾經(jīng)堅(jiān)定不移的正確理論，最后也難逃被推翻的結(jié)局。西方出圣人——亞里士多德，每一句不加以證實(shí)的言論都被奉為不刊之論，統(tǒng)治了西方人民的思想兩千余年，最終被勇敢走上比薩斜塔的伽利略用兩個(gè)小球推翻。東方出圣人——孔丘的儒學(xué)深入人心，但也有被焚書(shū)的時(shí)代。所以說(shuō)，在世間闖蕩，哪有一成不變的真理。學(xué)而求變，習(xí)而成新，才能坦蕩地走得更遠(yuǎn)、更好。

東方一味地向西方借鑒，從科技到人文，從教育到醫(yī)療，都是一個(gè)弱者向強(qiáng)者學(xué)習(xí)的姿態(tài)。而在其他方向的學(xué)習(xí)顯然還不夠好，也沒(méi)有什么顯著的成果。只是一味地學(xué)習(xí)，不會(huì)有太好的結(jié)果。學(xué)而思，思而習(xí)，把他人的東西變成自己切實(shí)的能力，才是真的學(xué)習(xí)。

不要因?yàn)閺?qiáng)者向我們學(xué)習(xí)而驕傲，而更應(yīng)該在乎學(xué)習(xí)的智慧。想強(qiáng)大，要學(xué)的還有很多，然后才能學(xué)而求變，習(xí)而成新。

（編輯：彭宇）endprint