龔琬喬

風(fēng)起，有你綿綿的牽掛；云起，有我淡淡的思念。

——題記

走在用愛編織的成長路上，我凝望夜空中璀璨的繁星……爺爺，您是否一直都在看著我？

那年，我七歲；那天，29號，是父母去車站的日子。

我從小就明確地懂得，車站是個可怕的巫師，他把我的父母裝進(jìn)一截小小的車廂中，汽笛一響，戲法開始，父母便消失在鐵軌的盡頭，出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的地方。

您帶著我去給父母送別，我注視著車廂里的人影一點一點走遠(yuǎn)，心里很不是滋味。

爺爺，您是最懂我的人，我的心思無法逃離您銳利的目光。于是，回到家，您帶著我到原野上放風(fēng)箏。

在草長鶯飛的二月天里，天是那樣的藍(lán)，草是那樣的綠。原野上的風(fēng)輕拂臉頰而過，夾著青草的香氣和愛的味道。

我拿著風(fēng)箏在原野上瘋跑，東奔西走，左右亂竄。跑累了，坐在原野上耍著無賴，抱怨風(fēng)，抱怨風(fēng)箏……

您拿起風(fēng)箏，叫我牽住線軸，輕道一聲“跑”，我在您的指令下往前飛奔，那一刻，風(fēng)箏在我身后奇跡般地升了起來。

我回頭看您，陽光把溫柔傾灑在您布滿皺紋的臉上，銀發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光，您微笑著向我擺擺手。

您告訴我，風(fēng)箏飛天，禁不住絲線纏綿，無論風(fēng)箏飛得有多高，有多遠(yuǎn)，線，始終牽在我手里；無論父母去了多遙遠(yuǎn)的地方，去了多久，他們的心始終系在我的手中。

七歲，我是只風(fēng)箏。我在天上飛著，而您，在地上用手中的線牽著我飛；十二歲，您是只風(fēng)箏。我在地上跑著，而您，在天上用心中的愛陪著我跑。

那年，我十二歲；那天，4號，是您永遠(yuǎn)離開的日子。

那天，我放學(xué)回家，一群人圍坐于堂前哭哭啼啼，大大的黑白照片擺放在靈前，照片上的您笑容如初，凸起的顴骨周圍布滿了大大小小的溝壑，消瘦的面龐印滿了歲月輾過的痕跡。您的雙眸如湖水般波瀾不驚，閃爍著安詳?shù)奈⒐?，好像在看著每一個人，又好像誰也不看。您就在那里，靜靜地看著，靜靜地笑著。

我哽咽著問父親，爺爺去哪兒了？

父親沉默了一會兒，才小聲說道：“爺爺去了我們到不了的遠(yuǎn)方，這里，成了爺爺永遠(yuǎn)回不去的故鄉(xiāng)……”

眼淚在眼眶中肆虐，終于支持不住，“吧嗒吧嗒”地滴落地上，開出一朵花來?？赡遣皇腔ㄩ_的聲音，那是爺爺和我告別的聲音……

奶奶告訴我，您成了天際的一顆星，在那一隅天空里看著我，陪著我長大。

人的一生，都有一些說不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢想，忘不了的愛……爺爺，您是否一直都在看著我？

有些事，一錯過就是永遠(yuǎn)；有些人，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。

‖廣東省高州市南塘第一中學(xué)

吉吉工作室

思念，是一根剪不斷的絲線，握在我們溫暖的手心里，亦埋在我們深深的記憶里。文章里，作者將自己和爺爺相依相守的時光精剪為兩幅畫面，一是爺爺在世時，作者采用直接描寫的手法，敘寫爺爺用風(fēng)箏的絲線教會作者何謂親情的牽掛；二是爺爺去世后，作者采用間接描寫的手法，敘寫作者用永恒的思念牽掛另一個世界的爺爺。原來，只要手中緊握思念，只要心中始終有愛，就不怕距離的阻隔，亦無懼時光的掠奪，這才是陪伴的真諦。

【適用文題】愛的牽掛；_______________一路伴我成長；風(fēng)起時，我又想起了你……（小引）endprint